【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 。 引導(dǎo)孩子觀察鳥(niǎo)身體上的圖形以及個(gè)數(shù)，再圖上自己喜歡的顏色。 親子合作用膠帶把卡紙從中間線位置固定在筷子的頂端。 家長(zhǎng)啟發(fā)孩子快速轉(zhuǎn)動(dòng)筷子，讓卡紙左右轉(zhuǎn)動(dòng)，看看圖畫有啥現(xiàn)象發(fā)生。 (筷子快速搓轉(zhuǎn)，由于視覺(jué)暫留的原因，看起來(lái)小鳥(niǎo)是關(guān)在鳥(niǎo)籠里的。 ) 家長(zhǎng)引導(dǎo)孩子找出小鳥(niǎo)進(jìn)出籠子的奧秘。 幼兒園小班親子活動(dòng)方案二：歡樂(lè)蹦蹦跳 活動(dòng)目標(biāo)： 多種形式幫助幼兒發(fā)展跳的動(dòng)作 活動(dòng)準(zhǔn)備：圈 活動(dòng)玩法： 1?？筛鶕?jù)幼兒動(dòng)作發(fā)展水平選擇原地跳、行進(jìn)跳、雙腳跳、單腳跳。 2。家長(zhǎng)幫助寶寶學(xué)跳。 1)扶跳：家長(zhǎng)用雙手扶在孩子的掖下幫助寶寶雙腳同時(shí)離地向上跳。 2)抓圈跳：家長(zhǎng)雙手拿圈，寶寶雙手抓住圈的下端。家長(zhǎng)輕輕提起，幫助寶寶雙腳同時(shí)離地向上跳。邊跳邊念兒歌“歡樂(lè)蹦蹦跳，你跳我也跳。跳、跳、跳跳跳，你高我也高?！? 活動(dòng)建議：家長(zhǎng)平日要?jiǎng)?chuàng)造條件讓孩子練習(xí)跳，可以模仿各種動(dòng)物跳。可以在見(jiàn)中松軟的地方跳，并初步學(xué)習(xí)從高處往下跳。 托班親子活動(dòng)策劃方案 2 利用資源：路沿 參加對(duì)象： 10個(gè)小班家庭 目標(biāo)： 練習(xí)在路沿上走、跳，發(fā)展幼兒的平衡 能力及身體的協(xié)調(diào)能力。 激發(fā)幼兒參與體育活動(dòng)的興趣，并養(yǎng)成良好的活動(dòng)習(xí)慣。 準(zhǔn)備：小魚(yú)若干 玩法： 一、活動(dòng)身體 二、家長(zhǎng)和孩子一起探索路沿的玩法，教師記錄。 三、一起學(xué)習(xí)各種玩法。 四、游戲“小鴨捉魚(yú)” 兒歌：小魚(yú)小魚(yú)游游游，游來(lái)游去真自由。小鴨小鴨愛(ài)吃魚(yú)，跳到水中去捉魚(yú)。念兒歌時(shí)幼兒站在路沿上準(zhǔn)備往下跳，兒歌念玩，跳下水。按家長(zhǎng)的要求捉魚(yú)。 (一條、或 2 條、或許多條 ) 建議：幼兒一定要遵守游戲規(guī)則。念玩兒歌后再跳下去，學(xué)會(huì)控制身體 的能力。 托班親子活動(dòng)策劃方案 3 設(shè)計(jì)意圖： 小班幼兒情感大都表露于外，常常處于激動(dòng)狀態(tài)，且容易變化，行為具有強(qiáng)烈的情緒性，而大部分幼兒對(duì)媽媽十分的親近也很依賴媽媽，什么事都會(huì)跟媽媽說(shuō)，碰到事也會(huì)第一個(gè)告訴媽媽，但很少能體會(huì)媽媽的辛苦，或?yàn)閶寢屪鲆恍┬∈?。小班孩子的年齡特點(diǎn)也決定著他們?cè)谙硎軇e人愛(ài)護(hù)的時(shí)候，不會(huì)考慮到去關(guān)愛(ài)他人。因而，在引發(fā)孩子充分體驗(yàn)媽媽的關(guān)愛(ài)的時(shí)候，更應(yīng)該激發(fā)孩子關(guān)愛(ài)他人的意識(shí)。針對(duì)這些特點(diǎn)，我們嘗試請(qǐng)媽媽或奶奶一起來(lái)園與孩子進(jìn)行親子活動(dòng)，讓幼兒感受媽媽、奶奶愛(ài)的 同時(shí)，學(xué)會(huì)表達(dá)愛(ài)的情感，增進(jìn)母子親情。 活動(dòng)目標(biāo)： 知道三月八日是媽媽、奶奶們的節(jié)日。 樂(lè)意與媽媽、奶奶一起游戲，體驗(yàn)共同游戲的快樂(lè)。 重點(diǎn)：體驗(yàn)與媽媽、奶奶一起游戲的快樂(lè)。 難點(diǎn)：樂(lè)意用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言和行動(dòng)表達(dá)對(duì)媽媽和奶奶的愛(ài)。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 歌曲磁帶，如《我的好媽媽》等。 通知媽媽參加活動(dòng)。 區(qū)角材料準(zhǔn)備。 活動(dòng)過(guò)程： (一 )歌曲表演《我的好媽媽》 播放錄音帶，引導(dǎo)幼兒跟著音樂(lè)哼唱歌曲。 請(qǐng)媽媽或奶奶坐在椅子上，寶寶跟著音樂(lè)邊唱歌邊親親媽媽或給媽媽捶捶背，揉揉肩。 請(qǐng)個(gè)別孩子和媽媽上來(lái)跟隨歌曲表演。 (二 )親子游戲 教師示范，介紹游戲玩法。 請(qǐng)幼兒和家長(zhǎng)嘗試玩一遍。 親子合作游戲。 (三 )禮物送給好媽媽 (分組區(qū)域式活動(dòng) ) 介紹各區(qū)域的活動(dòng)內(nèi)容及材料。 請(qǐng)家長(zhǎng)和幼兒選定自己想制作的內(nèi)容。 制作完成，引導(dǎo)孩子給媽媽和奶奶送上賀卡和郁金香，并學(xué)說(shuō)祝福的話，如“媽媽您辛苦啦 !”“媽媽，祝你節(jié)日快了 !”“媽媽我愛(ài)你”等。 拍照留念：和媽媽、奶奶一起留下美好的瞬間。 托班親子活動(dòng)策劃方案 4 一、設(shè)計(jì)思路： 以“游藝”為主題，讓幼兒在歡樂(lè)自由玩耍的氛圍下，家長(zhǎng)和幼兒親子同樂(lè)參與各項(xiàng)游藝活動(dòng)，體驗(yàn)節(jié)日的愉快氣氛，歡歡喜喜地享受節(jié)日的快樂(lè)。本次游藝活動(dòng)，為幼兒和家長(zhǎng)提供了進(jìn)一步了解幼兒園以及親子同樂(lè)參與活動(dòng)的機(jī)會(huì)。 二、活動(dòng)總目標(biāo)： 通過(guò)活 動(dòng)，讓幼兒和家長(zhǎng)感受到節(jié)日的氣氛，共同分享節(jié)日的快樂(lè)。 讓幼兒通過(guò)游戲表現(xiàn)自己，體驗(yàn)到努力就會(huì)有成功的快樂(lè)。 通過(guò)游藝活動(dòng)，感受到機(jī)關(guān)幼兒園大家庭的溫暖，加深家園情、師生情、親子情。 三、活動(dòng)組織者：機(jī)關(guān)幼兒園全體教職員工 四、活動(dòng)時(shí)間：定于 12 月 24 日上午 8： 00 開(kāi)始入園參與游藝活動(dòng)，幼兒分年齡組分批入園。大班 8： 00—— 8： 30，中班 8： 30—— 9：00，小班 9： 00—— 9： 由于全園教職員工都要參與組織活動(dòng)，游藝活動(dòng)當(dāng)天幼兒都不在園就餐，校車不運(yùn)行，請(qǐng)家長(zhǎng)朋友們妥善做好安排 (下午休息 )，謝謝支持 ! 五、活動(dòng)地點(diǎn)：幼兒園各班活動(dòng)室內(nèi)及園外操場(chǎng) 六、活動(dòng)對(duì)象： 全體幼兒 (每位幼兒由一位家長(zhǎng)陪同來(lái)園參與親子活動(dòng) ) 七、活動(dòng)組織形式： 采用分組形式組織整個(gè)活動(dòng)，每組游戲項(xiàng)目由二 至三位老師負(fù)責(zé)。 八、活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)： 組長(zhǎng)：園長(zhǎng) 組員：全體教師 九、有關(guān)具體準(zhǔn)備工作： 準(zhǔn)備工作： (1)布置游藝場(chǎng)地，準(zhǔn)備游藝材料，游藝內(nèi)容及獎(jiǎng)券。 (活動(dòng)內(nèi)容要考慮到幼兒個(gè)體差異，讓每個(gè)幼兒都獲得成功并愉快參與 ) (2)準(zhǔn)備供幼兒和家長(zhǎng)的親子游戲若干。 (可分室內(nèi)、室外 ) (3)準(zhǔn)備游藝獎(jiǎng)品，如準(zhǔn)備一些鉛筆、吹龍等作為獎(jiǎng)品。 (4)喜慶音樂(lè)：磁帶、音響。 人員安排： (1)游藝活動(dòng)分為 11 個(gè)區(qū)域，其中 8 個(gè)為能干 寶寶集印章區(qū)域和3 個(gè)親子游戲區(qū)域，每個(gè)區(qū)由二至三位老師負(fù)責(zé)，游戲內(nèi)容適合范圍由小到大班不等。 (2)活動(dòng)主持人由 __負(fù)責(zé)，攝像師由 __老師負(fù)責(zé)，照相由 __老師負(fù)責(zé)。 (3)門口扮演米奇和米妮人員： __和 __老師。 (4)音樂(lè)負(fù)責(zé)人： __ (5)獎(jiǎng)品兌換處負(fù)責(zé)人： ____ (6)大門口安全負(fù)責(zé)人： ____ 十、活動(dòng)辦法 活動(dòng)區(qū)域均向家長(zhǎng)和小朋友開(kāi)放，全園分成 11 個(gè)公共活動(dòng)區(qū)域， 8 個(gè)活動(dòng)區(qū)域是孩子參與集印章， 3 個(gè)活動(dòng)區(qū)域是親子游戲區(qū)域，優(yōu)勝者獲得小禮品 一