【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 小學(xué)學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育實(shí)施方案篇 5 播種行為，可以收獲習(xí)慣；播種習(xí)慣，可以收獲性格。養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣是學(xué)生健康成 長(zhǎng)的根本保證。結(jié)合我校工作實(shí)際，特?cái)M訂本計(jì)劃： 一、 指導(dǎo)思想 為培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、文明行為習(xí)慣和節(jié)儉習(xí)慣，堅(jiān)持教育與管理、自律與他律相結(jié)合的原則，不斷完善學(xué)生日常學(xué)習(xí)與生活的準(zhǔn)則，以教育為先導(dǎo)，以制度為保證，以檢查督促為抓手，以行為訓(xùn)練為基礎(chǔ)，以習(xí)慣的內(nèi)化與養(yǎng)成為目標(biāo)，從基礎(chǔ)小事抓起，注意點(diǎn)滴積累，切實(shí)提高我校學(xué)生的文明水平。 二、工作目標(biāo) 通過(guò) “ 禮儀習(xí)慣 ” 教育，使學(xué)生逐步養(yǎng)成尊敬長(zhǎng)輩、禮貌待人的優(yōu)秀品質(zhì)，提高分清是非、美丑、善惡、真假的能力。 通過(guò) “ 生活習(xí)慣 ” 教育，使學(xué)生養(yǎng)成講秩 序、講效率、講公德、有理智的好習(xí)慣，提高學(xué)生的生活能力。 通過(guò) “ 學(xué)習(xí)習(xí)慣 ” 教育，教會(huì)學(xué)生科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率，促進(jìn)學(xué)生文化素質(zhì)的提高。 通過(guò) “ 節(jié)儉習(xí)慣 ” 教育，培養(yǎng)學(xué)生在節(jié)儉意識(shí)的前提下，較好地發(fā)揮人力物力效能，使學(xué)生養(yǎng)成艱苦樸素的良好習(xí)慣。 三、教育內(nèi)容 禮儀習(xí)慣 ① 尊重長(zhǎng)輩，聽(tīng)父母教導(dǎo)，不頂嘴，講話態(tài)度誠(chéng)懇； ② 接受長(zhǎng)輩物品時(shí)要起立雙手接，受到贊揚(yáng)時(shí)說(shuō) “ 謝謝 ” ； ③ 上學(xué)或外出回家見(jiàn)到父母、長(zhǎng)輩有禮貌地問(wèn)候，外出時(shí)向父母道別，說(shuō)明去向； ④ 吃飯不獨(dú)占獨(dú)吃，先讓長(zhǎng)輩就座，吃完飯要對(duì)同桌吃飯的長(zhǎng)輩或客人說(shuō) “ 請(qǐng)慢用 ” ； ⑤ 關(guān)心父母等長(zhǎng)輩的身體，父母生病要問(wèn)候，端水送藥，主動(dòng)承擔(dān)力所能及的家務(wù)勞動(dòng)； ⑥ 有客人來(lái)訪，接待熱情、周到，要使用 “ 歡迎光臨 ” 、 “ 再見(jiàn) ” 、 “ 下次再來(lái) ” 等禮貌用語(yǔ)； ⑦ 進(jìn)校第一次見(jiàn)到老師，早上問(wèn)早、中午問(wèn)好，放學(xué)見(jiàn)到老師說(shuō) “ 再見(jiàn) ” ，進(jìn)出校門、上下樓梯遇見(jiàn)老師讓老師先行； ⑧ 上課回答問(wèn)題先舉手，跟老師說(shuō)話要起立，進(jìn)辦公室前喊 “ 報(bào)告 ” ； ⑨ 同學(xué)要互助，不以強(qiáng)欺弱，不叫同學(xué)綽號(hào)； ⑩ 參加升降國(guó)旗，要嚴(yán)肅、莊重、衣著整潔。 學(xué)習(xí)習(xí)慣 ① 課前要預(yù)習(xí)，學(xué)會(huì)帶著問(wèn)題聽(tīng)課； ② 課前準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品，靜待老師上課； ③ 上課座姿端正，書寫時(shí)握筆姿勢(shì)正確。手握筆的地方離筆尖一寸，眼睛離書一尺，身體離桌一拳； ④ 上課專心聽(tīng)講，不亂說(shuō)亂動(dòng)，勇于提問(wèn)，積極回答，抓重點(diǎn)，積極思考； ⑤ 作業(yè)要字體端正，紙面清潔，格式正確，不邊做邊玩； ⑥ 按時(shí)完成作業(yè)，做到獨(dú)立、耐心、細(xì)致； ⑦ 學(xué)會(huì)先復(fù)習(xí)后完成作業(yè)，先審題再解答的習(xí)慣； ⑧ 考試答題要細(xì)心、準(zhǔn)確、書寫規(guī)范； ⑨ 培養(yǎng)自覺(jué)學(xué)習(xí)的習(xí)慣。 生活習(xí)慣 ① 早晨早起，不睡懶覺(jué) —— 做勤快人； ② 起床、穿衣、洗涮、整理房間、整理 書包、吃飯行動(dòng)快速 —— 當(dāng)利索人； ③ 吃飽飯、吃好飯、不挑食 —— 做健康人； ④ 不過(guò)早到校，上學(xué)不遲到，放學(xué)及時(shí)回家，不繞路，不貪玩，不在路上打鬧 —— 做守時(shí)人； ⑤ 早晚涮牙，天天洗腳，經(jīng)常洗澡，經(jīng)常剪指甲，穿戴整潔 —— 講衛(wèi)生； ⑥ 出入教室，上下樓梯靠右行，不打鬧。有秩序上（下）操，站隊(duì)不擠、不搶、不拖、聽(tīng)口令，動(dòng)作快 —— 守紀(jì)律； ⑦ 積極主動(dòng)打掃教室，不帶零食入校，校園不亂扔碎紙，不亂涂亂畫，不隨地大小便 —— 講公德； ⑧ 星期天、節(jié)假日有活動(dòng)時(shí)間表，學(xué)習(xí)、休息、玩樂(lè)有條不紊 —— 講條理； ⑨ 看電視按照家長(zhǎng)和老師的要求 有限度，不放任 —— 講理智； ⑩ 在家?guī)椭议L(zhǎng)做力所能及的事 —— 愛(ài)勞動(dòng)； 節(jié)儉習(xí)慣 ① 利用水、電及時(shí)關(guān)閉開(kāi)關(guān)，節(jié)約一度電、一滴水； ② 愛(ài)護(hù)書本，節(jié)約一張紙、一塊橡皮、一支鉛筆； ③ 愛(ài)護(hù)桌椅、門窗、板擦等物； ④ 愛(ài)惜衣物，不追求穿戴； ⑤ 愛(ài)惜糧食，不隨便丟棄飯菜，不剩飯，節(jié)約一粒糧食； ⑥ 不隨便丟棄粉筆、掃帚、簸箕等教室用具； ⑦ 正確支配零用錢，不吃零嘴； ⑧ 不向父母提出過(guò)高的物質(zhì)要求； ⑨ 學(xué)習(xí)、辦事講效率，學(xué)會(huì)能用不同辦法解決同一問(wèn)題。 四、實(shí)施途徑與措施： （一）、發(fā)揮課堂教學(xué)優(yōu)勢(shì)，進(jìn)行 “ 知 ” 的教育。 知 ” 即提高學(xué)生道德認(rèn)識(shí)，使他們懂得 “ 是、非、善、惡、美、丑 ” 。 健全學(xué)校德育管理網(wǎng)絡(luò)，加強(qiáng)學(xué)生常規(guī)管理的力度。 充分利用班會(huì)、晨會(huì)等時(shí)間段，加強(qiáng)學(xué)生文明禮貌、安全衛(wèi)生等常規(guī)教育宣傳，引導(dǎo)學(xué)生做到：向粗魯告別、向陋習(xí)告別、向壞事告別；把禮儀帶進(jìn)校園、把微笑帶給同學(xué)、把孝敬帶給長(zhǎng)輩、把謙讓帶向社會(huì)；做到地面無(wú)痰跡、室內(nèi)無(wú)紙屑、桌凳無(wú)刻畫、墻壁無(wú)腳英出言無(wú)臟話。 把行為規(guī)范教育貫穿在品德課教學(xué)始終，滲透在文化課教學(xué)之中，做到全員參與德育管理。 （二）開(kāi)展主題班會(huì)，落實(shí) “ 行 ” 的要求。 通過(guò)知、比、糾 、行教育系列開(kāi)展行為養(yǎng)成教育。 “ 知 ” ：每月的第一周召開(kāi)一次主題班會(huì)，教會(huì)學(xué)生什么是良好的行為習(xí)慣，什么是不良的行為習(xí)慣，哪些應(yīng)該改正，哪些應(yīng)該表?yè)P(yáng)，從思想上明確認(rèn)識(shí)。 “ 比 ” ：對(duì)照養(yǎng)成教育內(nèi)容，找出自身存在的不良習(xí)慣，強(qiáng)化訓(xùn)練。 “ 糾 ” ：發(fā)揮同學(xué)之間相互監(jiān)督，相互幫助的作用，糾正不良行為。 “ 行 ” ：堅(jiān)持長(zhǎng)期恪守正確的行為習(xí)慣，始終如一。 結(jié)合 “ 月主題 ” 活動(dòng)，根據(jù)德育處下發(fā)的學(xué)生每周目標(biāo)問(wèn)題，利用晨會(huì)、班會(huì)課提問(wèn)學(xué)生進(jìn)行考核。 在同一年級(jí)中開(kāi)展主題班會(huì)交流，確保教育效果 （三）開(kāi)辟社會(huì)教育途徑，突出 “ 情 ” 的培養(yǎng)。 通過(guò)正面的家庭、社會(huì)教育，使學(xué)生自覺(jué)接受來(lái)自社會(huì)各方面的正確引導(dǎo)和教育，使良好的行為習(xí)慣不斷得到培養(yǎng)和強(qiáng)化。 通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校，家長(zhǎng)會(huì)，家訪等多種形式，使家長(zhǎng)充分了解小孩在校的學(xué)習(xí)和表現(xiàn)，并配合學(xué)校進(jìn)行教育。 組織學(xué)生參加社會(huì)上有益的義務(wù)勞動(dòng)，提高學(xué)生的社會(huì)服務(wù)意識(shí)與實(shí)踐能力。 關(guān)于小學(xué)學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育實(shí)施方案篇 6 一、指導(dǎo)思想 為貫徹落實(shí)學(xué)校德育工作要求，根據(jù)六年級(jí)學(xué)生的年齡特征和認(rèn)知規(guī)律，在學(xué)生的良好思想品德教育、行為習(xí)慣養(yǎng)成教育和自理能力培養(yǎng)等方面齊抓并進(jìn)，努力創(chuàng)設(shè)一個(gè)使學(xué)生能愉快的學(xué)習(xí)、快樂(lè)的活動(dòng)、健康的成長(zhǎng)的 “ 溫馨家園 ” 。 二、工作目標(biāo) 健全各種管理制度，全面執(zhí)行生活管理職能，建立學(xué)生自主管理體系，進(jìn)一步提高學(xué)生自主管理能力，使學(xué)生在自我檢查各項(xiàng)常規(guī)的落實(shí)、自主活動(dòng)的組織、自我困難的克服、學(xué)習(xí)時(shí)間的安排等方面的自理能力有一個(gè)更大的提高。 重視學(xué)生良好思想品格培養(yǎng)，做好學(xué)生心理健康教育引導(dǎo)，建立新型的師生關(guān)系，加強(qiáng)個(gè) 案的分析與追蹤，使學(xué)生在誠(chéng)實(shí)守信、感恩孝敬、關(guān)愛(ài)他人等方面有進(jìn)一步的認(rèn)知并能在日常生活中付諸實(shí)踐。 重視環(huán)境熏陶，努力建設(shè)良好的風(fēng)氣，使學(xué)生在團(tuán)結(jié)互助、寬容謙讓、熱愛(ài)集體等方面有進(jìn)一步的認(rèn)知和表現(xiàn)，使每一個(gè)學(xué)生在溫馨的大家庭里健康、活潑、和諧、快樂(lè)地成長(zhǎng)。 三、主要工作要求與措施 隨時(shí)做好家校聯(lián)系工作，贏得家長(zhǎng)的信任與支持，對(duì)家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議進(jìn)行及時(shí)處理和反饋。 加強(qiáng)師德建設(shè)，提高教師德育意識(shí)，強(qiáng)化學(xué)科滲透功能，及時(shí)糾正學(xué)生不良行為習(xí)慣； 成立班級(jí) “ 學(xué)生自律隊(duì) ” ，及時(shí)糾正學(xué)生的不良行為，起到 激勵(lì)和監(jiān)督作用，檢查學(xué)生不文明行為； 加強(qiáng)班小組教師的溝通與交流，形成教育合力，提高對(duì)學(xué)生的 服務(wù)意識(shí)，共同做好學(xué)生的情感溝通工作。深入學(xué)生的心里，對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理疏導(dǎo)與教育引導(dǎo)，及時(shí)掌控學(xué)生的思想狀況與變化，進(jìn)行有針對(duì)性的教育，促進(jìn)學(xué)生形成健康的心理 開(kāi)展學(xué)生心理咨詢活動(dòng)，對(duì)個(gè)別特殊學(xué)生進(jìn)行重點(diǎn)心