家鄉(xiāng)的橋教學(xué)案例(編輯修改稿)
2025-08-15 15:50 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 一個 mdash。mdash。再加上圓圓的 mdash。mdash。，難怪，當(dāng)小船穿梭其間，會讓人懷疑mdash。mdash。 再指名讀 配上音樂讀。 多美的橋啊，怎不讓人長相憶！ 每一座橋都有自己的名字，那么多的橋就有那么多各不相同的名字來，默讀第四小節(jié)，你從哪些描寫中感受到橋名充滿了情趣，用浪線劃下來。 在交流的過程中進行引讀，并重點理解對字體的描寫句子： 出示：有趣的是，在青石板上鑿就的橋名字體也各不相同，或篆或隸或楷或草，有的飄逸瀟灑，有的剛勁雄健，跟橋名相襯相映，又平添了幾分情趣。 指名讀通順。 讓我們來欣賞一下這些各不相同的橋名字體吧！ 出示：各種字體寫的橋名 師：這是草書寫的 mdash。mdash。這是隸書寫的 mdash。mdash。這是篆書寫的 mdash。mdash。這是楷書寫的 mdash。 出示：草隸篆楷 5 所以文中說或篆或隸或楷或草，這里的或就是有的意思。 問：我們來欣賞一下這些字體，你想用什么詞來形容它呢？ （在交流中理解飄逸瀟灑、剛勁雄健，并積累詞語 板書：龍飛鳳舞行云流水秀麗端莊蒼勁有力） 問：你覺得這樣的字體配這樣的橋名嗎？ 隨機出示：相稱相映平添情趣 再讀句子，感受橋名字
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