托班美術(shù)活動方案參考(編輯修改稿)
2025-04-15 02:29 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 1．白紙、水彩筆人手一份 2．“小魚”若干；一條大魚：一面是哭臉一面是笑臉 活動過程： 一、引入： 出示一條大魚問：這是誰??？（幼兒回答）它怎么了？（哭臉）這個漂亮的小魚沒有家了，怎么辦呢？你們知道小魚的家在哪里嗎（幼兒自由回答） 二、幫大魚找家 老師示范畫水（曲線）：魚是生活在水里的，那我們現(xiàn)在沒有水怎么辦呢？老師想了個辦法，我們幫小魚在紙上找個家吧，規(guī)劃方案《托班美術(shù)活動方案》?！ ∪托◆~找家 1．老師這里還有很多漂亮的小魚沒有家呢，我們一起幫他們找家好不好 2．請一個小朋友上來演示一遍，把小魚貼到畫好的“水”里 3．老師這兒還有好多的小魚沒有家呢，請你幫幫忙把他們都找一個家好嗎？現(xiàn)在請小朋友在自己的紙上畫上漂亮的水，然后老師把小魚送到你的水里 四、幼兒作品展示：好了，我們來看看誰家的小魚最多？ 美麗的花 活動目標(biāo)： 學(xué)習(xí)將各色縐紙揉成紙團(tuán)粘貼在樹枝上，體驗動手制作的樂趣?！ 〕醪脚囵B(yǎng)幼兒與同伴合作的能力以及對美的感受能力?！ 』顒又攸c(diǎn)：體驗動手制作的快樂和成功帶來的喜悅?！ 』顒与y點(diǎn)：幼兒能學(xué)著自己將大的紙塊撕成小塊，并嘗試學(xué)著用糨糊把紙團(tuán)粘在樹枝上。 活動準(zhǔn)備：已制作好的花一瓶；每組若干瓶插有枝干的花瓶；各色縐紙、糨糊、 活動過程： 一、談話導(dǎo)入活動 小朋友，你們看到過漂亮的花嗎？
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