教師結(jié)對(duì)子幫扶計(jì)劃(編輯修改稿)
2025-09-16 01:38 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 (1)分析原因 在平時(shí)的談心中，要引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己進(jìn)行分析，客觀全面地看待自己的學(xué)習(xí)態(tài)度與方法，找出優(yōu)點(diǎn)與不足。 (2)關(guān)注課堂表現(xiàn) 在課堂中，要多關(guān)注這些學(xué)生的表現(xiàn)，對(duì)他們的學(xué)習(xí)水平與能力有一個(gè)充分的了解與客觀的評(píng)價(jià)，多讓他們來(lái)回答問(wèn)題并充分給予鼓勵(lì)，如果在課堂中發(fā)現(xiàn)他們有開(kāi)小差的現(xiàn)象，用眼神、手勢(shì)等提醒他們，如果不能引起注意，不要在課堂中當(dāng)眾批評(píng)，而應(yīng)該在課后誠(chéng)懇地提出。 (3)關(guān)注學(xué)習(xí)反 饋，適當(dāng)進(jìn)行課后輔導(dǎo) ① 課后經(jīng)常檢查這些學(xué)生的課堂筆記，對(duì)于做得好的要鼓勵(lì)，有不足的要詢(xún)問(wèn)原因，與學(xué)生一起找到解決的方法。 ② 對(duì)于這些學(xué)生的作業(yè)，可以分層次布置，學(xué)生也可以有選擇地去完成，如果真的有困難，可以在時(shí)間上適當(dāng)放寬，給他們足夠的時(shí)間去思考。 ③ 根據(jù)考試情況，對(duì)他們進(jìn)行課后輔導(dǎo)，主要落腳點(diǎn)在學(xué)習(xí)習(xí)慣、態(tài)度、方法上的指導(dǎo)。
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1