20xx高三第二學(xué)期的政治老師工作計劃(編輯修改稿)
2024-09-16 02:46 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 地，在備好教材的同時，注重備學(xué)生、備教法。 從階段特征、知識結(jié)構(gòu)、高考回顧、課堂討論與思考、鞏固練習(xí)和質(zhì)疑與反思等方面加強學(xué)生對單元知識體系的把握和能力的提高。 注重對學(xué)生進行審題思路和方法的培養(yǎng)，舉一反三，以提高學(xué)生審題、解題的能力。 (1)審題技巧。審題準(zhǔn)確了，思路也就明朗。 (2)答題技巧。對待材料解析題，要引導(dǎo)學(xué)生先看問題，帶著問題讀材料，然后將材料分清層次，再獲取有效信息，最后將問題、材料與教材的相關(guān)知識掛鉤，有些問題的答案可能就在教材或材料中。及時、認 真做好練習(xí)的批改和評講工作。對每份練習(xí)及時批改，及時統(tǒng)計，作好分析，及時評講。 加強與學(xué)生的情感交流，讓學(xué)生明確高考的重要性，幫助學(xué)生樹立高考目標(biāo)。 關(guān)注高考信息，洞察高考方向，吸收各方面的信息，及時把握高考的走向，以便指導(dǎo)自己的復(fù)習(xí)工作。 我們相信通過本組同志的努力探索和創(chuàng)新，不斷提升我們的教學(xué)層次和水平，在今年的高考中，政治學(xué)科一定會取得比較好的成績。 老師工作計劃 (三 ) 一、指導(dǎo)思想 與時俱進，求真務(wù)實，研究、實施有效教育，強化教改意識，優(yōu)化教學(xué)過程，注重研究方法，提高 復(fù)習(xí)效益。 二、教學(xué)進度安排： 第二次月考前 (2 月 8 日 — 3 月 1 日 )：復(fù)習(xí)完必修內(nèi)容 (必修 ③④) 。 具體安排： 2 月 8 日 — 14日必修 3《文化生活》 2 月 15 日 — 3 月 1 日 必修 4《生活與哲學(xué)》 第二輪復(fù)習(xí) (專題復(fù)習(xí) )： 第一階段 3 月 4 月 (知識專題復(fù)習(xí) ) 第二階段 4 月 5 月 (時政專題復(fù)習(xí) ) 目標(biāo)：重組知識，訓(xùn)練技能，查漏補缺，完善體系。要求：第二輪復(fù)習(xí)不是第二遍復(fù)習(xí)，它是建立在第一輪復(fù)習(xí)基礎(chǔ)上的深入、綜合和提高，使由知識到能力轉(zhuǎn)化的一個重要階段 教學(xué)方法：采用以專題講座為主的復(fù)習(xí)形式。通過專題講座的復(fù)習(xí)形式，辨析每個知識板塊的基本要領(lǐng)及其相互關(guān)系，對主干知識進行梳理串聯(lián)，完善學(xué)科知識體系，深化主干知識。 第三輪復(fù)習(xí) (綜合復(fù)習(xí) )：應(yīng)用能力提高 時間： 目標(biāo)：學(xué)科滲透，精選試題，強化訓(xùn)練，規(guī)范答題 要求：本輪復(fù)習(xí)是考前的沖刺階段，本輪復(fù)習(xí)要做到： (1)立足學(xué)科內(nèi)綜合，加強學(xué)科間滲透，堅持一周一次學(xué)科綜 合考試。 (2)精選試題，規(guī)范答題，提高學(xué)生的應(yīng)試技巧和得分能力。 第四輪復(fù)習(xí) (綜合復(fù)習(xí) )：歷年真題解析 三、具體措施 認真學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》，結(jié)合課標(biāo)中的識記、理解和運用的不同層次的基本要求，將其準(zhǔn)確地貫徹在平時的教學(xué)過程中。 提高課堂效益。精心準(zhǔn)備好每一堂課，一定做到充分調(diào)動學(xué)生積極性，充分利用有限課時，努力提高課堂效率，重點突出，難點講透。 加強學(xué)習(xí)，更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，充分調(diào)動學(xué)生的積極性、主動性。重視對學(xué)生學(xué)習(xí)過程的指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生通過自己的研究和思考獲得結(jié)論。 提高教學(xué)針對性、加強個別輔導(dǎo)。分優(yōu)生、邊緣生、專業(yè)生三種情況進行個別輔導(dǎo)，制定切實可行的教學(xué)、輔導(dǎo)計劃。 在認真?zhèn)湔n、講課的基礎(chǔ)上，積極參加有關(guān)教研活動，同組內(nèi)同仁互相學(xué)習(xí)，取長補短，有意識地捕捉教學(xué)和教育信息，更新教育教學(xué)理論，提高自身素質(zhì)，以適應(yīng)教學(xué)改革的新要求。 老師工作計劃 (四 ) 一、學(xué)生情況分析 高三十五班是一個應(yīng)屆班，共有 66 人，從上學(xué)期考試情況看，學(xué)生學(xué)習(xí)水平參差不齊，基礎(chǔ)知識部分同學(xué)掌握不牢，分析問題、解決問題的能力偏低，從材料中獲取知識的能力、辯證思維的能力有待 于進一步提高。 二、教學(xué)目標(biāo) 以 xx 屆高三年級組的工作計劃為指
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