班主任專業(yè)發(fā)展計劃5篇(編輯修改稿)
2025-09-16 04:03 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 。開學伊始開了幾次的班委會，進行了工作培訓，學生干部對各自的工作已經(jīng)有了具體的認識，工作起來基本能上軌道。特別對班長、勞動委、宣傳委的培養(yǎng)較多，因他們在班級常規(guī)中發(fā)揮的作用比較大。通過一學期的培養(yǎng)，班級的常規(guī)工作基本上能由學生干部負起責來。并由班長組 織每周開好周例會，進行小結(jié)，及班委間的溝通。 三、班級常規(guī) 平時利用晨會、班會對學生進行日常行為規(guī)范教育，紀律方面，嚴格要求學生每天自覺佩帶校卡，做好兩操，值日生做好兩掃及抬水的義務等。 四、學習、集體觀教育 建立學習互助小組，組長由學習成績較好、管理能力較強的學生擔任，目的是 “ 溝通、交流、互助、學習 ” ，活動時間各組自定，但必須每周都有一個固定時間，活動開展順利。在活動中體會到團結(jié)協(xié)作的可貴，從而在無形中對學生進行了團結(jié)友愛、互幫互助的教育，同時也增進了學生間的情誼。下課時，我也盡量和學生待在一起，希望以最快的速度找到他們身上的閃光點，同時對班內(nèi)發(fā)生的狀況進行處理，有些情況還可以拿出來，讓學生討論討論，一同尋求問題的解決方法，充分發(fā)揮學生自我教育的能力。 五、搞好家校聯(lián)系工作 定期與家長聯(lián)系，或是通電話，或是家訪 ，或是進行書面聯(lián)系。并根據(jù)學校要求建立和完成家校聯(lián)系冊，溝通學校和家庭的關(guān)系，協(xié)調(diào)家校管理配合，真正做到互通信息、互相支持、互相配合。一年來，絕大多數(shù)學生已完全適應高三學習生活，班中也日益呈現(xiàn)一種你追我趕的學習氣氛，學習氣氛濃，各項活動能積極參與，成績進步較大。 班主任專業(yè)發(fā)展計劃 （篇 3） 新學期開始小班的主要教育任務是引導幼兒盡快地適應幼兒園生活。從游戲開始，讓幼兒感受到集體的快樂，幫助幼兒盡快地適應幼兒園集體生活，緩解幼兒由于和家人分離而產(chǎn)生的生理焦慮。引導幼兒認識自己的班級，認識班上的老師和小朋友， 知道自己是哪所幼兒園的小朋友。 一、常規(guī)方面 ，玩室外大型玩具。 ，懂得運用禮貌用語進行交往。 、不亂丟玩具。 二、自理方面 熟悉一日的活動環(huán)節(jié)，幫助幼兒提高自我服務能力，基本上能夠自己吃飯、洗手、入廁、入睡，培養(yǎng)幼兒的自信心、自尊心，使幼兒感受到成功的快樂。 三、認知方面 ，認識班上的老師和小朋友，知道自己是哪所幼兒園的小朋友。 ，搬凳子輕拿輕放，能安靜地傾聽故事。 識杯子、毛巾架等物品標記，知道一人一物，不能隨便使用他人的東西。 四、保育保健 ，為幼兒創(chuàng)設(shè)一份溫馨舒適的活動環(huán)境。 ，傾聽生活小故事等形式，讓幼兒養(yǎng)成自覺接受晨檢好習慣，不帶小物品入園。 五、社會性發(fā)展方面 ，愿意親近老師，有什么事能主動地和老師講，喜歡和伙伴一起活動、友好相處，并能使用禮貌用語：謝謝你、對不起、沒關(guān)系、不客氣等。 六、身體發(fā)展方面 自己的五官和身體各部位的名稱，了解它們的用途，知道要保護好自己的身體，掌握一些自我保護的基本方法。 ，戶外活動，靈活學會一些玩具的基本玩法，初步感受活動的樂趣。 七、具體措施 ，注意觀察、適時引導，以兒歌、故事、游戲等形式提醒、幫助幼兒形成良好的生活衛(wèi)生習慣。 ，經(jīng)常與幼兒使用文明禮貌用語，并常
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