家校共育沐浴學生成長精選(編輯修改稿)
2025-10-13 10:04 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 與家長的溝通，取得家長對學校工作的支持與理解，促進家庭教育與學校教育的有效銜接，形成教育合力，提高教育與教學水平。根據(jù)市教育局《關于開展“千師進萬家”家訪月活動的通知》的要求，我校認真開展了“家訪月”活動，取得了預期效果。一、領導高度重視收到教育局通知后，學校成立了由一把手校長為組長、分管德育的副校長和學工處主任為副組長、其余中層干部和各系部主任為成員的“家訪月”工作領導小組，還下設各系部領導小組，明確了各自的工作責任，制定了“家訪月”活動實施方案，為做好家訪月工作提供了組織保證。召開了班主任、教師動員大會，對全體教師進行家訪專題講座和培訓。各班結合本班實際擬定上報了家訪計劃，班主任提供了“六類學生”（貧困生、單親學生、農(nóng)民工子女、留守子女、學困生、有不良行為習慣的學生）的相關基本信息。二、明確具體要求“家訪月”實施方案通過家校聯(lián)系平臺，利用短信方式，告知家長。，家訪形式以登門走訪為主，對于住校生，采用電話、家校通等形式。確保新生家訪率達到100%，其他在校生家訪率不低于80%。，家訪中以班主任為主、任課教師為輔、學校中層以上干部和系部領導主動參與，確保干部教師參與率達100%。：對于老生來說，重點是了解學生家庭狀況，成長環(huán)境，在家表現(xiàn)、學習習慣及生活習慣等；有針對性地采取幫扶、輔導（含心理輔導和學習輔導）和其他助學措施，幫助他們克服困難，鼓勵他們積極上進，健康成長；向家長匯報學生的學習情況及在校表現(xiàn)（以表揚、肯定、建議為主），了解學生在家的表現(xiàn)（如生活習慣、學習習慣、思想表現(xiàn)、個性特點），要求家長對學生的學習和生活多點關心，指導家長用科學的方法教育孩子，與家長共同探討促進學生發(fā)展的教育方法，幫助學生樹立正確的人生觀、世界觀和價值觀；了解學生家庭基本情況（如經(jīng)濟情況、文化教養(yǎng)、家庭對學生的影響等），認真分析、研究家庭教育對學生成長規(guī)律的影響，并對家長提出改進家庭教育的意見和建議；向家長宣傳教育法律、法規(guī)和教育政策，介紹學校的辦學理念、辦學特色、辦學模式以及學校課堂教學改革的新舉措，聽取家長對學校的教育教學方法，師德師風建設情況、班級管理、食堂宿舍管理等方面的看法和意見，聽取家長對其子女的要求等，對家長關注的熱點問題做好正面的宣傳、合理的解釋工作，以便贏得家長對學校工作的理解和支持；搜集整理家長對學校在管理上、教育教學方法上以及教師隊伍建設等方面的意見和建議，各班以班主任牽頭將情況匯總后上報學工處，學校將采取有效的整改措施與解決辦法，進一步促進辦學水平的提高；向家長宣傳講解有關安全、衛(wèi)生教育知識，增強家長或監(jiān)護人對學生防溺水，防火災、正確用電、食品衛(wèi)生、個人衛(wèi)生、交通安全等方面的安全防范意識，加強對其子女的監(jiān)管力度，確保雙休日和寒暑假期間，無安全事故發(fā)生；對于新生來說，除了上面提到的有些問題外，重點是介紹近幾年教育發(fā)展情況、學校教育教學工作取得的成績，進一步爭取家長的理解和支持。向家長了解學生過去的表現(xiàn)情況、在家的情況。，開展了黨員、干部走進班級活動。具體做法：把學校的黨員和中層以上干部分配到班級，開展走進班級系列活動。其中就有一項是和班主任一起進家庭家訪。，做好總結。家訪結束后，認真填寫家訪活動記錄表，把家訪中收集的意見和建議及時向本班班主任反饋，班主任再及時向?qū)W校反饋，根據(jù)家訪情況對教育工作提出相關建議，共同制定促進學生發(fā)展的具體措施。學校在全體教師中組織開展“家訪手記”征文評選活動，對這次活動進行認真總結表彰，向上推薦“家訪手記”優(yōu)秀論文。學工處對各班家訪情況進行考核，各系部領導小組將家訪工作情況做好總結，學校將家訪工作情況列入師德考核內(nèi)容之一。三、家訪工作規(guī)范化為了做好家訪工作，我校針對職校學生和家長的心理提出了家訪工作“四要”的要求，以此來規(guī)范家訪工作。即要求教師做到：一要，家訪前，教師要精心準備，設計好家訪內(nèi)容，切實做好家訪的針對性，不打無準備之仗，做到有的放矢，使家長感到教師 “說的有理”、“講在點子上”。二要，合理安排好家訪時間，提前與家長預約，按時家訪。家訪時，教師言談舉止符合師德要求，態(tài)度和藹，尊重家長，與家長共同研究教育學生的措施辦法。三要，家訪時，既要充分肯定學生的長處，也要善意指出弱點，批評表揚兼顧，多表揚、少批評、多鼓勵、少挑剔，寓批評于表揚之中，以此激發(fā)學生發(fā)展特長，克服缺點，增強信心，不斷進
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