【文章內(nèi)容簡介】 習資料分發(fā)給幫扶小組成員，廣泛聽取意見、建議，及時調(diào)整下段工作，提高幫扶工作針對性、實效性。 五、實施步驟 （一 )宣傳發(fā)動 (20_年 12 月 )。制定《余慶街道辦事處全面推進 家校共育 工作實施方案》組織召開余慶街道辦事處 家校共育 工作全面推進動員會；各學校要制定相應的實施方案，組織召開各級各部門會議，并通過各種平臺和方式，向社會和家長宣傳動員，廣泛宣講 家校共育 的意義、目的，在全處形成共識。 (二 )組織實施（ 20_年 1 月至 20_年 8 月。各學校要主動對標 加強學校教育、夯實家庭教育、深化協(xié)同共育、強化精準帶扶 四個板塊的主要內(nèi)容，務實制定《 家校共育 月工作臺賬》和《 家校共育 周工作行事歷》，充分發(fā)揮主觀能動性 ，主動開展工作。 20_年 1 月底完成場地設施建設和臺賬資料， 2 月開始，全面開展共育工作。 (三 )總結(jié)提高（ 20_年 9 月 )。組織力量對 家校共育 工作進行全面總結(jié)，評選表彰先進典型，對成功經(jīng)驗和做法進行推廣，認真查找不足，進一步研究制定改進措施，推動 家校共育 工作在全處常態(tài)化開展。 六、工作要求 (一 )加強組織領導。成立由余慶街道辦事處主任、辦事處黨工委任副書記陳漢成組長，黨工委委員 _堅、羅錫洋、李勝任副組長，相關責任部門負責人為成員的余慶街道辦事處 家校共育 工作領導小組，領導小組下設辦公室，辦公室設在余慶 街道辦事處。 (二）加大專項投入。為確保 家校共育 工作順利開展，各部門要積極拓寬籌資渠道，辦事處財稅所要安排專項經(jīng)費以獎代補，建設好心理輔導室、家長學校和 知心屋 ，確保硬件過硬 。各學校要大力推進網(wǎng)絡校聯(lián)體建設，開通心理教育網(wǎng)絡大課堂，擴大心理健康教育普及面，同時積極招聘、培訓具有心理咨詢師證的教師，切實加強心理健康教育師資隊伍建設。 (三）建立聯(lián)動機制。各學校每學期召開一次家校共育工作聯(lián)席會議，及時交換各校摸排的關愛學生名單，交流家校共育工作情況和建議，實現(xiàn)信息共享，推動落實好各項工作。 （四 )加強督導 評估。余慶街道辦事處各學校要結(jié)合實際，建立健全學校、村（社區(qū) )督導評估、獎勵表彰制度和信息反饋制度，完善考核評估運行機制，要把 家校共育 開展情況納入年度教育目標管理考核重要內(nèi)容，每學期至少開展一次督查，及時收集工作推進過程中出現(xiàn)的新情況、新問題，并召開專題會議進行問題解決。對各校、各村 (社區(qū)）涌現(xiàn)的好做法、好典型進行總結(jié)推廣，對 家校共育 工作業(yè)績突出的單位、個人進行表彰獎勵，對工作不力、成效不大的單位進行問責和限期整改，確保 家校共育 工作全面有序推進。 家校共建共育活動策劃方案（篇 5） 為貫徹實施《中 華人民共和國家庭教育促進法》，全面優(yōu)化縣域教育生態(tài)，提升家庭教育水平，根據(jù)株洲市委 20_年全面深化改革重點工作任務安排以及株洲市委教育工作領導小組《關于印發(fā) 株洲市全面推進家校共育工作實施意見 的通知》（株教小組發(fā)〔 20_〕 3 號）精神，經(jīng)縣委教育工作領導小組研究，決定在我縣全面推進家校社共育工作，現(xiàn)制定本實施方案。 一、指導思想 深入貫徹《未成年人保護法》及《家庭教育促進法》，圍繞 “ 三高四新 ” 戰(zhàn)略布局， 以立德樹人為根本任務， 以構(gòu)建覆蓋城鄉(xiāng)的家庭教育指導服務體系、健全學校家庭社會協(xié)同育人機制、促進兒童健康成長為根本目標， 推動未成年人身心健康保護和未成年人合法權(quán)益保障工作，滿足人民群眾科學育兒新期盼新需求， 為我縣高質(zhì)量發(fā)展奠定人才基礎與和諧環(huán)境。 二、工作目標 （一）更新教育理念。遵循兒童成長規(guī)律，提升自身素質(zhì)，履行家長的家庭教育主體責任，促進孩子全面健康成長，家庭教育立德樹人理念更加深入人心。 （二）提升家教水平。基本建立穩(wěn)定規(guī)范家庭教育專業(yè)指導服務隊伍， 整體提高家庭教育質(zhì)量，充分發(fā)揮家庭教育在鄉(xiāng)村振興、文明攸縣創(chuàng)建中重要 的基礎性作用。 （三）完善服務體系。立足家庭、學校、社會三大場景，逐步完善覆蓋城鄉(xiāng)、公平優(yōu)質(zhì)、均衡發(fā)展的家庭教育指導服務體系， 創(chuàng)新工作機制，探索家校社協(xié)同育人模式。培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人。 三、組織機構(gòu) 為確保家校社共育工作有序開展，成立攸縣家庭、學校、社會三位一體協(xié)同育人工作領導小組。 組長 : 林 濤 縣委副書記、縣委政法委書記、 縣委教育工作領導小組組長 副組長 : 唐軍全 縣委常委、縣委辦公室主任 劉行國縣委常委、縣委組織部部長 易曉紅縣委常委、縣委宣傳部部長 陳章蓉縣人民政府 副縣長 胡建雄縣 _副主席（兼）、縣教育局局長 成員：縣委組織部、縣委宣傳部、縣檢察院、縣高新區(qū)、縣政府辦、縣教育局、縣科工信局、縣公安局、縣司法局、縣財政局、縣文旅廣體局、縣融媒體中心、團縣委、縣婦聯(lián)、縣關工委等部門單位負責人和各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）負責人。 領導小組下設辦公室，辦公室設在縣教育局，由胡建雄同志兼任辦公室主任。 四、主要工作任務 （一）建好三支隊伍 。成立縣家校社共育領導小組，推動形成 “ 黨委政府主導、教育系統(tǒng)統(tǒng)籌、部門單位聯(lián)動、專家團隊引領、學校校長主抓、試點先行 示范、家長全員參與、城鄉(xiāng)全面覆蓋 ” 的家校社共育管理體系。 、校、社區(qū)三級家庭教育講師團。通過借助外力、嚴格甄選、規(guī)范管理等，組建包括校內(nèi)優(yōu)秀教師、校外資深專家、優(yōu)秀家長代表等在內(nèi)的縣、校、社區(qū)三級中小學家庭教育講師團。加大培訓培養(yǎng)力度，對全縣所有中小學班主任、學科教師等開展家庭教育知識和技能培訓，著力鍛造一批高素質(zhì)、專業(yè)化、創(chuàng)新型的家庭教育師資隊伍。 。構(gòu)建學校、年級、班級三級家長委員會網(wǎng)絡，把家長委員會納入學校日常管理，制訂工作章程，完善例會、對口聯(lián)系等制度 。組織家長委員會成員定期召開師德師風監(jiān)督會和座談會，征求家長對學校教育教學、管理等工作的意見和建議。組成家長志愿服務團隊，參與學校的部分管理或教育實踐服務，設立家長工作室、選樹家庭典范、開設優(yōu)秀家長講堂，推動家校雙方達成共識，形成育人合力。 （二）建好三個陣地 。規(guī)范陣地建設。繼續(xù)推進家校社共育 10 所試點校建設，推動所有基層學校按省級標準建立校內(nèi)家長學校。以家長學校為主要載體，精心打造線上、線下相結(jié)合的家長課堂，定期開展家庭教育講座和家長沙龍活動，對家長進行家庭教育系統(tǒng)培訓。努力建設校長 線上 “ 會客廳 ” ，以直接對話的形式為家長提供專家指導和咨詢服務，引導廣大家長做智慧父母。 。結(jié)合文明攸縣創(chuàng)建要求，推進社區(qū)家長學校建設。全縣 17 個鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）依托“ 門前三小 ” 等公共服務設施，按照 “ 十有 ” （有組織機構(gòu)、有標識標牌、有教學計劃、有管理制度、有工作臺賬、有師資隊伍、有教材資料、有教育活動、有檢查考核、有經(jīng)費保障）標準普遍建立社區(qū)家長學校。由各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）牽頭，聯(lián)合轄區(qū)內(nèi)中小學校、社區(qū)婦聯(lián)、關工委、團委，組建包括社區(qū)工作者和成員單位負責同志在內(nèi)的專兼職工作者隊伍，發(fā)動轄區(qū)內(nèi) “ 五老 ” “ 道德模范 ”“ 最美家庭 ” 及學校老師、家長組成志愿者隊伍，以父母課堂、家教沙龍、親子實踐等為主題，每月至少開展一次家庭教育指導服務活動。 。依托三寬教育辦好網(wǎng)上家長學校，建設家庭教育學習資源庫。開通家長課堂、德育教育、生理心理健康、家長圖書館等欄目，幫助家長系統(tǒng)學習家庭教育知識，更新家庭教育觀念，掌握科學的家庭教育方法；提供家庭教育咨詢。圍繞家庭教育重點、難點、熱點話題，通過在線咨詢、論壇訪談、基層講座等形式，讓家長及時獲得有針對性的具體建議、輔導和指點。 （三）實施三大行動 行動。創(chuàng)建 “ 家校社共育優(yōu)秀實踐區(qū) ” 。抓好北京三寬家長學校網(wǎng)絡課程學習。力爭試點校教師和家長參加學習的普及率達到 100%。對家長參加網(wǎng)絡課程學習實行積分管理，建立檢查考評機制，實行每周一通報，每月一評比，每期一推介。完善好家長學校制度建設。建立完善好家訪制度、教學開放制度、家長陪餐制度、家長接待日制度、家長委員會制度、家長志愿者服務制度，把家校社共育工作納入班主任績效考核工作范疇。爭取用三年左右的時間創(chuàng)建 “ 全國家校社共育優(yōu)秀實踐區(qū) ” ；創(chuàng)建示范家長學校。創(chuàng)建 10 所校內(nèi)示范家長學校、 5 所村示范家長學校、 3 所社區(qū)示 范家長學校。通過示范家長學校創(chuàng)建，輻射引領，帶動轄區(qū)內(nèi)中小學校建好、辦好家長學校。 。全縣班主任家校社共育培訓?？?cè)藬?shù) 1980 人，每期培訓 150180 人，分 12 期，每期培訓一天（ 4 堂課程），在 4— 5 月份完成。家校社共育管理干部業(yè)務能力提升培訓。對象為各基層學校分管副校長、政教主任、試點學校網(wǎng)絡管理員，計 150 人，培訓時間 3 天， 5 月份完成。重點學習家校社協(xié)同育人的政策理論和實際操作方法。家庭教育講師團隊建設培訓。對象為各基層學校講師團成員，約 150 人，培訓時間 2 天， 8 月份完成。重點進行家庭教育的課程開發(fā)、課題研究和活動設計等方面的學習。 。摸清兩類學生底數(shù)。 一是摸清孤兒、單親學生、殘疾學生、貧困學生、留守學生等五類學生的底數(shù)；二是以班級為單元，對小學高年級及中學生每年一次開展全員心理健康篩查，摸清有情緒問題或行為偏差學生底數(shù)。 “ 一人一冊 ” 分類建檔。對上述兩類學生按 “ 一人一冊 ” 分類建立檔案，動態(tài)跟蹤，建立動態(tài)數(shù)據(jù)庫。要求兩類學生情況摸底、數(shù)據(jù)收集必須尊重、保護學生隱私，堅決避免 “ 標簽化 ” ，防止出現(xiàn)負面影響。分類施策結(jié)對幫扶。對納入幫扶數(shù)據(jù)庫的學生，整合校內(nèi)外資源，分類組建幫扶工作小組，按照 “ 一對一 ” 或 “ 多對一 ” 的模式大力開展關愛幫扶活動，并做好跟蹤記錄。針對留守 兒童、單親孩子、殘疾學生、困難學生、心理障礙和行為偏激學生，進行有針對性的幫助和輔導。 （四）開展三大活動 “ 百場報告十萬家庭新時代文明家風家教大講堂 ” 活動。該活動已列入株洲市委 20_年十大改革重點工作任務和攸縣縣委 20_年深化改革重點推廣品牌?；顒又饕獌?nèi)容是組織家校社共育 “ 進機關、進農(nóng)村、進社區(qū)、進企業(yè)、進校園 ” ，進行家庭教育理念和知識的大宣講、大學習、大實踐、大提升?；鶎訉W校每學期不少于 3 場，試點學校每學期不少于 5 場，鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）全年不少于 10 場。 “ 千名黨員進萬家 ” 大家訪大幫扶活動。黨 員領導干部帶頭家訪孤兒、單親家庭、困境兒童等特殊群體學生和有心理問題或有行為偏差問題的學生，每學年至少實地走訪家訪對象 2 次；黨員班主任每學年至少對全班每一個學生家訪 1 次；黨員任課教師配合班主任采取 “ 一對一 ” 的形式結(jié)對幫扶特殊學生，每學年至少走訪幫扶對象 1 次。 “ 家長節(jié) ” 系列活動。以 5 月 15 日 “ 國際家庭日 ” 為節(jié)點，大力宣傳普及《家庭教育促進法》。各學校精心組織 “ 家長節(jié) ” 系列活動。包括：開展 “ 校園開放日 ” 活動，邀請家長走進學校，體驗課堂、體驗孩子就餐就寢、參與教育教學活動，及時了解和掌握孩子的 學習和思想狀況；開展 “ 家長風采展示 ”活動，通過家長 “ 書畫展、詩歌賽、 故事會、家長論壇、節(jié)目展演 ” 等形式，展示家長風采和家庭教育成果；開展 “ 親子溝通 ” 主題活動，引導家長和學生互動交流，以 “ 寫、畫、說、讀、演、展 ” 等豐富多彩的形式，大聲說出你（您）的愛，表達自己的心聲，傳承優(yōu)良家風，傳遞家人親情，傳授家庭文化。開展“ 親子實踐 ” 主題活動，著力推進 “ 親子共閱讀 ”“ 親子共運動 ”“ 親子共游戲 ”“ 親子共研學 ” 等活動，讓家長和教師陪伴孩子走進田間、走進展館、走進福利院、走進研學實踐 基地，讓家長參與、關注孩子成長