四年級(jí)語(yǔ)文爬山虎的腳教學(xué)設(shè)計(jì)(編輯修改稿)
2024-12-29 11:36 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 細(xì)絲。 畫(huà)一畫(huà)：請(qǐng)同學(xué)們用筆畫(huà)出你了解到的爬山虎，看誰(shuí)畫(huà)得又快又好！（學(xué)生繪畫(huà)） 評(píng)一評(píng)：誰(shuí)愿意把自己的畫(huà)讓老師展示一下，請(qǐng)同學(xué)們對(duì)照板書(shū)評(píng)評(píng)這幅畫(huà)。（投影爬山虎實(shí)物） 讀一讀：誰(shuí)能通過(guò)朗讀讀出你了解的爬山虎嗎？ 【利用對(duì)比教學(xué)，讓學(xué)生感悟爬山虎腳的特點(diǎn)，采取說(shuō)、畫(huà)評(píng)的方式發(fā)揮學(xué)生的主體作用，培養(yǎng)語(yǔ)感和表達(dá)能力】 三、了解爬山虎是怎樣爬的 過(guò)渡：師：作者把爬山虎描寫(xiě)得多么細(xì)致呀！是什么原因呢？書(shū)中有這樣的一句話，誰(shuí)能獨(dú)具慧眼找出來(lái)呢？ 對(duì)了，正是因?yàn)樽髡摺白⒁狻绷?，所以?duì)爬山虎的腳長(zhǎng)的位置、形狀、顏色了解得那么仔細(xì)。剛才同學(xué)們提出了“爬山虎是怎樣爬”的問(wèn)題，帶著這個(gè)問(wèn)題我們來(lái)學(xué)習(xí)第 4 自然段。（板：爬） 3 默讀課文，畫(huà)出爬山虎爬的句子，重點(diǎn)標(biāo)出表示動(dòng)作的詞交流。（誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)你畫(huà)出了哪些句子，標(biāo)出了哪些詞）板：觸 巴 拉 理解：觸 巴 拉 質(zhì)疑：你認(rèn)為“觸”在這里是什么意思？（挨） 追問(wèn)：為什么不用“挨”而用“觸” 呢？ 提示：爬山虎的腳是怎樣的？（細(xì)小圓片；小
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