大班語言活動教學(xué)方案6篇合集(編輯修改稿)
2025-09-16 01:15 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 地方。 鼓勵幼兒大膽講述故事中小火車和太陽的簡單對話。 體驗與同伴同行的快樂。 ` 【活動準(zhǔn)備】 故事《同行》。 電腦、 PPT。 【活動過程】 一、聽火車的聲音，出示 PPT，引導(dǎo)幼兒觀察，理解同行的意義，知道故事主要角色。 師：聽，是什么來了 ?(火車來了 )。 師：真的是火車。這輛小火車停在哪了 ?(草原邊上 )現(xiàn)在是什么時候 ?(清晨 ) 師：他遇見了他的好朋友， (黃黃的、圓圓的，只探出了半個腦袋，是誰 ?) 幼：太陽。 師：太陽見到小火車會說什么 ?“ 嗨，你好 ” 師：看 !小火車正在邀請誰一起去呀 ?那邀請的時候會對太陽說什么呢 ?(鼓勵幼兒個別講述 “ 要不要一起去呀 ?”) 教師小結(jié)：原來兩個好朋友一起去旅行、一起去玩有個好聽名字，叫 “ 同行 ” 。 師：你有沒有和哪個好朋友一起去同行呢 ?(個別幼兒講述，幫助幼兒理解同行的意義。 ) 師：嗚嗚，停在草原邊的小火車，開始準(zhǔn)備上路羅。 二、結(jié)合 PPT 幫助幼兒觀察，鼓勵幼兒大膽講述故事中小火車和太陽的簡單對話。 展示來到半山腰一段的情境圖 PPT，這一段主要是對花朵的描述。 師：嗚嗚，出發(fā)啦，太陽說 “ 去哪 ?” 小火車說 “ 去山頂玩耍 ” 。誰在 歡迎他們呀。 幼：沿路的花兒正在熱情的歡迎他們。 教師小結(jié)：高高的山，長滿了綠綠的樹。在太陽的陪伴下，小火車駛過大山，沿路的花兒都熱情的歡迎著他們。 展示來到穿山洞和樹林一段，這一段主要學(xué)習(xí)運用有 __有 __還有 __的句子對樹上果子的描述。 師：原來他們是要去山頂玩耍，穿過山洞，小火車和太陽遇見了什么 ?(各種顏色的果子 )，果子長得怎么樣呢 ?像什么 ?(果子像小燈籠一樣，掛在樹上 )這些果子都有些什么顏色呢 ?(引導(dǎo)幼兒用有 __有 __還有 __的句子講述。 ) 聽見小太陽在悄悄的說 “ 我是黃色 ” 小火車會怎么說呢 ?(悄悄的說 “ 我是紅色 ”) 感受時間的變化，鼓勵幼兒仔細(xì)觀察畫面，大膽的講述小火車和太陽的對話。 師：小火車和太陽一起快樂的同行著，什么時間到了 ?(中午 )，你瞧 !小火車來到了哪 ?太陽也來到了哪里 ?(山頂 ) 師：原來她們一起同行到了山頂，站在高高的山頂上，小火車和和太陽會說些什么 ?(和旁邊的小朋友講一講。 ) 教師小結(jié)：告別了山頂?shù)陌自?，小火車和太陽有、又駛過了一顆顆長得像巨人的樹，快速地像山下前進(jìn)。 師：小火車發(fā)現(xiàn)這里的樹怎么樣 ?讓我們一起來聽一聽小火車說 “ 這里的樹好高呀 ” 太陽說 “ 像穿過一條隧道似的 ” 幫助幼兒體驗火車穿過樹林像穿過了隧道。 (與幼兒一起用肢體動作表達(dá) ) 師：小火車下山的速度怎么樣 ? 幼：很快。 師：像我們平時在幼兒園里玩的什么呀 ?(滑滑梯 )(與幼兒一起用肢體動作表達(dá) ) 師：太陽會說什么 ?(等等我呀 )你看，快要到山腳下了。 師：呼。小火車喘了口氣，
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