【文章內(nèi)容簡介】 己應(yīng)該做的事。 優(yōu)秀教職工教師自我鑒定精選篇 7 本人本學(xué)年擔(dān)任初二兩班數(shù)學(xué)課教學(xué)。一學(xué)年的工作已經(jīng)結(jié)束，為了鑒定經(jīng)驗(yàn)，尋找不足，現(xiàn)將一學(xué)年的工作鑒定如下： 一、嚴(yán)格要求自我。 嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度熱愛教師工作，思想提高，團(tuán)結(jié)同志，能全面貫徹黨的教育方針，認(rèn)真完成學(xué)校交給的任務(wù)和工作，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，做到不遲到，不早退，腳踏實(shí)地地執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)要求。 二、扎實(shí)做好教學(xué)常規(guī)工作。 (1)課前備好課，做到： ① 認(rèn)真鉆研教材，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯，能運(yùn)用自如。 ② 了解學(xué)生原有的知識(shí)技能，他們的興趣、需要、方法，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。 ③ 研究教法，解決如何把自已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。 (2)組織好課堂教學(xué)。關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂提問面向全體學(xué)生。課堂上講練結(jié)合，布置好作業(yè)。努力提高合格率，爭取較高優(yōu)秀率。 (3)課后做好輔導(dǎo)工作。在作業(yè)批改上，認(rèn)真及時(shí)，力求做到全批全改，重在訂正，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情景，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。 三、進(jìn)取參與聽課、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法。 在教學(xué)交流方面，我進(jìn)取參與同科教師相互觀摩課堂教研活動(dòng)。經(jīng)常向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請(qǐng)教并經(jīng)常在一齊討論教學(xué)問題。經(jīng)過聽評(píng)課活動(dòng)，加深對(duì)教材的理解、教法的把握，提高課堂 教學(xué)水平。 四、工作中存在的問題主要表此刻： 教材挖掘不深入。 教法不靈活，對(duì)學(xué)生的引導(dǎo)、啟發(fā)不足。 新課標(biāo)下新的教學(xué)思想學(xué)習(xí)不深入。對(duì)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)，缺乏理論指導(dǎo)。 差生末抓在手。由于對(duì)學(xué)生的了解不夠，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、思維本事不太清楚。上課和復(fù)習(xí)時(shí)該講的都講了，學(xué)生掌握的情景怎樣，教師心中無數(shù)。導(dǎo)致了教學(xué)中的盲目性。 教學(xué)反思不夠。 五、今后努力的方向 加強(qiáng)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)新課標(biāo)下新的教學(xué)思想。 挖掘教材，進(jìn)一步把握知識(shí)點(diǎn)和考點(diǎn)。 多聽課，學(xué)習(xí)同科目教師先進(jìn)的教學(xué)方法 的教學(xué)理念。 加強(qiáng)轉(zhuǎn)差培優(yōu)力度。 加強(qiáng)教學(xué)反思，加大教學(xué)投入。 優(yōu)秀教職工教師自我鑒定精選篇 8 小時(shí)候，我就對(duì)教師這個(gè)讓人著迷的職業(yè)非常向往。在我的眼里，教師是一份神圣不容侵犯的具有很多意義和價(jià)值的職業(yè)，它就如一朵白蓮盤旋在綠油油的大片荷葉之中，給人一種純潔且完滿的感覺。而成為一名教師，也是我心中的一朵白蓮，它會(huì)在我的人生道路上不停地催促我的前進(jìn)，也讓我保持清醒，清晰且執(zhí)著的看待這個(gè)世界。教育一群未來的希望之人，確實(shí)是需要每個(gè)教師的一份執(zhí)著、一份勤懇、一份熱愛、一份舍己。唯有這樣，教師的燭光才會(huì)燃的 更亮，光芒才會(huì)更加的發(fā)散開來。 而此次，我能夠來 __小學(xué)實(shí)習(xí)是我莫大的榮幸，作為一名小學(xué)語文實(shí)習(xí)老師，我確實(shí)倍感壓力。只有當(dāng)我們真正的去接觸語文時(shí)，我們便得知，中華文化物大地博，源遠(yuǎn)流長，并非可一朝一夕能夠領(lǐng)悟的。作為這個(gè)新時(shí)代的教師，就必須把 “ 終身學(xué)習(xí) ” 放在首端，無論自己是否已足夠優(yōu)秀，終身學(xué)習(xí)都是不可小視的。我認(rèn)為如果一名教師不能做到終身學(xué)習(xí)，那么就必定會(huì)虧欠這份榮譽(yù)，也虧欠祖國給我們教師賦予的希望。更是虧欠一屆又一屆學(xué)生對(duì)我們的信任和依托。 “ 教師 ” 這兩個(gè)字說起來簡單，但當(dāng)我們動(dòng)起手來，這才發(fā)現(xiàn)自己確實(shí) 相差甚遠(yuǎn)，以至于會(huì)一定程度上打擊自己的決心和信心。 在 __小學(xué)實(shí)習(xí)的四個(gè)月，時(shí)常會(huì)有一些想法和情緒沖擊在我的腦海里。我本人是非常熱愛語文的，從小到大，語文成績是我所有成績中最好的一門，我也是一個(gè)非常熱愛寫作的人，對(duì)此我也研究出了一套培養(yǎng)學(xué)生寫作的方案。當(dāng)這套方案在我們班級(jí)實(shí)行下去之后，確實(shí)有了一些小的進(jìn)步，這讓我感到很安慰。雖然我還只是一個(gè)實(shí)習(xí)老師，但能為學(xué)生帶來價(jià)值，無論是什么身份都是值得去付出的。 這段時(shí)間，工作很順利，和同事們、學(xué)生們也相處的非常愉快。但當(dāng)時(shí)間越發(fā)的快了起來的時(shí)候，我越來越肯定自己對(duì)教學(xué)事業(yè)的決心。我愛這份工作，我也愿意將自己的青春和一生奉獻(xiàn)在這份工作上。只有當(dāng)一個(gè)人找到心靈的歸屬時(shí)，我們才有勇氣和未來的難題對(duì)抗，我們也才有勇氣和一切的質(zhì)疑對(duì)抗。一個(gè)人在成長的路上難免會(huì)受到很多人的質(zhì)疑，但是消除掉這些質(zhì)疑的方法就是不忘初衷，一往無前。只有當(dāng)自己都肯定了自己時(shí)，我們才是最無畏和勇敢的那個(gè)人，才能做好這一份事業(yè)，才能永久無悔。 這次實(shí)習(xí)，讓我越來越確定了自己未來前進(jìn)的方向，我會(huì)在往后的每 一天都讓自己都投入學(xué)習(xí)和教學(xué)之中，我希望能夠?qū)⒆约旱臒嵫颓啻簽樽鎳ㄔO(shè)一道穩(wěn)固的后墻，燃起孩子們對(duì)未來無限向往的火苗，也讓我們共同在時(shí)光的逝去中逐漸找到真實(shí)的自我 ! 優(yōu)秀教職工教師自我鑒定精選篇 9 時(shí)間往往是在不經(jīng)意中流逝，一年的時(shí)間就這樣在我們的手指中倏忽而逝?；仡櫼荒甑墓ぷ?，不禁思緒萬千。在那里我作一下簡單的陳述： 一個(gè)不會(huì)學(xué)習(xí)的人永遠(yuǎn)不會(huì)是一個(gè)成功的人，要教給學(xué)生知識(shí)，你就必須擁有比學(xué)生多得多的知識(shí)。 在知識(shí)經(jīng)濟(jì)的 39?，F(xiàn)代社會(huì)里，知識(shí)的更新日新月異，你稍稍遲疑，就會(huì)被遠(yuǎn)遠(yuǎn)的落下。所以在平時(shí)的工作中，我 在做還自我的本職工作之余，努力學(xué)習(xí)各種新的知識(shí)。我參加了 “ 走進(jìn)新課程 ” 的全國性的語文觀摩活動(dòng)，受益匪淺。學(xué)習(xí)以后，將聽到的知識(shí)整理成文，發(fā)表與中學(xué)語文教學(xué)資源的教學(xué)文摘這一個(gè)版面上，得到了其他教師的贊同，并由此與上海金山區(qū)的一個(gè)教師成為教學(xué)上的朋友，經(jīng)常用電子郵件的形式交流自我在教學(xué)上的得與失，對(duì)自我的教學(xué)教育的方式方法起到了很大的促進(jìn)作用。同時(shí)，還將與這個(gè)教師一齊合作一個(gè)《自主合作式練習(xí)評(píng)析模式的實(shí)踐與思考》的課題，此刻正在籌備階段。除了認(rèn)真參加各種培訓(xùn)以外，我還進(jìn)取的利用時(shí)間進(jìn)行自我充電，在空余時(shí)間，我 認(rèn)真閱讀了《教學(xué)新理念》、《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》、《師生溝通藝術(shù)》、《班主任心育藝術(shù)》等教育教學(xué)的專著，對(duì)自我的理論知識(shí)的提升起到了不可估量的作用?？傊瑑H有不斷的充實(shí)自我，不斷的學(xué)習(xí)，要在書中找知識(shí)，在別人身上找知識(shí)，當(dāng)然也切不可忘記網(wǎng)絡(luò)中的知識(shí)。僅有學(xué)習(xí)，才能有提高。 一個(gè)有著精深知識(shí)的人是一個(gè)不完全的人。我的人生格言就是寧可無才也要有德。因而我認(rèn)真學(xué)習(xí)各種政策，時(shí)刻領(lǐng)會(huì)各種方針，使自我的思想道德有了一個(gè)質(zhì)的飛躍。 教師的天職就是要教會(huì)學(xué)生做人，教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)。所以在教學(xué)我的原則就是 “ 讓燦爛的笑容永遠(yuǎn)綻放在學(xué)生 的臉上 ” 。 在語文教學(xué)上，我不斷的創(chuàng)新，努力追求一種自主合作探究的學(xué)習(xí)方式，盡自我最大的努力使自我的教學(xué)方式適合學(xué)生學(xué)習(xí)的心理，讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)中品嘗到樂趣。美國的教育界流傳著這樣一句話， “ 告訴我，我會(huì)忘記 。分析給我聽，我可能記住 。如果讓我參與，我就會(huì)真正理解。 ” 我把它做為我教學(xué)的宗旨。我的課堂就是學(xué)生學(xué)習(xí)的樂園，真正把課堂還給學(xué)生，我只是作為一個(gè)引導(dǎo)者在一旁對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)行引導(dǎo)。讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生疑問，在疑問中產(chǎn)生學(xué)習(xí)的興趣，僅有帶著疑問的學(xué)習(xí)才能產(chǎn)生最大的效果?？偠灾?，僅有不斷的改革，不斷的創(chuàng)新，我們的教 學(xué)才能有出路，我們的改革才能成功。 當(dāng)然，一個(gè)只會(huì)教書而不懂得育人的教師是一個(gè)極不成功的教師，因?yàn)樗浟私處煹恼嬲x。教師應(yīng)當(dāng)能夠懂得育人的方式方法?；蛟S是因?yàn)楸救说谋臼虏粔?，做班主任工作還有那么一點(diǎn)差距。但我沒有忘記一個(gè)教師的職責(zé)，在教好書的同時(shí)，幫忙班主任認(rèn)真做好學(xué)生的思想工作。我們明白，批評(píng)和表揚(yáng)其實(shí)僅有一個(gè)目的，那就是要學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，學(xué)會(huì)做一個(gè)真正的人。所以 我們就應(yīng)當(dāng)多用表揚(yáng)鼓勵(lì)，少用甚至是不用批評(píng)。我們有很多教師明白這一個(gè)道理，但就是不能很好的運(yùn)用。同時(shí)，要做好學(xué)生的思想工作，教師必須要 走進(jìn)學(xué)生的心里，因而在做學(xué)生思想工作的時(shí)候，我總是要進(jìn)取聆聽學(xué)生，僅有學(xué)會(huì)聆聽，才能了解學(xué)生的所想，才能真正走進(jìn)學(xué)生的心里。也僅有這樣，才能解決班級(jí)中所存在的一切問題。同時(shí)，我想以自我的工作經(jīng)驗(yàn)，說一句，作為教師，必須要把學(xué)生當(dāng)人看，要始終牢記學(xué)生是人，而不是機(jī)器或其他什么。 教學(xué)是一門科學(xué)，但更是一種藝術(shù)。教學(xué)的道路上需要我們教師付出的是真誠，是真心，是一顆與學(xué)生同命運(yùn)共呼吸的心。教學(xué)的道路上還有許多問題等待我們?nèi)ヌ剿鳎ソ獯?，我相信用我的真摯肯定能換來更加完美的明天。 優(yōu)秀教職工教師自我鑒