小學(xué)教師培優(yōu)補(bǔ)差工作總結(jié)(編輯修改稿)
2024-12-29 12:08 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 勵(lì)性評(píng)價(jià) ,使得每一位學(xué)生能安心于課堂的學(xué)習(xí) ,把后進(jìn)生的厭學(xué)情緒抑制在一個(gè)最低點(diǎn)上。 三是實(shí)行教法改革 ,充分發(fā)揮學(xué)生相互教育、自我 教育的作用。摸清學(xué)生基礎(chǔ)、能力和心理準(zhǔn)備的實(shí)際 ,把起點(diǎn)放在學(xué)生努力 ， 小學(xué)教師培優(yōu)補(bǔ)差工作總結(jié) 。根據(jù)學(xué)生實(shí)際 ,確定能達(dá)到的實(shí)際進(jìn)度 ,把教學(xué)的步子放小 ,把教學(xué)內(nèi)容按由易到難 ,由簡到繁的原則分解成合理的層次 ,分層推進(jìn)。在實(shí)際教學(xué)中 ,根據(jù)本班學(xué)生實(shí)際精心設(shè)計(jì)
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