大學教師培訓計劃(編輯修改稿)
2025-09-15 22:42 本頁面
【文章內容簡介】 積極參加進修和教研活動，如聽各級公開課、觀摩課、示范課、學術講座等。 每周 至少聽課 2 節(jié)，每學期至少上 1 節(jié)匯報課，寫出較規(guī)范的教學總結或論文。 擔任班主任工作或副班主任 23 年。 接受指導情況記入本人業(yè)務檔案，由校長確認，作為考核、轉正、評優(yōu)評先的重要依據。 四、指導協議： 根據學校的規(guī)定和安排，確定由本科組有經驗的教師 (骨干教師或學科帶頭人 )為青年教師的指導教師，雙方將遵守共同 “ 幫教結對 ” 協議，為學校的發(fā)展作出貢獻。指導教師、青年教師雙方簽名，學校頒發(fā)聘書。 五、評價檢查： 學校成立評價檢查小組，校長任組長，辦公室負責組織協調工作，德育處對青年教師 的班主任工作負責進行定期和隨機的跟蹤檢查，教學處對青年教師的教學能力培養(yǎng)負責進行定期和隨機的跟蹤檢查，每學年對青年教師的培養(yǎng)情況給出優(yōu)秀、良好、合格的評價。 檢查項目包括： 聽課 。 檢查指導教案 。 檢查每周指導的原始記錄 。 指導教師評語 。 ( 4 兩項每學期
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