【文章內(nèi)容簡介】 起，落實學校的各項要求。發(fā)現(xiàn)問題，及時解決。 培養(yǎng)團隊意識，使學生心中有集體，愛集體，愛同學。有較強的集體榮譽感。 鼓勵學生積極參加學校各項集體活動和社會實踐活動，加強體育鍛煉，從活動中感受到自己是集體的一員。利用板報等宣傳陣地，加強宣傳，使集體意識深入人心，培養(yǎng)學生健全的人格。 利用家長會，家訪，一線通，加強和家長的溝通，形成教育合力， 以取得令人滿意的效果。 高中班主任學期工作計劃【篇 10】 一、了解班級學生基本狀況： 排出特殊學生名單（單親家庭學生、家庭貧困學生、自控力差的學生、學習成績差的學生等），對這些學生多關心、多幫助。 合理安排班級干部，增強班級凝聚力，也便于掌握班級同學現(xiàn)狀。 二、加強道德教育： 規(guī)范升旗儀式，發(fā)揮學生的自主管理，增強學生的愛國主義責任感，熟悉 “ 五旗知識的教育內(nèi)容，加強歌頌中國共產(chǎn)黨領導的教育。 開展以 “ 自主與責任 ” 教育，以學生發(fā)展為本，培養(yǎng)學生認真負責的態(tài)度和情感以及把事情做好的行為和能力，并努力依據(jù)校計劃，從五個途徑（認識自我，對自己負責、對小事負責、自我評價、自我教育）加強 “ 自主與責任 ” 教育 創(chuàng)設良好的文化氛圍：充分利用板報、宣傳欄、主題班會 ―― 本學期依據(jù)目標開展 “ 如何正確對待男女生交往 ” 、 “ 誠實守信 ” 、 “ 學習經(jīng)驗交流 ” 、 “ 我的大學夢 ” 、 “ 給父母一份滿意的答卷 ” 、 “ 考場上的我 ” 等主題教育活動，讓學生樹立遠大理想，培養(yǎng) “ 我能行，我一定能行 ” 的自信精神，做到班級無空地，班級無空時，處處時時 教育人。 三、學風建設 : 經(jīng)常與各門學科的任課教師進行溝通，了解學生情況，做好協(xié)調(diào)工作。 .做好后進生轉(zhuǎn)化工作。 加強對學生綜合能力的培養(yǎng)，積極培養(yǎng)學生的創(chuàng)造精神，利用班會開展形式多樣的活動，如知識競賽，讀書交流會，辯論會等。 加強學生早自修，午自修等時段的自主管理。 四、加大家庭學校聯(lián)系力度： 本學期召開一次全體家長會，每月一次小型家長會，平時多與家長多溝通，家校攜手，共譜教育教學新篇章：關鍵時期，更應充分利用家長力量，讓他們了解學生，關心學生，關注學生的學習及生活、思想的變化，及時解決學生存在的問題，充分利用親情這一 “ 法寶 ” 的重大作用。 五、具體安排： 每周一次主題班會。 開創(chuàng)值日班長制度，好人好事堅持天天記，天天通告制度。 培養(yǎng)良好的 .衛(wèi)生習慣，堅持每天三掃。 加強二課、二操、二活動。眼保健操工作要進一步做到正確到位，堅持每周的健康教育。 指導幫助學生做好成長記錄袋的工作。 對期中考試進行分析 ,對有進步的同學要表揚、鼓勵 ,對成績不理想的同學 ,要調(diào)整他們的 ,提高他們的學習興趣。此外 ,對學生進行集體主義教育 ,積極參加校園藝術(shù)節(jié)活動，為班級爭光添彩。 做好期末考試動員和結(jié)束工作。 高中班主任學期工作計劃【篇 11】 高一學生正處于初中和高中的過渡階段，在學習紀律等各方面均不夠完善，一方面需要認真監(jiān)督另一方面也需要培養(yǎng)他們的自覺性和自律性。通過軍訓以及開學第一周的觀察，我發(fā)現(xiàn)班級學生整體上有組織觀念，學習上進心強，但是存在著一定的散漫風氣，并且為集體服務的意識比較薄弱，因此我制 定如下各方面計劃。 班級基本情況： 45 名同學，男生 20 人，女生 25 人，借讀生 5 人，高二留級生 1 人。 一、培養(yǎng)學生自主管理 責任分擔制 值日生職責細劃，星級班級的評比需要全班學生共同努力，但是往往會產(chǎn)生 “ 一個和尚挑水喝，兩個和尚抬水喝，三個和尚沒水喝。 ” 的局面，學生會覺得總有其他人在做，不用自己。所以在值日生方面將職責細致劃分，把各類具體事務落實在某個或某幾個人身上；在班干部方面也同樣實行一個蘿卜幾個蘿卜一個坑的劃分辦法，將班級各項工作具體分攤給個人。既方便管理也容易達到成效。 共創(chuàng)班規(guī) 良好的班風不 是老師管出來的，而是學生自己營造的。養(yǎng)成良好的學習習慣和生活習慣，對學生的成長進步是十分必要的，良好的行為習慣使一個人的終生發(fā)展受益匪淺。因此，在班級進行良好品德的養(yǎng)成教育是十分必要的。根據(jù)學生的思想實際情況，與學校的德育工作密切配合，讓正確的輿論和優(yōu)秀的班風去影響，制約每個學生的心理，規(guī)范每個學生的行為，將從不同的方面和角度對學生進行規(guī)律性的 `常規(guī)訓練讓大家一起努力做的更好。 學生來上班會課 將班會交給學生，安排班委成員主持每周的班會課，向班級學生匯報這一周的工作情況，包括班級上一周做的好和有待改進的 地方，同時提出下一周的工作方案?；蛘邷蕚湟恍┯袑W生相關的話題，組織全班一起討論。讓班集體里的每一個成員都能參與到班會活動中，而不是只有班主任講話，學生聽的狀態(tài) 二、重視學生生活細節(jié) 加強對學生心理輔導 學生從初中升入高中，在生活學習各方面都會有不適應的心理，尤其是寄宿制學校，學生初次離開家，習慣了衣來伸手飯來張口的生活，很難向獨立轉(zhuǎn)變，這些情緒的波動都需要班主任及時的洞察溝通。由于高一新生多數(shù)為初中學校的佼佼者，來到高中學校后會有失落感，針對性地和學生聊天，鼓勵學生毫無畏懼，再接再厲。讓高一新生盡快適應 高中的教學要求，盡快融入班集體并使他們的成績有所進步。 與家長保持聯(lián)系 經(jīng)常保持與否學生家長聯(lián)系，使學校教育和家庭教育有機地結(jié)合起來，本學期，力爭把所有的家長走訪一次，甚至多次。要不厭其煩的做好后進生的轉(zhuǎn)化工作，抓兩頭，促中間，使全班形成一盤棋，真正成為一個團結(jié)向上的班集體。 三、建設班級文化 布置溫馨教室 在學校，學生的絕大多數(shù)時間都是在教室度過的，溫馨教室的布置有利于營造一個輕松溫暖的學習環(huán)境，同時給學生以家的感覺，幫助增進學生的集體感。首先保證教室的干凈整齊，監(jiān)督學生做好值日生工作，同時為班級布置一些個性化的裝飾。 建立圖書角 最是書香能致遠，培養(yǎng)學生愛讀書的好習慣，也養(yǎng)成分享的習慣，將讀到的好書分享給周圍的人，共同營造積極向上的氛圍。 組織學生寫計劃 讓學生養(yǎng)成做事有計劃有條理的好習慣，設計好表格指導學生寫下學年，期中，月計劃，期望達成的目標等。替學生保管，每隔一個階段讓學生重新回顧一下自己寫下 的計劃，學會自省和自查。 高中班主任學期工作計劃【篇 12】 一、基本概況 20__屆高一 (4)班現(xiàn)有 52 人，男生 26 人，女生 26 人，入學成績在 670 分以上的學生僅有 3 人， 600 分以上共有 30 人， 400 至 500 分之間的學生有 5 人。住校生有 8 人，其中 1 人為男生 (新疆哈密 )。學生全部來自于普通貧寒百姓人家，無特殊背景的學生。 二、基本思路 紀律、思想方面寬嚴適度。嚴之有理有節(jié)，寬之有情有據(jù)。初中畢業(yè)生剛剛考入理想的重點高中，從心理上講有一定的滿足感、自豪感，進校之初，一切都感到好奇新鮮，正之十五六七歲的少男少 女，好動、活潑、貪玩是其天性。 班主任老師要有愛心要慢慢地有意識地引導他 (她 )們逐步走向成熟，告別天真浪漫、無憂無慮的少年孩童時期，培養(yǎng)其自立、獨立、健康向上的人格，逐步確立正確積極的人生觀、世界觀，順利步入青年時代。號召他們要樹立遠大的理想抱負，為自己的前途、為父母的心愿應該發(fā)奮刻苦努力學習。 同時通過班會和集體活動加強引導教育，逐步統(tǒng)一思想、統(tǒng)一認識，樹立正氣，抑制歪風邪氣，杜絕不良思想作風曼延。號召并及時敦促檢查學生主動刻苦勤奮學習立志成才。 學習、學風方面以端正學風、扭轉(zhuǎn)學習態(tài)度為重點，高中學生 應主動自覺學習，培養(yǎng)堅忍不拔、不怕困難，敢于競爭，勇于勝利的良好毅志品質(zhì)。盡快形成適合自己特點的 `行之有效的學習方法。充分信任班干部，依靠班干部。及時向科任老師征詢了解本班存在的問題，集思廣益。加強與科任老師和學生之間的交流，克服學習及教學中的困難，為全班同學和任科教師積極營造一個良好的學習、教學環(huán)境。 三、基本目標 根據(jù)本班實際和現(xiàn)狀，我們提出了一個口號，就是班級和個人在各方面、在任何時候 “ 不當?shù)箶?shù)第一 ” 。這個口號乍聽起來似乎有點低調(diào)消極保守，但實際上這里面有其豐富的內(nèi)容，關鍵在于如何理解認識，我向?qū)W生詳細解釋之后，普遍感到有壓力，這樣讓人人感到有責任有危機感，使每個人不敢落后。這樣不僅有利于良好班風學風的形成，還有利于形成相互競爭相互學習的良好氛圍，定期考核并形成制度。 不愧對每一位學生及學生家長，對家長的每一分錢負責，爭取使每個同學都有不同程度的進步。在教學中，我已經(jīng)意識到了當前所面對的形勢了，在教學方面，雖然國家 教育改革和新課改都在進行，不過對我來說，是很容易就能夠克服的困難。 我所擔心的就是班級的管理問題?，F(xiàn)在學生都已經(jīng)長大了，都已經(jīng)有了自己的思想，受外界誘惑的方面很多，所以我就要加強管理，把誘惑扼殺在萌芽中，讓學生能夠及時的認識到當前的形勢，認真努力的學習，我相信我能夠做好 ! 高中班主任學期工作計劃【篇 13】 一、學情分析 高二（ 8）班現(xiàn)有學生 54 人，作為理科重點班之一，尖子生少，學生行為習慣較差。整體成績較弱，但只要本學年我們高二（ 8）班全體師生共同努力，認真挖掘，潛能無限，前途光明。 通過高一下學期，我高二 （ 8）班師生的共同努力，已形成了較好的班風和學風，有一批得力的班團干部，形成了班集體的核心，帶領全班同學比學趕幫，學生學習自覺性普遍提高，學習認真、刻苦、有拼搏精神，全班的學習成績有所提高。主要班干部對班上的工作很關心、熱心，積極配合我開展班上的各項工作。 二、指導思想 進入高二，師生就已經(jīng)成為學校、社會、家長重點關注的對象，因為他們對來年的高考都同樣寄予期待，這無形中對高二師生構(gòu)成強大的心理壓力。高二（ 8）班參差不齊的學生素質(zhì)、思想行為、知識基礎落后面巨大的班級現(xiàn)狀不但給任課老師的教學工作帶來困難，更是給 我一個巨大的挑戰(zhàn)。面對現(xiàn)實，作為班主任的我，深知班風、學風對班級備考的影響，所以必須下大力氣狠抓班風建設，營建一個良好的班級氛圍和環(huán)境。 三、工作目標： 重大安全責任事故出現(xiàn)率為零。 建設成為一個文明和諧的班級體 班風、學風力爭成為學校各班級效仿的榜樣班級。 班級文體活動形式多樣，學生精神風貌力爭成為學校各班級學習的榜樣。 參加學校組織的各項活動力爭做到 “ 縫活動必參加，參加能拿獎 ” 。 繼續(xù)確保 “ 好行為、好習慣，共創(chuàng)好班風、好成績 ” 的實現(xiàn)。 確保教育和培養(yǎng)到學生個個人品好、思想佳、學習強、身體棒、勞動勤、行為正、語言雅、衣著潔、與人善、習慣好。 嚴重違紀違規(guī)現(xiàn)象發(fā)生率控制在 2%以內(nèi)，常規(guī)違紀違規(guī)現(xiàn)象發(fā)生率控制在 5%以內(nèi)。 呵護每一個學生，流失率為零。 關愛每一個學生，讓每一個學生都有自己的目標，為實現(xiàn)自己目標努力。 四、工作措施 ，提高思想覺悟水準。思想是行動的先驅(qū)。為提高學生的思想素質(zhì)應對高二學習，本學期我對高二（ 8）學生的思想教育主要從以下幾個方面進行； ① 理想教育 —— 確定學習的具體目標，人生的大目標。 ② 態(tài)度教育 —— 敢于吃苦，敢于拼搏（通過學習往屆高三畢業(yè)生的優(yōu)秀事例，激發(fā)學生學習的主動性與積極性）。 ③ 典型教育 —— 向好學生學習，向第一看齊。 ④ 信心教育 —— 相信自己一定能行，為自己的人生做最后的拼搏。 ，即學生的養(yǎng)成教育： ① 一絲不茍的 39。學習態(tài)度。讓學生每頁書都要認認真真地讀，每節(jié)課都要認認真真地聽，每道題都要認認真真地做，每個錯題要認認真真地改。 ② 一滴不漏的學習要求。培養(yǎng)學生互幫互學，凡是學過的知識都應該會，凡是做過的題都應該對，凡是要求記住的都應該牢記在心。不留疑點，不留死角，切實打好 基礎。 ③ 始終如一的學習習慣。嚴格的學風，不僅應堅持一周、一月、一學期，而且應該堅持幾年、十幾年甚至幾十年。做到 “ 活到老，學到老 ” 。治學嚴謹?shù)膶W風應始終如一。 。根據(jù) “ 新教材、新大綱、新教法 ” 的特點，依據(jù)高考形勢的變化，要在總結(jié)學習以前教學管理工作的基礎上，結(jié)合高考最新形式，認真研究教學管理的新對策，我在本學期著重抓好以下幾個方面的工作： ① 教育學生在突出語數(shù)外的同時，綜合科目要在應用和學科滲透上下功夫，特長科順其自然。 ② 加強學法指導并對學生進行分類，實行分層推進。 ③ 加強對學生的行為、學 法習慣的養(yǎng)成教育，增強學生的規(guī)范意識，努力提高學習的主動性、自覺性，提高主動認知的能力。 ④ 發(fā)揮優(yōu)秀學生的模范帶頭作用，提高學生學習的積極性，努力養(yǎng)成一種互幫互學、團結(jié)向上的良好班風。 ⑤ 當好任課教師和學生的橋梁，搞好師生配合，建設一個師生和諧的班集體，為教學、為學習創(chuàng)造一個良好的環(huán)境。 ，營造良好的氛圍。具體做到： ① 定期召開班干部會議，大力開展經(jīng)驗交流和思想教育活動，培養(yǎng)班干部的服務意識、管理意識和奉獻精神，激發(fā)其工作熱情，提高其工作水平，促使其更好的發(fā)揮班級工作中的核心作用，當好 班主任的得力助手。 ② 分工明確、各負其責，對班內(nèi)的各項事務明確到位、分配到人。班干部在自己的職責范圍內(nèi)很好的行使職權(quán)，每一位學生必須及時、認真、全面、徹底地完成應完成的任務，若出現(xiàn)問題，既追究當事人的責任，還追究負責人的責任。 ，培養(yǎng)良好習慣。良好習慣的養(yǎng)成對人的成長有著舉足輕