關(guān)于大學(xué)生閱讀調(diào)研報告5篇(編輯修改稿)
2024-09-16 03:04 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 揮著不可替代的作用。 （二）學(xué)校要 充分發(fā)揮圖書館的資源共享和開放性功能。 圖書館是學(xué)生讀書的最佳場所。圖書館是書的海洋，知識的殿堂，同時也是提升修養(yǎng)、陶冶情操的重要場所。因此，學(xué)校應(yīng)該充分利用圖書資源，最大限度地發(fā)揮它的開放性功能。為了讓學(xué)生在圖書館中的閱讀收獲最大，學(xué)校應(yīng)該不斷豐富圖書館的書目種類，增加圖書館的開放時間，嚴(yán)格圖書館的借閱制度。使學(xué)生在這里得到詩意的棲居，從書籍中汲取營養(yǎng)，享受讀書帶來的樂趣。 （三）在拿到大學(xué)錄取通知書的那一瞬間，所有從高考的獨木橋中擠過來的學(xué)子們都暫時松了一口氣，以為從此告別題海，邁向新的天地。沒想到進入 大學(xué)不久，高三的一幕重新上演，為了應(yīng)付考試，他們再一次被題海所淹沒。因此，完善考核制度也是高校改革的當(dāng)務(wù)試成績的比例。以便讓大學(xué)生從繁重的課業(yè)中解放出來，有時間和精力去閱讀更多更好的書籍，不只做學(xué)習(xí)的工具和考試的機器，而是做一個有思想有觀點有理想有道德的發(fā)展中的人。 （四）大學(xué)生要抓住點滴時間，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。 總有人把沒有時間當(dāng)作不讀書的理由，其實這只是借口。魯迅先生說過： “ 時間就像海綿里的水，只要愿意擠總是有的。 ” 我們無須像歐陽修那樣連馬上、枕上、廁上的時間也不放過，也不用像董仲舒那樣“ 三年不窺園 ” 地苦讀，我們只要從那些毫無意義的網(wǎng)絡(luò)游戲、休閑娛樂中解放出來，就會擁有更多的讀書時間。因為網(wǎng)絡(luò)只是虛擬空間，它給人帶來的快樂畢竟是短暫的，只有讀書帶給人的才是終身的享受；而人沉溺于休閑娛樂中久了，也容易玩物喪志，只有讀書終能啟迪人的心志，使人變得高尚。 （五）大學(xué)生要樹立遠大理想，克服讀書的功利性。 未來社會需要的不 單單是具有專業(yè)理論知識的人，更需要具有高尚的道德情操的和較強的綜合能力的人，因此那些考什么就讀什么的做法，只能把自己逼進死胡同。風(fēng)物長宜放眼量。一個人不能只盯著個人的前途，只有把眼光放遠，樹立崇高而遠大的理想，才能在未來的競爭中立于不敗之地。我們敬愛的周總理少年時就立志為中華之崛起而讀書，后來終于在國際舞臺上叱咤風(fēng)云，鑄就了大國總理的不朽風(fēng)范。因此我們不能只想著畢業(yè)后找一份事做，而應(yīng)該先想著會一個高尚的人。克服了功利性目的，那么可選擇的閱讀范圍就會廣闊得多，人生的路也會越走越寬。 （六）大學(xué)生要培養(yǎng)廣泛興趣 ，不斷完善閱讀結(jié)構(gòu)。 “ 讀書就如蜜蜂一樣，采過許多花才能釀出蜜來。 ” 這是告訴我們讀書要博采眾長。而在調(diào)查結(jié)果中顯示，我校大學(xué)生的課外閱讀呈現(xiàn)出了重專業(yè)輕素質(zhì)、重消遣輕理論、重 “ 暢銷 ” 輕經(jīng)典的傾向，這樣的閱讀傾向和閱讀結(jié)構(gòu)不利于大學(xué)生綜合素質(zhì)的提高。因此，我們要培養(yǎng)廣泛的興趣愛好，不斷完善閱讀結(jié)構(gòu)，專業(yè)理論書籍要閱讀，經(jīng)典名著更要閱讀，因為能成為經(jīng)典的名著，濃縮了人類最美好的情感和語言，它讓我們走進高尚，遠離低俗。休閑娛樂不是不可以閱讀，但決不能讓休閑娛樂左右我們的價值取向。歌德說： “ 讀一本好書 ,就如同和許多 高尚的人談話 ” ，而別林斯基說： “ 閱讀一本不適合自己讀的書，比不閱讀還壞 ” 。因此，我們讀書既要廣泛又要精選，既要博采又要專攻，使閱讀跟得上時代的節(jié)拍，適合社會發(fā)展的需要。 七 .總結(jié) 調(diào)查結(jié)束了，但是它留給我們的思考并沒有結(jié)束，調(diào)查中顯示的不僅僅是一些沒有生命的數(shù)據(jù)，它擺在我們面前的是一種閱讀理念，更是一種價值取向。因此，當(dāng)代大學(xué)生的讀書現(xiàn)狀應(yīng)該引起每一個人的關(guān)注，閱讀更應(yīng)該成為一種全社會的行為，除了學(xué)校和學(xué)生，社會也有責(zé)任營造一個良好的讀書環(huán)境，形成一個人人愛讀書，人人讀好書的濃郁的讀書氛圍。聯(lián)合國教科文組織 自 1995 年起，將每年的 4 月 23 日定為 “ 世界讀書日 ” ，目的就是向大眾，尤其是向青少年推廣讀書活動。身在熱愛讀書的國度，身在書香四溢的大學(xué)校園，我們更應(yīng)該多讀書，讀好書，在讀書中發(fā)展，在讀書中提高，在讀書中享受人生的快樂。 關(guān)于大學(xué)生閱讀調(diào)研報告篇 3 本次調(diào)查涉及大學(xué)生的整個課外活動，調(diào)查結(jié)果表明：大學(xué)生的課外活動興趣豐富多彩，范圍廣泛，種類繁多。當(dāng)代大學(xué)生最喜歡的課外活動按次序排列分別為：體育運動 (49%)、閱讀 (21%)、文娛活動 (12%)、聊天聚會 (11%)、逛街旅游 (5%)、其他 (2%)。本次調(diào)查大學(xué) 生課外閱讀興趣的范圍是書籍、報紙和雜志，調(diào)查表明大學(xué)生最喜歡的課外活動就是閱讀，排序僅次于體育活動，位列第二。 (一 )大學(xué)生課外閱讀興趣狀況 目前大學(xué)生最喜歡閱讀的課外書籍按次序排列為：文學(xué)類 (41%)，社會政治法制類 (23%)、歷史人物類(9%)，英語計算機類 (7%)，經(jīng)濟類 (6%)，專業(yè)輔導(dǎo)類 (3%)，生活類 (2%)，科技類 (1%)，軍事類 (1%)，其他(7%)。目前大學(xué)生最喜歡閱讀的報紙分別是《參考消息》 (32%)，《中國青年報》 (17%)，《光明日報》 (12%)，《人民日報》 (11%)，本專業(yè)類報紙 (9%)，體育類 (7%)，晚報類 (5%)，文摘 (3%)，其他 4%。目前大學(xué)生最喜歡閱讀的雜志分別是：文摘類的《讀者》和《青年文摘》等 (38%)，青年類的《中國青年》、《大學(xué)生》等 (21%)，專業(yè)類 (12%)，體育、婚姻、家庭、生活類 (11%)，社會法律類 (8%)，影視類 (5%)，其他 5%。 (二 )大學(xué)生課外閱讀興趣差異 從年級看，低年級大學(xué)生比較喜歡娛樂性、消遣性的課外讀物 。高年級大學(xué)生比較喜歡知識性、專業(yè)性和學(xué)術(shù)性的課外讀物。例如，低年級大學(xué)生最喜歡言情、武俠類小學(xué)的人數(shù)為 24%，而相對高年級只有7%()。高年級大學(xué)生閱讀與自己專業(yè)有關(guān)的書籍、報刊的人數(shù)為 16%，而低年級相對只有 4%()。從性別看，女大學(xué)生比較喜歡輕松、娛樂性、消遣性的文學(xué)類、生活類、言情類課外讀物，男大學(xué)生比較喜歡嚴(yán)肅性、理論性、專業(yè)性的社會、政治、經(jīng)濟、法律、歷史、科技等方面的課外讀物 ()。 (三 )大學(xué)生課外閱讀興趣分析 課外閱讀興趣，是當(dāng)代大學(xué)生最主要的課外活動興趣之一，僅次于課外體育活動興趣，占總?cè)藬?shù)的 21%，這也是大學(xué)
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