托班語言活動方案【8篇】(編輯修改稿)
2025-09-15 23:04 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ) 問：寶寶都有棒棒糖了，可還有誰沒有呢 ?(和客人老師一起分享 ) 問：請客人老師想要什么樣的棒棒糖，寶寶幫忙找一找。 嘗一嘗： 問：為什么糖的外面要有糖紙呢 ? 小結(jié)：原來糖紙可以幫助我們保護棒棒糖，把一些臟東西趕的遠遠的。 操作：幼兒嘗試自己動手、互相幫助，除去糖紙。 問 ：你的棒棒糖是什么味道的 ?像什么味道 ? 小結(jié)：原來棒棒糖有不一樣的形狀，還有不一樣的味道。 (改編兒歌，引導(dǎo)幼兒念一念 )：酸的糖，甜的糖，像蘋果，像草莓，寶寶喜歡棒棒糖。 活動延伸：留下糖紙和小棒，在區(qū)域活動中制作更多的棒棒糖。 托班語言活動方案篇 9 活動目標： 通過各種感官認知桔子，明白桔子的顯然特點。 學(xué)習(xí)獨立地剝桔子皮的。 活動準備： PPT，音樂：小熊請客，桔子 ，籃框，布，盤子，熊頭飾。 活動過程： 一、創(chuàng)設(shè)情境，去小熊家做客。 師：今天老師要帶你們?nèi)バ⌒芗依镒隹停銈兿氩幌肴グ?? 教師交待做客禮儀： (1)待會兒去小熊家時，見到小熊要說什么 ?對了，要有禮貌的打招呼： 小熊，你好 ! (2)小熊待會兒請我們吃東西的時候，別忘了說 謝謝 在《小熊請客》音樂聲中，來到小熊的家 (1)(出示小熊家門口的圖片 )師：小熊家到啦，我們一起來敲門吧。 咚咚咚，小熊在家嗎 ? (2)(出示小熊圖片 )小熊說： 歡迎，歡迎，請進 師： 小熊課真有禮貌啊，我們一起跟小熊打個招呼吧 鼓勵幼兒說： 小熊，你好 ! (3)小熊請幼兒進屋，并用桔子招待幼兒 (出示小熊拿出桔子的照片 ) 二、引導(dǎo)幼兒用多種感官感知桔子。 讓幼兒摸摸籃子里的桔子 (隔著布 )引導(dǎo)幼兒說出桔子的主要特征：圓圓的，軟軟的。 取出看，顏色、形狀。 聞：桔子的香味小結(jié)：原來小熊今天用桔子來招待我們，桔子是圓圓的，它的顏色是桔紅色的，摸上去疙疙瘩瘩的。 三、學(xué)習(xí)剝桔子的方法。 師：那這個桔子應(yīng)該怎么吃呢 ? 引導(dǎo)幼兒剝桔子的時候會從凹進去的地方開始剝，勉勵幼兒自個兒動手剝桔子，叮囑幼兒將剝下來的果皮放入盤中。 品嘗桔子酸酸甜甜的味道，說一說品嘗后的感覺。 (充實詞：又酸又甜 ) 啟發(fā)幼兒一同分享，品嘗其他 人的桔子。 托班語言活動方案篇 6 活動目標： 懂得在幼兒園要和大家在一起，不能隨便離開集體 初步發(fā)展幼兒口語表達能力，學(xué)說短句 “ 不要離開大家 ” 通過活動讓幼兒初步懂得不離開大家和大家在一起玩是快樂的 教學(xué)重、難點：讓幼兒懂得和大家在一起玩是快樂的，不離開大家，并能學(xué)說簡單的短句 教學(xué)準備： 鴨媽媽，小灰鴨，金魚的頭飾各一個 歡快的音樂 (快樂的小鴨 )，雷聲 四幅色彩鮮艷符合故事情節(jié)的彩圖。 錄音機一個 創(chuàng)設(shè)小池塘的環(huán)境 教學(xué)過程： 一、引題 (在上課之前老師給大家?guī)砹艘粡埡每吹膱D片，想看嗎 ?) 畫面 (三 )：有一只在哭泣的小灰鴨。
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