【總結】第一篇：《奇怪的大石頭》教學反思 《奇怪的大石頭》教學反思 以下我從課堂教學情況和自身原因兩個方面談談自己從中得到的感悟。就課堂教學情況而言，我重點地思考了三點： 一、時間的把握上不夠充分 對...
2024-10-25 06:37
【總結】第一篇：7奇怪的大石頭教案 7、奇怪的大石頭學習目標 1．認識“考、秦”等5個生字。會寫“著、藏”等13個字。能正確讀寫“奇怪、著名、地質學家”等20個詞語。 2．正確流利朗讀課文。 3．了解...
2024-10-25 04:23
【總結】第一篇：奇怪的大石頭教案（推薦） 奇怪的大石頭教案郭洪燕（三年級組） 教材分析： 這篇課文講述的是我國著名地質學家李四光小時候玩耍時，對家鄉(xiāng)的一塊巨石產生了疑問，在老師和父親都未能解答的情況下，...
2024-10-25 07:11
【總結】第一篇：奇怪的大石頭教案（范文） 學習目標 、流利、有感情地朗讀課文。 ，理解課文內容，體會李四光勤于思考、善于動腦、執(zhí)著追求的可貴品質，并學習這種品質 3、學習抓住關鍵詞句理解語句意思。 ...
2024-10-25 08:05
【總結】天馬行空官方博客：；QQ:1318241189；QQ群：175569632李四光，中國地質事業(yè)的奠基者和領導人。他畢生從事地質科學的研究和教育事業(yè)，成就卓著，蜚聲海內外，是我國冰川學研究的奠基人。他獨創(chuàng)的地質力學理論，為我國的地質、石油勘探和建設事業(yè)做出了巨大貢獻。天馬行空官方博客：；QQ:1318241189；QQ群：1
2024-10-19 07:58
【總結】第一篇：奇怪的大石頭教學設計 《奇怪的大石頭》教學設計 王紅光 【課時目標】 １、理解課文內容，感受人物美好品質。 ２、學習抓住關鍵詞句理解語句意思。 ３、感受勤于思考、善于動腦、執(zhí)著追求...
2024-10-25 08:01
【總結】第一篇：奇怪的大石頭反思一 《奇怪的大石頭》 擬寫人：呂艷梅 《奇怪的大石頭》講述的是我國著名地質學家李四光小時候對一塊大石頭產生的疑問，問老師和爸爸沒有得到答案，長大后靠自己出國解決疑惑的故事...
2024-10-25 07:12
【總結】第一篇：奇怪的大石頭教學反思 《奇怪的大石頭》一文教學結束了，而我卻陷入了深深的反思中。李四光的老師面對他的學生的提問這部分是這樣寫的：李四光跑去問老師，老師想了想，說：“這塊石頭恐怕有幾百年的歷史...
2024-10-25 08:12
【總結】第一篇：《奇怪的大石頭》教學設計 《》教學設計 教材簡析： 課文講述的是我國著名地質學家李四光小時候玩耍時，對家鄉(xiāng)的一塊巨石產生了疑問，在老師和父親都未能解答的情況下，通過自己多年的研究終于弄明...
2024-10-25 05:08
【總結】奇怪的大石頭教學反思 奇怪的大石頭教學反思 作為一位到崗不久的教師，我們的工作之一就是教學，對學到的教學技巧，我們可以記錄在教學反思中，優(yōu)秀的教學反思都具備一些...
2024-12-06 22:26
【總結】李四光（1889—1971）中國地質學家。蒙古族，湖北黃岡人。曾經留學日本和英國。擔任過北京大學地質系教授。寫了許多在世界上有影響力的地質著作。你知道嗎？資料袋李四光為我國的石油事業(yè)作出過巨大貢獻。新中國成立以后，國家急需石油，但很多外國專家斷定中國沒有石油。李四光經過長期的研究，認為我國的陸地
2024-11-23 11:50
【總結】第一篇：7、奇怪的大石頭教案 梁妍（教案一）奇怪的大石頭 學習目標 1、認識“考、秦”等5個生字。會寫“著、藏”等13個字。能正確讀寫“奇怪、著名、地質學家”等20個詞語。 2、正確流利朗讀課...
2024-10-25 04:34
【總結】第一篇：奇怪的大石頭優(yōu)秀教案 一、導入 今天這節(jié)課，老師和大家去認識我國著名的地質學家-----李四光，請同學們翻開書27頁，自由讀讀資料袋里的內容！ 讀了這位地質學家的事跡，你有什么感受？你說...
2024-10-25 08:22
【總結】第一篇：課文7奇怪的大石頭教案 課文7《奇怪的大石頭》教案 學習目標 1．認識“考、秦”等5個生字。會寫“著、藏”等13個字。能正確讀寫“奇怪、著名、地質學家”等20個詞語。 2．正確流利朗讀...
2024-10-25 12:14
【總結】第一篇：《奇怪的大石頭》教學反思大全 《奇怪的大石頭》教學反思 盧玉娥 《奇怪的大石頭》這一課講述的是我國著名地質學家李四光小時候對家鄉(xiāng)的一塊巨石產生了疑問，通過自己許多年的研究終于弄明白巨石由...
2024-10-25 04:59
鄂ICP備17016276號-1