20xx班主任培訓(xùn)學(xué)習(xí)參考計劃5篇(編輯修改稿)
2025-01-25 06:47 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 定》、《中小學(xué)德育工作規(guī)程》、《班主任根本素養(yǎng)修練》等?！ 〉掠卫矸椒悾骸栋嘀魅喂ぷ餍吕砟睢?、《中共中央國務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)和改良未成年人思想道德建立的假設(shè)干意見》、《班主任工作漫談》、《給年輕班主任的建議》等?！ I(yè)素養(yǎng)： 班主任的專業(yè)素養(yǎng)修煉 班主任的才能訓(xùn)練 班主任的組織領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù) 班主任的關(guān)系協(xié)調(diào)才能 班主任的工作方法與技巧 專業(yè)才能： 班集體的建立、組織才能，班級日常治理工作才能，班隊活動的設(shè)計、組織才能，主題班會的創(chuàng)意、設(shè)計組織才能，后進(jìn)生的教育幫扶轉(zhuǎn)化才能，學(xué)生個案的觀察教育分析才能，課題開發(fā)與研究才能，偶發(fā)事件的應(yīng)急處置才能，與家長聯(lián)絡(luò)的方法和技巧等?！ ∥濉⑴嘤?xùn)途徑與方法 實行班主任全員培訓(xùn)，分層培訓(xùn)的方法，采納學(xué)習(xí)反思、實踐訓(xùn)練、導(dǎo)師引領(lǐng)、專題研討培訓(xùn)方式?！ ×?、培訓(xùn)措施 建立班主任培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組，強(qiáng)化對培訓(xùn)工作的治理與指導(dǎo)?！ 〗M 長：XXX 副組長：XXX 成員：全體班主任 班主任詳細(xì)的培訓(xùn)工作由教導(dǎo)處任主任負(fù)責(zé)。 健全班主任培訓(xùn)鼓舞機(jī)制，實行培訓(xùn)考核制。按照要求對培訓(xùn)任務(wù)完成情況、班主任工作進(jìn)步情況，與當(dāng)年度的班主任工作考核掛鉤。班主任水平提高快、工作實績明顯的，優(yōu)先推薦優(yōu)秀班主任的評選?！ 〖訌?qiáng)科研探究。結(jié)合當(dāng)前學(xué)校德育工作的現(xiàn)狀，引領(lǐng)班主任把教育科研與實際工作緊密結(jié)合，不斷提升班主任的科研認(rèn)識及研究活動。學(xué)期將舉行一次班主任工作經(jīng)歷交流會?！ 猿置侩p周一次的班主任例會制度(雙周一下午第三節(jié)課)，保證集體培訓(xùn)時間。記好學(xué)習(xí)筆記，要求態(tài)度認(rèn)真，學(xué)思結(jié)合，每學(xué)期學(xué)習(xí)筆記不少于XX字?！ ”緦W(xué)期必須寫好一篇班主任經(jīng)歷文章。要求有明確的主題，不少于XX字，上交學(xué)校教導(dǎo)處?！ ∑?、詳細(xì)安排 三月份 學(xué)校擬訂培訓(xùn)計劃 四月份 學(xué)習(xí)《中華人民共和國義務(wù)教育法》 學(xué)習(xí)《班主任開學(xué)的幾項工作》經(jīng)歷文章 五月份 學(xué)習(xí)《中華人民共和國教育法》 學(xué)習(xí)《班主任工作十大謀略》經(jīng)歷文章 六月份 學(xué)習(xí)《中華人民共和國教育法》 學(xué)習(xí)《班主任，如何樣去傾聽》經(jīng)歷文章 學(xué)習(xí)《班主任與平常心》《如何建立一個優(yōu)秀班集體》經(jīng)歷文 七月份 各類評比要求、條件、方法的商討德育論文撰寫 班主任培訓(xùn)學(xué)習(xí)計劃四 為了貫徹落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改良未成年人思想道德建立的假設(shè)干意見》，提高班主任隊伍的整體素養(yǎng)和才能，按照教育部《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)班主任工作的意見》、《中小學(xué)班主任培訓(xùn)方案》結(jié)合學(xué)校實際，特制定班主任培訓(xùn)方案： 一、主旨和意義 班主任是中小學(xué)教師隊伍的重要組成部分，是班級工作的組織者、班集體建立的指導(dǎo)者、小學(xué)生健康成長的引領(lǐng)者，是思想道德教育的骨干，是溝通家長和社區(qū)的橋梁，是施行素養(yǎng)教育的重要力量。由于我校年輕教師較多，班主任隊伍趨于年輕化，缺乏班級治理的經(jīng)歷，因此制定班主任培訓(xùn)制度，全面提高班主任治理藝術(shù)及履行工作職責(zé)的才能，從而加強(qiáng)和改良未成年人思想道德建立，全面推進(jìn)素養(yǎng)教育，提高教育質(zhì)量?！ 《?、培訓(xùn)目的 通過培訓(xùn)，使班主任教師理解新情勢下教育理論，樹立正確的教育觀念，具有良好的職業(yè)道德，進(jìn)一步明確工作任務(wù)和職責(zé)，掌握科學(xué)的工作原那么和方法，提高組織、指導(dǎo)、協(xié)調(diào)工作才能，以此促進(jìn)新時期、新情勢下班主任行為的迅速轉(zhuǎn)變，從而到達(dá)班主任專業(yè)化成長的目的，使我校德育工作更能適應(yīng)新時期開展的需要，促進(jìn)我校全體學(xué)生身心健康成長?！ ∪?、培訓(xùn)原那么 針對不同階段學(xué)生身心開展規(guī)律，按照不同學(xué)段班級治理工作的特點和要求，研究設(shè)計培訓(xùn)內(nèi)容?！ 猿掷碚撀?lián)絡(luò)實際，從班主任實際工作和班主任的實際需要出發(fā)，面向班級治理和學(xué)生治理的實踐，針對現(xiàn)實征詢題設(shè)計與安排培訓(xùn)內(nèi)容，注重經(jīng)歷交流，突出案例教學(xué)?！ 》e極創(chuàng)新班主任培訓(xùn)內(nèi)容、方式、方法、手段和機(jī)制，針對
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