【總結】小學五年級數(shù)學多邊形的面積(組合圖形的面積)同步練習題第四節(jié)組合圖形的面積你會把組合圖形分成一個個學過的圖形嗎?1、填表。圖形名稱面積公式(文字)面積公式(字母)長方形正方形平行四邊形三角形梯形2、求下面圖形的面積(單位:m)。你能想出
2025-12-31 07:10
【總結】第一篇:多邊形的面積教學反思 教學反思 本單元的教學中我注重以下幾點: 1、教學中注重讓學生通過動手操作、觀察與合作交流促進發(fā)展 面積公式的推導是本單元的重難點,這些知識是建立在學生數(shù)、剪、拼...
2025-10-04 11:00
【總結】第一篇:多邊形的面積教學設計 多邊形的面積教學設計 (忻州市七一路小學趙娟) 教學目標: 1、回顧三角形、平行四邊形和梯形的面積公式的推導過程,使學生進一步掌握它們面積的計算方法、理解這些圖形...
2025-10-31 02:45
【總結】《多邊形的面積》同步試題???一、填空???1.完成下表。???考查目的:平行四邊形、三角形和梯形的面積計算及變式練習。???答案:???解析:直接利用公式計算這三種圖形的面積,對于學生來說完成的難度不大。
2025-06-07 18:10
【總結】第一篇:多邊形的面積復習教案 多邊形的面積----復習課 教學目標: 知識與技能:復習學過的面積計算公式,會計算圖形面積。過程與方法:能靈活運用圖形面積公式,解決一些簡單的實際問題。情感、態(tài)度與...
2025-10-11 23:56
【總結】第一篇:《多邊形的面積》教學設計 教學內(nèi)容:梯形的面積計算 教學目標 1.使學生理解并掌握梯形面積的計算公式,能正確地應用公式進行計算。 2.通過操作,培養(yǎng)學生的遷移類推能力和抽象概括能力。 ...
2025-10-11 20:52
【總結】【多邊形的面積回顧與整理】教學設計備課人:焦功佩【教學內(nèi)容】九年義務教育課程標準實驗教科書青島版小學數(shù)學五年級上冊第五單元多邊形的面積整理與回顧。【教材簡析】多邊形面積的回顧與整理是在學生掌握這一單元基本知識的基礎上進行教學的。本單元教學是在學習了長方形、正方形的面積公式的基礎上進行教學的。通過轉(zhuǎn)化的方法,讓學生自主推導出平行四邊形、三角形、梯形的面積公式
2025-04-17 00:25
【總結】......多邊形的面積易錯題一、填空題學習參考1、一個平行四邊形的面積是36平方分米,與它等底等高的三角形面積是()平方分米。2、一個三角形的面積是36平方分米,與它等底等高的平行四邊形面
2025-03-25 00:21
【總結】第一篇:多邊形的面積復習課 五年級數(shù)學 《多邊形的面積》復習課 【教學目標】: 1、知識與技能: (1)使學生進一步理解并掌握平行四邊形、三角形和梯形的面積公式,能應用公式計算一些平面圖形的...
2025-10-31 02:56
【總結】多邊形的面積課題:三角形的面積第2課時總第課時教學目標:、觀察、填表、討論、歸納等數(shù)學活動,探索并掌握三角形的面積公式,能正確地計算三角形的面積,并應用公式解決簡單的實際問題,正確率達到80%以上。,培養(yǎng)學生應用已有知識解決新問題的能力,發(fā)展學生的空間觀念和初步的推理能力。教學重點:理解并掌握
2025-11-14 12:45
【總結】多邊形的面積課題:平行四邊形的面積第1課時總第課時教學目標:,探索并掌握平行四邊形的面積公式,能應用公式正確計算平行四邊形的面積,解決一些簡單的實際問題。正確率達到80%2.使學生經(jīng)歷觀察、操作、測量、填表、討論、分析、歸納等數(shù)學活動過程,初步體會圖形轉(zhuǎn)化的意義和價值,培養(yǎng)空間觀念,發(fā)展初步的邏輯思
2025-11-14 12:18
【總結】第一篇:《多邊形的面積》教學設計 《多邊形的面積》整理與復習教學設計 王潤敏 教學目標: 1、進一步理解并掌握平行四邊形、三角形和梯形的面積計算公式,能應用公式計算這些圖形的面積,并解決一些簡...
2025-10-04 15:12
【總結】第一篇:《多邊形的面積》說課 《多邊形的面積》說課 一、說教材 說課內(nèi)容:人教版義務教育課程標準實驗教科書數(shù)學五年級上冊第五單元《多邊形的面積》P79-81小學數(shù)學關于幾何知識的安排,是按由易到...
2025-10-27 06:51
【總結】第一篇:《多邊形的面積》教學設計 《多邊形的面積》教學設計 本資料為woRD文檔,請點擊下載地址下載全文下載地址 《平行四邊形的面積》教學設計 課題 《平行四邊形的面積》 教學目標 包含...
2025-10-27 06:43
【總結】第一篇:多邊形內(nèi)角和公式多邊形面積的計算教案 這三條線段叫做這個三角形的邊;(AB、BC、CA) 相鄰兩條邊的公共端點叫做這個三角形的頂點;(A、B、C) 相鄰兩條邊所夾的角叫做這個三角形的內(nèi)角...
2025-10-31 02:58