大班幼兒手工活動方案流程(編輯修改稿)
2024-09-15 23:50 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ? 提問： (1)呀 !一會天氣要怎么啦 ? (2)小兔們淋了雨會怎么樣 ? (3)那我們可以用什么辦法能使小兔們淋不到雨呢 ? 教師小結(jié)幼兒的辦法，那我們一起來做傘送給小兔們，好不好 ? (三 )教師講解示范撕傘的方法。 (1)教師著重示范講解撕傘。 (2)傘撕好了，那怎 樣送給小兔呢 (啟發(fā)幼兒說出傘應(yīng)送到小兔的頭上方 )? (四 )幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)。 (1)教師提出作業(yè)的要求 (提醒幼兒操作時注意衛(wèi)生 )。 (2)幼兒操作，教師注意個別指導(dǎo)。 (3)教師表揚(yáng)鼓勵相互謙讓、幫助的幼兒。 (五 )活動評價。 (1)小朋友們看，哪一把傘看 ?為什么 ?(幼兒評價，教師給予肯定，并提出建議和希望 ) (2)剛才呀 !小兔們得到了我們小朋友的幫助，他們非常高興，還說要謝謝我們小朋友呢 !那平時別人有了困難我們應(yīng)該怎么做呢 ?對，不管是誰得到了別人的幫助都會很高興的，你們愿意幫助別人嗎 ? 活動延伸： (1)在美術(shù)區(qū)活動中為幼兒提供不同形狀的輪廓紙，繼續(xù)提高幼兒嘶和貼的技能。 (2)在日常生活中積極鼓勵幼兒相互合作、幫助。 大班幼兒手工活動方案流程 4 制作書簽 【活動目標(biāo)】 激發(fā)幼兒制作書簽的興趣 ,培養(yǎng)幼兒敢于動手嘗試的習(xí)慣。 使幼兒了解書簽的作用 ,引導(dǎo)幼兒用多種方法制作書簽。 【活動準(zhǔn)備】 書簽、彩色絲帶、打洞機(jī)。 卡紙、牙刷、木梳、油畫棒或水彩筆等 【活動過程】 一、開始部分 : 播放音樂 ,讓幼兒做動作進(jìn)入美術(shù)室 ,組織幼兒坐好。 二、基本部分 : 教師出示各種書簽 ,讓幼兒欣賞 ,引起幼兒興趣。 讓幼兒討論書簽的作用 ?(幼兒回答 ) 教師小結(jié) :書簽?zāi)軌驇椭喿x者記住閱讀的頁數(shù) ,對圖書起著一定的保護(hù)作用。 讓幼兒討論見過的書簽及制作方法 (可用噴畫、撕貼、線條畫等多種美術(shù)手段制作書簽 )。 教師出示美麗的熱帶魚書簽 ,幼兒觀察討論其制作方法 ,然后教師講解示范熱帶魚書簽的制作方法 : ① 在厚卡紙上畫出熱帶魚的圖案。 ② 用彩筆給熱帶魚涂上漂亮的顏色 ③ 用剪刀沿圖案輪廓剪下來 ④ 在圖案后面用透明膠粘上毛線。 發(fā)給幼兒足夠的制作材料及課本 ,參照課本第 28頁制作書簽
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