【文章內(nèi)容簡介】 身體健康，熱愛教育事業(yè)，執(zhí)行教育方針，遵循教育規(guī)律，盡職盡責，教書育人，努力學(xué)習(xí)先進科學(xué)文化知識，不斷提高自己科學(xué)文化和教育理論水平，熱愛、尊重、了解和嚴格要求學(xué)生，保護學(xué)生身心健康，以校為家，關(guān)心集體，謙虛謹慎，團結(jié)協(xié)作，作風正派，舉止端莊，語言文明，以身作則，為人師表。 在教學(xué)工作中，我全面了解學(xué)生，認真鉆研教材，結(jié)合本班實際，因材施教，課后認真批改學(xué)生作業(yè)，及時輔導(dǎo)， 20__—— 20__學(xué)年度全縣統(tǒng)考獲全鄉(xiāng)四年級語文科第一名，被評為 “ 優(yōu)秀班主任 ” ；20__—— 20__學(xué)年度，全縣統(tǒng)考獲全鄉(xiāng)四年級語文科第一名，二年級數(shù)學(xué)科第三名； 20__—— 20__學(xué)年度全縣統(tǒng)考獲全鄉(xiāng)一年級數(shù)學(xué)第一名；榮獲縣教育局頒發(fā)的教育質(zhì)量獎； 20__—— 20__年全縣統(tǒng)考獲全鄉(xiāng)二年級數(shù)學(xué)科第一名；成績只能說明過去，在以后的工作中，我還要加倍努力學(xué)習(xí)，努力工作，爭取取得更好的成績，現(xiàn)我特向評審領(lǐng)導(dǎo)小組，申評專業(yè)技術(shù)十二組崗位，望給予批準為謝！ 特此申請！ 申請人： __ 20__年 __月 __日 關(guān)于教師崗位競聘的申請篇 8 尊敬的領(lǐng)導(dǎo)： 本人于 20__年畢業(yè)于貴州工業(yè)大學(xué)生物工程 專業(yè)，同年進入 __中學(xué)，從事高中生物教學(xué)工作， 20__年8 月考調(diào)進入納雍縣第一中學(xué)，繼續(xù)從事高中生物教學(xué)工作。至今已經(jīng)在教學(xué)一線工作近十年，從教以來，我始終兢兢業(yè)業(yè)、恪盡職守，努力專研教學(xué)業(yè)務(wù)，于 20__年 12 月獲得中教一級任職資格，現(xiàn)特向組織申請聘任中教一級職稱。 從教十年以來，我在工作中，具有高度的責任心，嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L和良好的思想素養(yǎng)，熱愛、關(guān)心全體學(xué)生，對學(xué)生的教育能夠動之以情，曉之以理，幫助學(xué)生樹立正確的人生觀、科學(xué)的世界觀。在學(xué)生和教師心目中，具有較高的威信和較好的教師形象。 作為一名普通的教學(xué) 工作者，我能夠嚴格要求自己，始終以一絲不茍的工作態(tài)度，切實抓好教學(xué)工作中的各個環(huán)節(jié)，特別是備課、輔差、考試三個環(huán)節(jié)，花了不少功夫，進行了深入的研究與探討 。教學(xué)過程中，我能根據(jù)學(xué)生的具體情況，及時調(diào)整教學(xué)計劃和狀態(tài)，改進教學(xué)方法，自始至終以培養(yǎng)學(xué)生的思維能力，提高學(xué)生分析、解決問題的能力為宗旨，根據(jù)學(xué)生的個性差異，因材施教，使學(xué)生的個性、特長順利發(fā)展，知識水平明顯得到提高。所帶學(xué)生參加各級各類競賽以及考試，取得了優(yōu)異成績，尤其是 20__年所帶高三學(xué)生在高考中獲全縣二類學(xué)校理科綜合平均成績第一名的好成績 。20__年我輔導(dǎo)的學(xué)生 __X 在全國中學(xué)生物競賽中獲得三等獎的好成績 。20__年我輔導(dǎo)的學(xué)生龍亮臣在全國中學(xué)生物競賽中也獲得三等獎的好成績。 在教育教學(xué)的同時，本人也積極參加教育行政部門組織的各種競賽，并且在競賽中也取得了優(yōu)異的成績。所制作的《 DNA 雙螺旋結(jié)構(gòu)模型》獲 20__年全縣自制教具競賽一等獎 。所制作的《分裂中期對比演示儀》獲 20__年全縣自制教具競賽一等獎 。所撰寫的《細胞呼吸》教學(xué)設(shè)計在 20__年 “ 五優(yōu) ” 評比中獲得中學(xué)組二等獎。 從教十年以來，我始終堅持黨的教育方針，嚴格遵守教育法規(guī)，愛崗敬業(yè)，專心業(yè)務(wù)，立 志把自己培養(yǎng)成為一名合格的人民教師，為黨的教育事業(yè)奮斗終身。現(xiàn)在，我各方面的考核都合格，已經(jīng)符合受聘中教一級教師的資格，因此我特向領(lǐng)導(dǎo)提出申請，請領(lǐng)導(dǎo)給予批準 ! 此致 敬禮 申請人： 20__年 __月 __日 關(guān)于教師崗位競聘的申請篇 9 尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)： 本人 __，女，漢族，中共黨員， 1971 年 5 月出生， 1993 年 1 月分配到西秀區(qū)安運司學(xué)校參加教育教學(xué)工作，主要從事語文學(xué)科教學(xué)和擔任班主任工作。 20_年 12 月取得小學(xué)語文一級教師任職資格。 20_年 12月取得小學(xué)高級教師任職資格。 本人熱愛中國共產(chǎn) 黨，認真貫徹執(zhí)行黨的各項方針、政策，積極學(xué)習(xí)鄧小 平理論、實踐 “ 三個 代表 ” 重要思想和 “ 十八 大 ” 重要會議精神。遵守國家法律法規(guī)，具有高度的政治責任感。在教育教學(xué)工作中，以教書育人為天職，熱愛教師、安心教育、服從領(lǐng)導(dǎo)、嚴于律己、遵紀守法、以身作則、為人師表、團結(jié)同志、熱愛學(xué)生、勤勤懇懇做好本職工作，深受學(xué)生家長的好評。本人刻苦鉆研，虛心學(xué)習(xí)，講求實效，對每一個學(xué)生負責，符合小學(xué)高級教師條件，現(xiàn)申請聘任小學(xué)語文高級教師職務(wù)。 在教學(xué)方面，我能適應(yīng)小學(xué)語文科的循環(huán)教學(xué)，每學(xué)期都能依據(jù)課程標準制定教學(xué)計劃，認真?zhèn)?課，上課做到精講多練，批改做到精批細改，輔導(dǎo)做到耐心分析。幫助學(xué)生 總結(jié)學(xué)習(xí)方法，測試做到有測必改，有測必評。我始終以課堂教學(xué)為中心，切實推行 “ 以教師為主導(dǎo)，以學(xué)生為主體 ” 的授課原則，結(jié)合學(xué)生的年齡特點和承受能力合理設(shè)計每一節(jié)課。在學(xué)校每學(xué)期兩次常規(guī)教學(xué)工作檢查中，我所寫的教案以及作業(yè)批改獲得領(lǐng)導(dǎo)和同行的一致好評且被評為 “ 教學(xué)能手 ” 。 在班主任工作中，對學(xué)生，我做到率先垂范，為人師表，關(guān)愛學(xué)生，講究形式多樣，追求實效，達到春風化雨，潤物無聲，形成良好的、和諧平等的育人氛圍。身教重于言傳，教師是學(xué)生的榜樣，學(xué)生會模仿教師。我自覺遵守學(xué)校的一切規(guī)章制度，積極參與學(xué)校開展的一切活動，充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢，樹立 “ 學(xué)校是我家，學(xué)校發(fā)展我發(fā)展 ” 的 “ 雙贏 ” 觀念。在班集體的管理中，遵循學(xué)生可持續(xù)發(fā)展的目標實施管理，面向?qū)W生未來，防微杜漸，少批評多鼓勵，防患于未然，樹立班級科學(xué)化管理，形成具有鮮明個性的班級文化。 我積極參加學(xué)校組織的大練兵活動，還積極參加語 文教研活動，在科組中積極發(fā)言，虛心學(xué)習(xí)，共同進步。認真學(xué)習(xí)新的教學(xué)理論，每學(xué)期都承擔一節(jié)公開課，每學(xué)期聽課不少于 10 節(jié)，在教學(xué)中我還注意總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗，在 20_年年度中被評為 “ 優(yōu)秀輔導(dǎo)員稱號 ” 、 “ 優(yōu)秀教師稱號 ” 、 “ 年度考核優(yōu)秀 ” 。本人的工作努力目標是：以 “ 師德的楷模，育人的典范，教學(xué)的專家 ” 為自己的奮斗目標。將兒童的成長、學(xué)校的發(fā)展作為已任，嚴格以小學(xué)高級教師的標準要求自己，研究教學(xué)，進一步的向?qū)I(yè)型教師發(fā)展。 為了督促自己向更高的教育目標進取，適應(yīng)教育形勢的發(fā)展要求，現(xiàn)特申請聘任小學(xué)語文高級教師職務(wù)，望學(xué)校 領(lǐng)導(dǎo)批準為謝！ 申請人： __ __年 __月 __日 關(guān)于教師崗位競聘的申請篇 10 本人于 __X 年 X 月畢業(yè)于 ______師范學(xué)校， __X 年 X 月參加招教考試，被分配到曹家店學(xué)區(qū)擔任語文教師， ____年 __月被評定為小學(xué)一級級教師職務(wù)任職資格并被學(xué)校聘任，至今已 X 年，各方面已符合小學(xué)高級教師條件，現(xiàn)申請聘任小學(xué)高級教師職務(wù)，請組織批準。 本人一貫熱愛社會主義祖國，擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅持四項基本原則，遵紀守法，政治