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正文內(nèi)容

關(guān)于大學(xué)生閱讀調(diào)研報(bào)告5篇(編輯修改稿)

2024-09-16 03:04 本頁(yè)面
 

【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 揮著不可替代的作用。 (二)學(xué)校要 充分發(fā)揮圖書館的資源共享和開放性功能。 圖書館是學(xué)生讀書的最佳場(chǎng)所。圖書館是書的海洋,知識(shí)的殿堂,同時(shí)也是提升修養(yǎng)、陶冶情操的重要場(chǎng)所。因此,學(xué)校應(yīng)該充分利用圖書資源,最大限度地發(fā)揮它的開放性功能。為了讓學(xué)生在圖書館中的閱讀收獲最大,學(xué)校應(yīng)該不斷豐富圖書館的書目種類,增加圖書館的開放時(shí)間,嚴(yán)格圖書館的借閱制度。使學(xué)生在這里得到詩(shī)意的棲居,從書籍中汲取營(yíng)養(yǎng),享受讀書帶來的樂趣。 (三)在拿到大學(xué)錄取通知書的那一瞬間,所有從高考的獨(dú)木橋中擠過來的學(xué)子們都暫時(shí)松了一口氣,以為從此告別題海,邁向新的天地。沒想到進(jìn)入 大學(xué)不久,高三的一幕重新上演,為了應(yīng)付考試,他們?cè)僖淮伪活}海所淹沒。因此,完善考核制度也是高校改革的當(dāng)務(wù)試成績(jī)的比例。以便讓大學(xué)生從繁重的課業(yè)中解放出來,有時(shí)間和精力去閱讀更多更好的書籍,不只做學(xué)習(xí)的工具和考試的機(jī)器,而是做一個(gè)有思想有觀點(diǎn)有理想有道德的發(fā)展中的人。 (四)大學(xué)生要抓住點(diǎn)滴時(shí)間,養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。 總有人把沒有時(shí)間當(dāng)作不讀書的理由,其實(shí)這只是借口。魯迅先生說過: “ 時(shí)間就像海綿里的水,只要愿意擠總是有的。 ” 我們無須像歐陽(yáng)修那樣連馬上、枕上、廁上的時(shí)間也不放過,也不用像董仲舒那樣“ 三年不窺園 ” 地苦讀,我們只要從那些毫無意義的網(wǎng)絡(luò)游戲、休閑娛樂中解放出來,就會(huì)擁有更多的讀書時(shí)間。因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)只是虛擬空間,它給人帶來的快樂畢竟是短暫的,只有讀書帶給人的才是終身的享受;而人沉溺于休閑娛樂中久了,也容易玩物喪志,只有讀書終能啟迪人的心志,使人變得高尚。 (五)大學(xué)生要樹立遠(yuǎn)大理想,克服讀書的功利性。 未來社會(huì)需要的不 單單是具有專業(yè)理論知識(shí)的人,更需要具有高尚的道德情操的和較強(qiáng)的綜合能力的人,因此那些考什么就讀什么的做法,只能把自己逼進(jìn)死胡同。風(fēng)物長(zhǎng)宜放眼量。一個(gè)人不能只盯著個(gè)人的前途,只有把眼光放遠(yuǎn),樹立崇高而遠(yuǎn)大的理想,才能在未來的競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地。我們敬愛的周總理少年時(shí)就立志為中華之崛起而讀書,后來終于在國(guó)際舞臺(tái)上叱咤風(fēng)云,鑄就了大國(guó)總理的不朽風(fēng)范。因此我們不能只想著畢業(yè)后找一份事做,而應(yīng)該先想著會(huì)一個(gè)高尚的人??朔斯阅康?,那么可選擇的閱讀范圍就會(huì)廣闊得多,人生的路也會(huì)越走越寬。 (六)大學(xué)生要培養(yǎng)廣泛興趣 ,不斷完善閱讀結(jié)構(gòu)。 “ 讀書就如蜜蜂一樣,采過許多花才能釀出蜜來。 ” 這是告訴我們讀書要博采眾長(zhǎng)。而在調(diào)查結(jié)果中顯示,我校大學(xué)生的課外閱讀呈現(xiàn)出了重專業(yè)輕素質(zhì)、重消遣輕理論、重 “ 暢銷 ” 輕經(jīng)典的傾向,這樣的閱讀傾向和閱讀結(jié)構(gòu)不利于大學(xué)生綜合素質(zhì)的提高。因此,我們要培養(yǎng)廣泛的興趣愛好,不斷完善閱讀結(jié)構(gòu),專業(yè)理論書籍要閱讀,經(jīng)典名著更要閱讀,因?yàn)槟艹蔀榻?jīng)典的名著,濃縮了人類最美好的情感和語(yǔ)言,它讓我們走進(jìn)高尚,遠(yuǎn)離低俗。休閑娛樂不是不可以閱讀,但決不能讓休閑娛樂左右我們的價(jià)值取向。歌德說: “ 讀一本好書 ,就如同和許多 高尚的人談話 ” ,而別林斯基說: “ 閱讀一本不適合自己讀的書,比不閱讀還壞 ” 。因此,我們讀書既要廣泛又要精選,既要博采又要專攻,使閱讀跟得上時(shí)代的節(jié)拍,適合社會(huì)發(fā)展的需要。 七 .總結(jié) 調(diào)查結(jié)束了,但是它留給我們的思考并沒有結(jié)束,調(diào)查中顯示的不僅僅是一些沒有生命的數(shù)據(jù),它擺在我們面前的是一種閱讀理念,更是一種價(jià)值取向。因此,當(dāng)代大學(xué)生的讀書現(xiàn)狀應(yīng)該引起每一個(gè)人的關(guān)注,閱讀更應(yīng)該成為一種全社會(huì)的行為,除了學(xué)校和學(xué)生,社會(huì)也有責(zé)任營(yíng)造一個(gè)良好的讀書環(huán)境,形成一個(gè)人人愛讀書,人人讀好書的濃郁的讀書氛圍。聯(lián)合國(guó)教科文組織 自 1995 年起,將每年的 4 月 23 日定為 “ 世界讀書日 ” ,目的就是向大眾,尤其是向青少年推廣讀書活動(dòng)。身在熱愛讀書的國(guó)度,身在書香四溢的大學(xué)校園,我們更應(yīng)該多讀書,讀好書,在讀書中發(fā)展,在讀書中提高,在讀書中享受人生的快樂。 關(guān)于大學(xué)生閱讀調(diào)研報(bào)告篇 3 本次調(diào)查涉及大學(xué)生的整個(gè)課外活動(dòng),調(diào)查結(jié)果表明:大學(xué)生的課外活動(dòng)興趣豐富多彩,范圍廣泛,種類繁多。當(dāng)代大學(xué)生最喜歡的課外活動(dòng)按次序排列分別為:體育運(yùn)動(dòng) (49%)、閱讀 (21%)、文娛活動(dòng) (12%)、聊天聚會(huì) (11%)、逛街旅游 (5%)、其他 (2%)。本次調(diào)查大學(xué) 生課外閱讀興趣的范圍是書籍、報(bào)紙和雜志,調(diào)查表明大學(xué)生最喜歡的課外活動(dòng)就是閱讀,排序僅次于體育活動(dòng),位列第二。 (一 )大學(xué)生課外閱讀興趣狀況 目前大學(xué)生最喜歡閱讀的課外書籍按次序排列為:文學(xué)類 (41%),社會(huì)政治法制類 (23%)、歷史人物類(9%),英語(yǔ)計(jì)算機(jī)類 (7%),經(jīng)濟(jì)類 (6%),專業(yè)輔導(dǎo)類 (3%),生活類 (2%),科技類 (1%),軍事類 (1%),其他(7%)。目前大學(xué)生最喜歡閱讀的報(bào)紙分別是《參考消息》 (32%),《中國(guó)青年報(bào)》 (17%),《光明日?qǐng)?bào)》 (12%),《人民日?qǐng)?bào)》 (11%),本專業(yè)類報(bào)紙 (9%),體育類 (7%),晚報(bào)類 (5%),文摘 (3%),其他 4%。目前大學(xué)生最喜歡閱讀的雜志分別是:文摘類的《讀者》和《青年文摘》等 (38%),青年類的《中國(guó)青年》、《大學(xué)生》等 (21%),專業(yè)類 (12%),體育、婚姻、家庭、生活類 (11%),社會(huì)法律類 (8%),影視類 (5%),其他 5%。 (二 )大學(xué)生課外閱讀興趣差異 從年級(jí)看,低年級(jí)大學(xué)生比較喜歡娛樂性、消遣性的課外讀物 。高年級(jí)大學(xué)生比較喜歡知識(shí)性、專業(yè)性和學(xué)術(shù)性的課外讀物。例如,低年級(jí)大學(xué)生最喜歡言情、武俠類小學(xué)的人數(shù)為 24%,而相對(duì)高年級(jí)只有7%()。高年級(jí)大學(xué)生閱讀與自己專業(yè)有關(guān)的書籍、報(bào)刊的人數(shù)為 16%,而低年級(jí)相對(duì)只有 4%()。從性別看,女大學(xué)生比較喜歡輕松、娛樂性、消遣性的文學(xué)類、生活類、言情類課外讀物,男大學(xué)生比較喜歡嚴(yán)肅性、理論性、專業(yè)性的社會(huì)、政治、經(jīng)濟(jì)、法律、歷史、科技等方面的課外讀物 ()。 (三 )大學(xué)生課外閱讀興趣分析 課外閱讀興趣,是當(dāng)代大學(xué)生最主要的課外活動(dòng)興趣之一,僅次于課外體育活動(dòng)興趣,占總?cè)藬?shù)的 21%,這也是大學(xué)
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