【文章內容簡介】 強學風建設，培養(yǎng)學習興趣，明確學習重要性，注重學法指導，提高學習效率。 與學生融洽相處，建立亦師亦友的 `新型師生關系。 大力培養(yǎng)學習興趣小組，建立同學之間互幫互助的學習模式。 作為年輕教師，我會積極學習，不斷探索，著重班級的德育，積極協(xié)調各科教學，全面提高學生素質。爭取保質保量的完成本學期學校下 達的教學任務，并且，讓每個孩子充分感受到學習的樂趣，并在各自原有的基礎上邁上新的臺階。 高中班主任工作計劃篇 5 本學期，我們高一八班將在 “? 深化校園文化建設、追求教育本真、努力培養(yǎng)具有健全人格的合格人才 ?” 學校新學期指導思想指導下，科學有效實施班級管理和育人工作，具體計劃如下： 一、明確班集體的奮斗目標，打造一支優(yōu)秀的班級團隊 班集體的共同奮斗目標，是班集體的理想和前進的方向，本學期，我們班級積極參與學校、年級各種活動，努力做到要做就做好的原則，爭取在各種活動中爭創(chuàng)先進。具體目標有：軍訓先進集體、跑操先進集 體、黑板報先進班級、衛(wèi)生常規(guī)管理先進班級、星級宿舍的爭取、在各種年級考試中要確保在同類班級中排列在前。同時主動有為創(chuàng)造性開展一些活動班集體在實現(xiàn)班集體奮斗目標的過程中實現(xiàn)目標的過程成為教育與自我教育的過程，要讓每個同學分享集體給大家?guī)淼牡臍g樂和幸福，從而形成集體的榮譽感和責任感。形成良好的班風和學風，營造良好的學習和成長環(huán)境。 二、嚴格班級紀律，班級管理方法科學化、民主化 嚴格的班級紀律是一切班級行為的前提和保證，所以在尊重學生人格的前提下，將嚴格班級紀律。首先班主任要以身作則，凡要求學生做到的自己首先要 做到，同時努力探索新形勢下的班主任工作方法，充分發(fā)揮民主。讓學生參與管理，創(chuàng)設各種學生展示平臺。如主題班會的開展、班級博客的建立，班級責任分工明細化。建立健全班級規(guī)章制度，尤其是明確公平、公開的獎懲辦法。在制度面前人人平等。讓每個同學都對班級工作負責，都是班級主人。 三、加強學習方法引導，努力全面提高學生成績 本學期是高中起始學期，能否讓每個同學盡快適應高中學習是班級管理的重點，其中包含學習方法的探索和引領、良好學習習慣的養(yǎng)成、積極探索教育的新途徑，積極配合各任課老師，及時溝通和了解同學們在學習上的困惑，培 養(yǎng)學生學習志趣，讓班級形成濃厚的學風。同時努力發(fā)揮學生特長，及時發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)能夠參加各類學科競賽的學生，積極參加各種興趣小組、發(fā)揮潛能，力爭讓更多的學生在大學自主選拔中能夠脫穎而出 ! 四、積極建設好班級文化，打造書香班級、書香宿舍 班級的文化建設對于中學生的教育和學習，成長和成才起著重要的不可估量的作用。我們的班級要做到：教室環(huán)境整齊規(guī)范，名人名言潛移默化引領同學，學習園地豐富多彩，我們還建立班級圖書角，班級博客等。在宿舍管理上，積極教育學生確立一個意識 ──“ 宿舍是我家 ” ，全員開展 “ 我愛我家 ” 的活動。做好宿舍 內務整理，做好宿舍文化建設，提高宿舍品味。從而將班級和宿舍打造書香班級、書香宿舍。 五、加強家校聯(lián)系 努力利用現(xiàn)代化技術，創(chuàng)建 “__” 、建立班級博客 (讓家長可以隨時了解班級各種動態(tài)，家長也可以通過發(fā)帖等方式形成互動 )。同時積極開好家長會，保持和家長的溝通，了解家長對班級管理的意見和要求，本學期要力爭家訪班級一半學生。 高中班主任工作計劃篇 6 一、班級目標： 培養(yǎng)學生刻苦學習的釘子精神，形成砥礪奮進的學習氛圍。 幫助學生樹立信心，朝著目標不懈努力。 做好培優(yōu)補差 (特別是臨界生的提高 )工作。 二、工作重點： 加強班級管理，讓學生自覺規(guī)范自己的日常行為，樹立良好的學生形象。 加強學生體育訓練，為奪取中考新勝利扎好第一步。 保持良好的班風學風，保持不達到目標誓不罷休的學習勁頭。 鼓勵全班同學團結一致，一起學習，互幫互助，共同努力，共同進步。 三、具體措施： 布置中考勵志班容班貌，形成為了中考拼盡全力的學習氛圍。 每天給學生加油鼓勁，樹立中考必勝的信心。 帶領以班干部為核心的班集體，嚴格班級量化管理，做到人人自律、自信、自強。 加強學生體育訓練，每天下午文娛課至少訓練 1 個小時。 鼓勵 10 個學習小組繼續(xù)進行小組學習，小組成員互幫互助，盡力幫助臨界生不斷進步。 強調充分利用早讀課時間讀書、背書，抓緊自修課時間自習，爭分奪秒地提分。 加強拔尖生的培養(yǎng)，確保成績優(yōu)秀學生各科成績穩(wěn)步上進，盡最大的努力推他們上湛江市第一中學。 加強對臨界生的學習指導，鼓勵他們再努力，再提高，盡可能地增加班級上重點中學的學生人數(shù)。 總之，本學期將密切配合各科任教師，盡最大的能力提高班級的成績，讓班級所有的學生上重點中學。 高中班主任工作計劃篇 7 班主任是學校教育的組織者和實施者，是教學 工作的協(xié)調者，高一是學生的關鍵學年，關系著初高中的銜接，責任重大。根據高一學生的實際特點、我校的實際情況和