家鄉(xiāng)的橋5(編輯修改稿)
2024-12-29 12:40 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 字體各異，它們相襯相映，又平添了幾分 —— （生）難怪幾十里水路百座橋 —— （生）。 家鄉(xiāng)的橋名充滿了情趣。（出示第四節(jié)） 如果你是一名導游，請從這些橋里選取一種橋名，把它介紹給游客，你可以從名字的由來、字體以及和它有關(guān)的故事來介紹。 小結(jié)：家鄉(xiāng)的橋成了我對兒時的回憶，至今令我難以忘懷，它的造型那么 —— ，名稱 —— ?？梢娮髡邔亦l(xiāng)的橋非常 —— （熱愛），來，讓我們一起感受家鄉(xiāng)橋的美麗和特別，我們一起讀好 35 節(jié)。（音樂 響起，全班齊讀 35 節(jié)） 六、學習第 2 節(jié) om 江南是我的家鄉(xiāng)，而家鄉(xiāng)的小河非常 —— （長），小橋的數(shù)量 —— （多）。下面我們一起配合著讀好 2 兩小節(jié)，老師先引讀，你可要注意啊，老師可能改變順序讀，聽仔細了。小橋的數(shù)量多，怎么多呢？讀 —— （生）小河非常長，怎么長呢？讀 —— （生），一遍不夠再來一遍（師引讀） 七、對最后一節(jié)的理解 長相憶、最憶家鄉(xiāng)的橋。憶橋的造型 —— ，憶橋的名稱 —— ，憶橋是孩子們的 —— 。 八、放錄像（江南小橋的風景），學生輕輕跟著唱《搖啊搖，搖到外婆橋 》結(jié)束全文。 12. 《家鄉(xiāng)的橋》教學設(shè)計 教學目標： 識記： 能自主學習不認識的字。 理解： 聯(lián)系上下文，在語言環(huán)境中理解“擷取、網(wǎng)布、平添”等詞語的意思，并能積累一些優(yōu)美的詞語。 閱讀課文二、三、四、五節(jié)，學習“概括 —— 具體”的寫作方法，并體會作者是如何從幾個方面和運用舉例的方法寫具體的。 通過閱讀和朗讀理解“長相憶，最憶家鄉(xiāng)的橋?！边@句話含義，體會作者熱愛家鄉(xiāng)、懷念家鄉(xiāng)的思想感情。
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