【文章內容簡介】 于從家長群體中發(fā)掘家庭教育智慧，提供分享平臺，促進家長群體共同成長。 七、參考活動 活動一： “ 家長學校日 ” 活動 對象：全體家長 時長：半天 目的：讓家長走進孩子學校生活，加強學校與家長之間的溝通，引導家長參與學校管 理。 形式：家長到校 活動過程： （ 1）在活動前一周，發(fā)放《家長學校日活動邀請函》。 （ 2）家長持《邀請函》于指定時間內來校，經登記、安檢后進入校園。 （ 3）班主任可委托 1 名班級家委會成員協助接待來訪家長，家長到校時，班主任安排好參觀校園、參加活動等環(huán)節(jié)。 （ 4）家長離校前填寫 “ 家長半日活動 ” 意見征詢表，投放至學校設置的 “ 家長半日活動 ” 意見征詢箱。 （ 5）學校組織人員整理意見與建議，形成工作總結。 注意事項：分時間段安排，提前調研家長人數進行合理安排。不接待未收到邀請函的社會人員參加活動。 活動二：親子閱讀活動 對象：一、二年級學生及家長 時長：活動周期間 目的：培養(yǎng)學生的閱讀興趣和習慣，使家長和孩子在閱讀中尋找共同交流的語言密碼，實現在家庭中共讀共寫共成長。 形式：現場教學，家庭實踐 活動過程： （ 1）第一周，邀請專家開展 “ 親子閱讀 ” 培訓。 （ 2）第二周，以班級為單位開展讀書故事會或讀書心得交流會。 （ 3）開展 “ 我的讀書筆記多精彩 ” 活動。將讀書活動中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言記錄下來，每班選出若干同學進行親子讀書筆記展評。 活動三：家訪活動 對象：特殊群體學生 時長：活動周期間 目的：關注特殊群體學生，引導家長轉變教育觀念，通過家訪拉近距離，增強學生對教師的信任感，努力消除影響學生健康成長的問題。 形式：實地走訪 活動過程： （ 1）學校根據建立的班級特殊學生家庭檔案，通過上門走訪、書 _談、電話溝通、短信交流、網絡視頻等多種形式開展活動。 （ 2）對于班級特殊檔案學生，兩位黨員教師結對一戶家庭，每學期上門走訪一次，對于特別困難的家庭，進行慰問，對于行為習慣不良的學生，定期進行輔導和交流。 注意事項：選擇合適的家訪方式，真誠對待學生與家長，多幫扶，多提 一些家長能夠做到的要求，小步走，不停步。登門家訪時需兩位老師結伴而行，分工協作。 活動四： “ 好家風，好家訓 ” 交流會 對象：三、四年級學生及家長 時長：活動周期間 形式：講座或沙龍 目的：引導家長之間相互教育，相互示范，同時建立長效機制，推動家風家教建設深入發(fā)展。 活動過程： （ 1）開展家風家訓專題講座，讓家長和學生了解家風好故事，傳承家風文化，將養(yǎng)成良好習慣自覺踐行在生活的 39。點點滴滴。 （ 2）開展主題征文活動，家長撰寫征文，學校評選出優(yōu)秀作品匯編成集供家長學習。 （ 3）開展 “ 我為家風代言 ” 活動。通過升旗儀式、主題班會、書法、手抄報、攝影等形式展示學生的家風文化，使廣大青少年在潛移默化中受到影響。 活動五：如何陪伴孩子 —— 親子溝通的情緒自控 對象：五、六年級學生家長 時長：半天 形式：講座或沙龍 目的：引導家長們尊重青春期特點，正確看待親子沖突，輕松陪伴孩子成長。 活動過程： （ 1）專家解讀青春期的特質。 （ 2）分享案例及技巧。 注意事項：條件允許的情況下，鼓勵父母雙方同時參與。 活動六：一年級家長系列培訓 對象：一年級新生家長 時長： 23 小時 形式：講座 目的：讓家長參與家庭教育學習，提升自身的育兒能力，體驗學生的學習過程，體會孩子學習的不易，做理解孩子的家長。 活動過程： （ 1）學校制定課程培訓計劃，建議課程計劃包含情緒管理、學習動力、人際關系等主題，邀請專家進行有質量的家庭教育專家報告會。 （ 2）家長根據自身的實際情況，可以選擇線上或線下相結合的方式完成。 （ 3）家長提交學習心得，對專家報告的質量給予評價，并有針對性地提出改進意見。 （ 4）進行一年級家長知識考核，對合格家長進行發(fā)放證書，不合格家長補學。 八、相關要求 加強組織領導。要充分認識 活動的重要意義，切實加強領導，精心部署，積極開展豐富多彩的家校合作和家庭教育指導活動，可以引入社會資源共同開展相關活動。 精心組織活動。要選擇貼近學校實際的活動形式，注重活動實效，力戒形式主義?；顒硬扇【€上線下相結合的形式進行，開展線下活動要做好新冠疫情防控措施。要避免于擾學校正常的教育教學秩序，避免影響家長正常的工作生活，線上活動建議在周末和晚上開展。嚴禁在活動中發(fā)布、夾帶商業(yè)廣告。 加強輿論宣傳。要通過網站、微信公眾號等形式宣傳家校共育活動、家庭教育科普知識和家庭教育典型經驗。對 “ 家校共育活動周 ” 內容進行大力宣傳，營造關注家庭教育、關愛學生健康成長的良好氛圍。 各年級、各班級要認真學習世紀新都小學 “ 家校共育活動周 ” 方案，結合學生實際情況，選擇有針對性的活動，也可結合實際組織其他形式活動，以線下為主、線上為輔的方式組織開展。活動周期間每個年級主題活動不少于 4 個。要認真總結 “ 家校共育活動周 ” 開展情況，并將 “ 家校共育活動周 ” 總結材料（活動圖片、文字等相關材料）電子檔于 9 月 2 日前上報德育處。 關于 2023 家校聯動共育活動方案（篇 5） 一、活動主旨 20_年的寒假也是落實 “ 雙減 ” 政策后的第一個寒假，我校在科學指導學生假期規(guī)劃好每天的作息時間、學習計劃時，圍繞身心兩健目標，設計假期特色作業(yè)助力 “ 雙減 ” ，進一步加強對體育、美育、閱讀、勞動能力等方面的訓練提升。 二、活動領導小組 組長： __、 副組長： __、 __、 __、 __、 組員： __、 __、 __、 __、 __、 __、及各班班主任 三、活動時間 充分利用 202x202x 學年度寒假時間，我們設置了三周的活動安排，第一周 1 月 24 日 30 日，第二周1 月 31 日