【文章內(nèi)容簡介】 承包到各個教學(xué)班，定時對教室及校園各衛(wèi)生區(qū)進行檢查，一周一匯總，評出好、中、差等次，對優(yōu)勝班級頒發(fā)流動紅旗。 七、開展校園文化建設(shè)，構(gòu)建特色和諧校園。 “ 環(huán)境決定成長，細(xì)節(jié)決定成敗 ” 。我校召開專門會議，深入討論，精心設(shè)計。結(jié)合學(xué)校特點，對校園的文化氛圍進行精心營造。投入部分資金， 春季購進花苗上萬株，在校園栽花植樹， 對教學(xué)樓屋頂進行防雨處理，在局黨委的幫助下對 31 間， 868 平方米辦公室進行改造和修繕。如今的校園面貌可以說是煥然一新。 八、取得點 滴成績： 一年以來，我校在全縣小學(xué)六年質(zhì)量檢測中獲全縣第三名的好成績。在全國希望杯奧數(shù)競賽中有 7 名學(xué)生獲獎，李輝，關(guān)艷英、孫巖、趙紅麗、趙彥、劉軍 6 人獲國家級輔導(dǎo)教師稱號，劉軍論文在 __教育發(fā)表，在全省課件大賽中一人獲得三等獎， 3 人獲優(yōu)秀獎?？梢哉f取得了一些成績。 九、存在問題 642 人， 12 個教學(xué)班，在崗教師 23 名，任務(wù)非常繁重，存在超級大班，人兼數(shù)職。 ，師生及家長強烈要求改到東側(cè)。 ，原因是無教師、教室、桌椅。所以每年目標(biāo)管理檢查都被扣分，真是心有 余力部足。望局領(lǐng)導(dǎo)從工作角度給與考慮。 總之，金無足赤，人無完人，在工作中出現(xiàn)難免出現(xiàn)不足，我想經(jīng)過全體師生的不懈努力，我校的辦學(xué)水平和社會信譽不斷提高。全體教師一定會以高度的使命感，為創(chuàng)建教學(xué)環(huán)境優(yōu)美、教學(xué)質(zhì)量上乘農(nóng)村特色學(xué)校不懈努力 !“ 好風(fēng)憑借力 ” ，相信在上級領(lǐng)導(dǎo)的幫助與關(guān)懷下，我們 __小學(xué)的教育會煥發(fā)出勃勃的生機 ! 中小學(xué)校長個人工作總結(jié) 3 我校在縣教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在鄉(xiāng)黨委、政府的大力支持下，全面貫徹黨的教育方針，深入實施素質(zhì)教育，全面推進基礎(chǔ)教育課程改革，以創(chuàng)新占領(lǐng)高地，以內(nèi)涵謀求跨越。一年來， 我校團結(jié)協(xié)作，扎實工作，求實創(chuàng)新，努力提高育人質(zhì)量。 一、基本情況。 我校座落在舒城縣西南山區(qū)，萬佛湖上游，是一所山區(qū)、庫區(qū)學(xué)?！，F(xiàn)轄六所完小和一所初中，現(xiàn)有在校小學(xué)生 618 人，學(xué)前班在校 163 人，初中在校生 267 人 。教職工 90 人，其中中學(xué) 47 人 (后勤工人 3 名 )，小學(xué) 43 人。校安加固工程實施后，校舍硬件達(dá)到了大幅提高，本年度又有三所學(xué)校實施了標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè) (至目前我校轄區(qū)僅有一所村小沒有實施 )。標(biāo)準(zhǔn)化的配備，豐富了學(xué)校的硬件內(nèi)涵，極大地提高了辦學(xué)條件。 二、本年度工作完成情況。 一年來，我校教育教學(xué)工作取得了顯 著的成效。 穩(wěn)步實現(xiàn) “ 平安校園 ” 、 “ 和諧校園 ” 。 20__、 20__年度相繼被縣委縣政府、教育局鄉(xiāng)黨委政府授予 “ 安全生產(chǎn)先進單位 ” 、 “ 平安校園 ” 、 “ 綜治先進單位 ” 等，現(xiàn)正申報全國 “ 零犯罪 ” 示范校 。 校園文化建設(shè)不斷進步。 20__年順利通過縣級 “ 語言文字規(guī)范化示范學(xué)校 ” 考核驗收。 教學(xué)成果累累。我校地處山庫區(qū)，硬件設(shè)施和教育教學(xué)資源相當(dāng)薄弱，但我校的教育教學(xué)質(zhì)量卻不斷提高，自中心校成立以來，在歷年的中考中，成績雖略有起伏，在同類學(xué)校中總位居前列。 20__年我校中考被舒城中學(xué)錄取 26 人，正取就有 5 人， 今年再創(chuàng)新成績，在學(xué)生數(shù)銳減的同時，我校被省級示范高中錄取就達(dá) 39 人，其中舒中 17 人，正取 2 人，得到了各級領(lǐng)導(dǎo)及廣大群眾的一致認(rèn)可和贊賞。為建成山區(qū)示范校目標(biāo)奠定了基礎(chǔ)。 規(guī)范實施民生工程，關(guān)注中小學(xué)生家庭經(jīng)濟困難學(xué)生資助，關(guān)注關(guān)愛留守兒童學(xué)習(xí)生活。我校在已經(jīng)完成 7 個農(nóng)村留守兒童之家的基礎(chǔ)上，合理利用鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村留守兒童之家，力足資源共享，完善留守兒童之家設(shè)施設(shè)備配備，配齊配足管理人員，真正發(fā)揮留守兒童之家的作用，切實提高留守兒童之家服務(wù)水平，在原有成績基礎(chǔ)上更上新臺階。我校轄區(qū)學(xué)生中，父母雙雙外出務(wù)工留守 兒童有 296 人，單方外出務(wù)工的更達(dá) 70%以上，經(jīng)濟困難的初中生有 107 人，占初中學(xué)生總數(shù)的 40%，小學(xué)生 198 人，占總數(shù)的 32%。有 93人受到不同形式的資助，約占 35%。 抓好重點建設(shè)工程的實施。投資達(dá) 180 萬元的鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園，目前二層屋面澆注完工，主體力爭在年內(nèi)竣工。確保 20__年秋學(xué)期投入使用。投入近二十萬元的花果小學(xué)新建教學(xué)平房，秋學(xué)期已交付使用。 順利完成教輔用房及標(biāo)準(zhǔn)化配套實施年度維修、建設(shè)類工程。西港小學(xué)廁所維修、園內(nèi)道路，投入近 10 萬元，現(xiàn)已竣工驗收 。古塘、百花、中心小學(xué)新建廁所，投 入達(dá) 30 萬元，已投入使用 。中心小學(xué)校園道路、標(biāo)準(zhǔn)化籃球場已硬化，投入達(dá) 6 萬元 。投入 6 萬元的花果小學(xué)舊校舍修舊如新。 近二年實施的六所學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，全部建配了圖書室、小學(xué)科學(xué)實驗室、中學(xué)理化生實驗室、音體美器材室 。各校體育健身設(shè)施均已安裝并投入使用。中小學(xué)生均圖書分別不低于 25 冊，中學(xué)生均不低于15 冊 。儀器配備達(dá)標(biāo)。 重點建設(shè)中心校少年宮，積極探索學(xué)校特色建設(shè)，創(chuàng)建引領(lǐng)示范效應(yīng)。中心校少年宮開設(shè)了音樂、舞蹈類、體育、競技類、美術(shù)類、手工類、書法類、微機類、語言類、學(xué)校鼓樂隊訓(xùn)練、棋藝類、實驗類、未成 年人心理健康、文學(xué)類等十二類活動，開課正常，有效培養(yǎng)了學(xué)員的興趣愛好，激發(fā)了學(xué)員的學(xué)習(xí)欲望。少年宮活動對轄區(qū)內(nèi)少年開放，社會影響深遠(yuǎn)，廣大家長大力支持、取得了較好的教育效益。中心校還同時扶持西港小學(xué)以繪畫、書法為特色 。中心小學(xué)以音樂、舞蹈為特色 。中心校培養(yǎng)體育類人才的特色學(xué)校，引領(lǐng)轄區(qū)內(nèi)學(xué)校藝術(shù)類、體育類人才培養(yǎng)的示范作用。 實施教師形象工程建設(shè)，開展樹身邊典型激勵教職工活動，提高師德建設(shè)水平，規(guī)范教師教育教學(xué)行為，加強教育環(huán)境綜合治理。我校常務(wù)副校長查若斌同志今年被縣委縣政府授予 “ 師德標(biāo)兵 ” ，他參與了 全縣巡回演講，事跡被廣為傳頌。 “ 樹正能量，學(xué)身邊先進 ” 在我校悄然欣起。一年來，我校無一例違反規(guī)范辦學(xué)行為現(xiàn)象發(fā)生。 提升辦學(xué)水平，創(chuàng)建山區(qū)示范校。 20__年我校在 “ 規(guī)范辦學(xué)行為 ” 、 “ 法制報告會和消防演練活動 ” 、 ” 邀請干警宣傳防火知識 ”“ 暑期安全教育活動 ” 、 “ 鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮 ” 、 “ 語言文字自查評估工作 ” 、 ” 縣領(lǐng)導(dǎo)一行在五橋開展山區(qū)薄弱學(xué)校均衡發(fā)展工作調(diào)研 ” 、 “ 教育教學(xué)工作檢查 ” 等等在省市縣多家媒體作了報道。 三、 20__年工作謀劃。 (具體見附件表 ) 鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園收尾工程 。 古塘小學(xué)爭取標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)項目 。 鄉(xiāng)鎮(zhèn)寄宿制小學(xué)審報 。 特崗教師、偏遠(yuǎn)教師周轉(zhuǎn)房建設(shè) 。 校園封閉建設(shè) (中心校、百花、普陽 )。 利用現(xiàn)有校舍改建 1— 2 所村小附設(shè)幼兒園、擴建 2 所民辦幼兒看護點 。 加快西港、花果、百花三所小學(xué)操場、校園道路硬化等配套設(shè)施建設(shè)。 四、存在問題。 編制與實際需要不相適應(yīng)。按師生比例，我校教職工編制嚴(yán)重超標(biāo)，但按實際需要，教師卻嚴(yán)重缺額，特別是村小，音、體、美等藝教根本得不到補充，嚴(yán)重影響素質(zhì)教育的全面提高。 教師隊伍老齡化嚴(yán)重，全鄉(xiāng) 50 周歲以上的總計 34 人 ，其中中學(xué) 8 人，小學(xué)達(dá) 26 人。村小 50 歲以下的僅有 6 人，青黃不接，形勢嚴(yán)峻。 人口出生率下降，生源急劇減少。由學(xué)校 “ 普九 ” 統(tǒng)計數(shù)據(jù)顯示：在不足 2024 人口的行政村，每年的新出生人口約在 10 人左右，隨著國家計劃生育國策深入民心，這一趨勢暫時只會加劇，不會緩解，造成自 20__至 20__這五年間，小學(xué)生人數(shù)將下降 %左右，初中生人數(shù)將下降 %左右。 生源外流趨勢加劇。究其原因有三： 一是隨著異地高考政策的放開，將有更多的孩子隨父母外出上學(xué) 。 二是向城區(qū)流動學(xué)生將不斷增多，無可質(zhì)否，城區(qū)學(xué)校無論是 辦學(xué)條件，還是師資力量都是我們農(nóng)村學(xué)校不可比肩的。 三是民辦學(xué)校的不斷興起，進民辦學(xué)校的越來越多。民辦學(xué)校封閉管理以及學(xué)籍管理不甚規(guī)范得到了很多家長的認(rèn)可，更多圖省事的家長趨之若鶩。 教師隊伍不穩(wěn)定?，F(xiàn)如今，各種選招考試，導(dǎo)致山區(qū)教師隊伍及不穩(wěn)定。山區(qū)條件艱苦，教師工資待遇又低，往往一個教師經(jīng)過三五年的成長剛成為骨干就流失，新上崗教師雖然文化基礎(chǔ)知識都比較扎實，但實際工作經(jīng)驗畢竟有限，勢必會影響教師隊伍的成長和素質(zhì)的提高，更影響了學(xué)校的可持續(xù)性發(fā)展。 學(xué)校生源下降，學(xué)校公用經(jīng)費難以維持正常的工作。自國家事項義務(wù)教育經(jīng)費保障制以來，學(xué)校經(jīng)費來源有限，特別是近年來，學(xué)生數(shù)銳減，公用經(jīng)費也急劇減少，特別是村小，真是辦學(xué)艱難。 山區(qū)教師待遇低，教師情緒不穩(wěn)定，工作積極性調(diào)動不起來。就我校而言，住房條件極其緊張，新上崗教師只能兩個人擠一間宿舍，給年輕教師的生活帶來諸多不便，我們看在眼里，急在心里，但我們也根本沒有辦法解決這個問題。山區(qū)除了死工資也沒