分?jǐn)?shù)大小的比較-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】分?jǐn)?shù)大小的比較教學(xué)過(guò)程：一、從生活中引入分?jǐn)?shù)。師：老師今天來(lái)到旅館，打開(kāi)旅館說(shuō)明書(shū)，就看到了分?jǐn)?shù)，哪個(gè)同學(xué)知道是多少？（師出示說(shuō)明書(shū)）生：把說(shuō)明書(shū)平均分成兩份，每份是它的1/2。師：老師走進(jìn)會(huì)場(chǎng)，看到“教海探航”的會(huì)標(biāo)，也看到了分?jǐn)?shù)，誰(shuí)知道是多少？生：上面的圖案把會(huì)標(biāo)平均分成四份，每份是它的1/4。師：老師來(lái)到超市，買了一

2025-12-04 19:46

異分母分?jǐn)?shù)加減法教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】異分母分?jǐn)?shù)加減法教學(xué)設(shè)計(jì)謝橋中心小學(xué)：任秀麗教學(xué)內(nèi)容：蘇教版第十冊(cè)異分母分?jǐn)?shù)加減法。教材分析：異分母分?jǐn)?shù)加減法是同分母分?jǐn)?shù)加減法的后續(xù)知識(shí)，在此之前，學(xué)生已經(jīng)有了同分母分?jǐn)?shù)加減法以及認(rèn)識(shí)分?jǐn)?shù)的意義和通分的知識(shí)準(zhǔn)備，在學(xué)習(xí)本課時(shí)，只要使學(xué)生認(rèn)識(shí)到異分母分?jǐn)?shù)的分母不同，分?jǐn)?shù)單位也就不同，不能直接相加減，計(jì)算時(shí)首先要把它們轉(zhuǎn)化成分?jǐn)?shù)單位相同的分?jǐn)?shù)，也就要先通分，然后再加減。異分母分?jǐn)?shù)加減法

2025-04-16 23:16

異分母分?jǐn)?shù)加減法教案-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第一篇：《異分母分?jǐn)?shù)加減法》教案 五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)《異分母分?jǐn)?shù)加減法》教案 教學(xué)目標(biāo)： 1．讓學(xué)生經(jīng)歷異分母分?jǐn)?shù)加減法的計(jì)算方法的探究過(guò)程，認(rèn)識(shí)將新知轉(zhuǎn)換成舊知是獲得知識(shí)的重要途徑。 2．掌握異...

2025-09-29 20:11

異分母分?jǐn)?shù)的加減法-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】后知后覺(jué)回顧：先說(shuō)出下面每組中兩個(gè)分?jǐn)?shù)通分時(shí)應(yīng)該用什么數(shù)作公分母，然后再通分。有一張彩色紙，五（2）在布置教室時(shí)，第一次用去這張紙的，第二次用去這張紙的。第二次比第一次多用去這張紙的幾分之幾？2737717273??有一張彩色紙，五（1）在布置教室時(shí)，

2025-12-04 17:29

異分母分?jǐn)?shù)加減法浙教版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】大象的重量轉(zhuǎn)化成石塊的重量秤出石塊的重量答案曹沖稱象例題：為防“非典”，我們學(xué)?？倓?wù)處李老師在六（1）班消毒用了小時(shí)，在六（2）班消毒用了小時(shí)。李老師一共用了多少小時(shí)？1、先獨(dú)立進(jìn)行嘗試計(jì)算。2、再小組合作交流、匯總計(jì)算方法。

2025-10-31 00:17

異分母分?jǐn)?shù)加減法教學(xué)反思-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】異分母分?jǐn)?shù)加減法教學(xué)反思 　　異分母分?jǐn)?shù)加減法教學(xué)反思11、自主探索尋求方法 　　基于學(xué)生在三年級(jí)就已經(jīng)學(xué)過(guò)簡(jiǎn)單的同分母分?jǐn)?shù)的加減法計(jì)算，也學(xué)過(guò)了分?jǐn)?shù)的意義和基本性質(zhì)，掌握了約分、通分和假分?jǐn)?shù)...

2025-11-27 23:03

異分母分?jǐn)?shù)加減法教學(xué)反思-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】《異分母分?jǐn)?shù)加減法》教學(xué)反思 　　《異分母分?jǐn)?shù)加減法》教學(xué)反思1《異分母分?jǐn)?shù)加減法》是小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)下冊(cè)第六單元中的一個(gè)知識(shí)點(diǎn)。它起著承上啟下的作用，在本節(jié)課之前，學(xué)生學(xué)習(xí)了同分母分?jǐn)?shù)的加減法，...

2025-11-27 01:04

異分母分?jǐn)?shù)加減法教案-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第一篇：異分母分?jǐn)?shù)加減法教案 教學(xué)內(nèi)容：教科書(shū)第110～112頁(yè)例1及“做一做”，練習(xí)二十二第1～4題。 教學(xué)目標(biāo)： ，認(rèn)識(shí)將新知轉(zhuǎn)換成舊知是獲得知識(shí)的重要途徑。 ，會(huì)正確地進(jìn)行計(jì)算和驗(yàn)算，并...

2025-10-06 10:35

分?jǐn)?shù)大小的比較-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】分?jǐn)?shù)大小的比較新安鎮(zhèn)中心小學(xué)復(fù)習(xí)1、把一塊蛋糕平均分成四份，每份是它的（）2、的分?jǐn)?shù)單位是（），里有（）個(gè)這樣的分?jǐn)?shù)單位．2323１4１３23、里有（）個(gè)

2025-09-20 13:24

分?jǐn)?shù)的大小比較-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】五年級(jí)上冊(cè)執(zhí)教教師：玉溪一小馬潔復(fù)習(xí)1⑴7和8的最小公倍數(shù)是()。填空。56⑵3、4和5的最小公倍數(shù)是()。60⑶6和12的最小公倍數(shù)是()。1252⑷??10???20???6

2025-11-12 23:23

分?jǐn)?shù)大小的比較-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】分?jǐn)?shù)大小的比較復(fù)習(xí)1、把一塊蛋糕平均分成四份，每份是它的（）2、的分?jǐn)?shù)單位是（），里有（）個(gè)這樣的分?jǐn)?shù)單位．2323１４１３23、里有（

2025-12-02 08:26

異分母分?jǐn)?shù)加減法教案設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】小學(xué)數(shù)學(xué)第十冊(cè)《異分母分?jǐn)?shù)加減法》教案——合興小學(xué)黃榜德2、能準(zhǔn)確計(jì)算異分母分?jǐn)?shù)加減法3、提高學(xué)生解決問(wèn)題的能力教學(xué)重難點(diǎn):掌握異分母加減法的計(jì)算方法和算理教學(xué)過(guò)程:一激發(fā)興趣，導(dǎo)入新課1、回顧：①前幾節(jié)課我們學(xué)習(xí)了什么？（通分，約分）②說(shuō)出通分方法：（先求出原來(lái)幾個(gè)分母的最小公倍數(shù)

2025-11-14 12:07

異分母分?jǐn)?shù)加減法說(shuō)課稿-1-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】《異分母分?jǐn)?shù)加減法》說(shuō)課稿 　　一、說(shuō)教材 　　異分母分?jǐn)?shù)加減法是人教版小學(xué)數(shù)學(xué)第十冊(cè)第五單元的一個(gè)學(xué)習(xí)內(nèi)容。在這個(gè)內(nèi)容之前，學(xué)生已掌握了分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)，學(xué)會(huì)了約分、通分、分?jǐn)?shù)的大小比較等知識(shí)，懂...

2025-11-24 02:16

分?jǐn)?shù)大小的比較習(xí)題-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】《分?jǐn)?shù)大小比較》教案第一課時(shí)《分?jǐn)?shù)大小的比較》1．我來(lái)判對(duì)錯(cuò)。（1）通分就是把兩個(gè)分母不相同的分?jǐn)?shù)化成分母相同的分?jǐn)?shù)。（ ）（2）兩個(gè)分?jǐn)?shù)通分后，都比原來(lái)變大了。 （ ）（3）分子大的分?jǐn)?shù)比較大，分子小的分?jǐn)?shù)比較小。 （ ）（4）分子相同，分母大的分?jǐn)?shù)比較小，分母小的分?jǐn)?shù)比較大。（ ）（5）通分的根據(jù)是分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)。 （ ）2．把下面每組異分母分?jǐn)?shù)化

2025-03-24 12:23

異分母分?jǐn)?shù)的加減教學(xué)設(shè)計(jì)(人教版)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第一篇：異分母分?jǐn)?shù)的加減教學(xué)設(shè)計(jì)(人教版) 《異分母分?jǐn)?shù)加減法》教學(xué)設(shè)計(jì) 教材分析： “異分母分?jǐn)?shù)加減法”是在學(xué)生學(xué)習(xí)了分?jǐn)?shù)的意義、通分、約分以及同分母分?jǐn)?shù)加減法的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的，這部分內(nèi)容的...

2025-10-06 10:27

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