班主任能力提升培訓(xùn)計(jì)劃5篇(編輯修改稿)
2024-09-15 22:05 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 的學(xué)校報(bào)銷。我校按教育局的要求 ,嚴(yán)格按要求做到專款專用 ,注重效益 ,切實(shí)提高專項(xiàng)資金的使用 . 六、培訓(xùn)安排 根據(jù)開發(fā)區(qū)教育局的部署安排，我校在 20__、 20__年需要培訓(xùn) 3 名班主任，為使此項(xiàng)工作順利開展，我校是這樣安排的： 20__年培訓(xùn)一名 。 20__年培訓(xùn)二名。 在參加完上級(jí)組織的培訓(xùn)后，參加培訓(xùn)的教師對(duì)在校的教師進(jìn)行校本培訓(xùn)。 七、培訓(xùn)工作要求 班主任是教師隊(duì)伍的重要組成部分，是班級(jí)工作的組織者、管理者，是開展學(xué)生思想道德教育的主要實(shí)施者。學(xué)校將高度重視，加強(qiáng)對(duì)班主任培訓(xùn)工作的領(lǐng)導(dǎo)，確保班主任全部參加并解決好培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)。 在教師進(jìn)修學(xué)校做好準(zhǔn)備工作的基礎(chǔ)上，學(xué)校制訂班主任培訓(xùn)方案，安排部署本校班主任培訓(xùn)工作，組織好教師參加各級(jí)培訓(xùn)，為教師 參加學(xué)習(xí)盡可能的提供方便，并做好校本研修工作。 各位參加培訓(xùn)的教師要認(rèn)真參與，按要求做到 “ 六有 ” ，即：有班級(jí)工作學(xué)期計(jì)劃，有班級(jí)工作學(xué)期總結(jié)，有典型教育案例，有針對(duì)學(xué)生操行評(píng)語(yǔ)記錄，有家長(zhǎng)會(huì)或家訪紀(jì)實(shí)筆記，有體現(xiàn)新教育觀、學(xué)生觀的班主任工作方面的論文。 班主任能力提升培訓(xùn)計(jì)劃 4 為了更好的貫徹和落實(shí)吳忠市教育局下發(fā)的《吳忠市中小學(xué)班主任培訓(xùn)實(shí)施意見》 ([20__]第 176 號(hào)文件 )精神，堅(jiān)持學(xué)校工作以 “ 德育為首、以人為本 ” 的指導(dǎo)思想，切實(shí)加強(qiáng)和全面貫徹落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道 德建設(shè)的 `若干意見》，為提高我校中小學(xué)班主任隊(duì)伍的整體素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力，并確保我校班主任隊(duì)伍的培訓(xùn)和建設(shè)工作順利進(jìn)行，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，特制定本實(shí)施方案。 一、目的意義 學(xué)校教育和學(xué)生管理主要以班級(jí)為單位開展，班主任隊(duì)伍是班級(jí)工作的組織者、班集體建設(shè)的指導(dǎo)者、中小學(xué)生健康的引領(lǐng)者，是中小學(xué)生思想道德建設(shè)的骨干，是溝通家長(zhǎng)和社會(huì)的橋梁，是實(shí)施素質(zhì)教育的重要力量。而加強(qiáng)班主任隊(duì)伍培訓(xùn)是新時(shí)期貫徹黨的教育方針、加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的必然要求，是加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)的重要舉措。實(shí)施本方案的主要目的在于：將班主任隊(duì)伍培訓(xùn)納入到教師全員培訓(xùn)計(jì)劃之中，建立學(xué)校班主任隊(duì)伍培訓(xùn)制度，全面提高班主任履行工作職責(zé)的能力。 二、重點(diǎn)工作 從 20__年 9 月份起，建立學(xué)校班主任崗位培訓(xùn)制度。今 后擔(dān)任班主任的教師在上崗前必須經(jīng)過崗前培訓(xùn)，其中集中培訓(xùn)不少于 20 學(xué)時(shí)，自學(xué)不少于 10 學(xué)時(shí)，經(jīng)培訓(xùn)合格后方可持證上崗。 現(xiàn)已擔(dān)任班主任工作而未接受培訓(xùn)的教師，于本學(xué)年度采取多種方式參加培訓(xùn)，并取得《吳忠市班主任培訓(xùn)合格證書》。通過培訓(xùn)，力爭(zhēng)使全體班主任教師的班務(wù)管理專業(yè)化水平有所提升，形成一支品德高尚、素質(zhì)優(yōu)良的班主任隊(duì)伍，從而促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)工作更上新臺(tái)階。 三、培訓(xùn)內(nèi)容 根據(jù)班主任工作的特點(diǎn)和需要，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，確定培訓(xùn)的內(nèi)容為：班主任工作的基本規(guī)范，學(xué)生心理健康的教育和指導(dǎo)，班級(jí)工作的設(shè)計(jì)與組織，班級(jí) 管理的方法與創(chuàng)新，未成年人思想道德建設(shè)教育，教育法律法規(guī)等。 四、培訓(xùn)形式和要求 集中培訓(xùn)與校本培訓(xùn)相結(jié)合 。面授輔導(dǎo)與交流研討相結(jié)合 。網(wǎng)上在線交流、自學(xué)、研讀相結(jié)合 。專題講座、案例分析相結(jié)合。 培訓(xùn)期間，要求每位參加培訓(xùn)的教師要上交一篇班務(wù)工作反思，一篇班務(wù)工作案例分析，一篇班務(wù)工作經(jīng)驗(yàn)和專題論文，并記錄不少于 10000 字的培訓(xùn)筆記。 根據(jù)學(xué)校實(shí)際和教育局要求選派 2 名 (中
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