幼兒園讀書活動(dòng)策劃方案【優(yōu)秀7篇】(編輯修改稿)
2024-09-15 21:52 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 旨在引導(dǎo)幼兒與經(jīng)典好書交朋友，營造濃濃的讀 書氛圍，激發(fā)師生讀書的興趣，豐富孩子們的知識(shí)，開闊他們的視野，活躍他們的思維，陶冶他們的情操，真正使他們體驗(yàn)讀書的快樂。 指導(dǎo)家長共同營造家庭教育環(huán)境，促進(jìn)孩子健康快樂成長。 活動(dòng)準(zhǔn)備 確定適合本年級(jí)幼兒閱讀的書目；起草 “ 親子閱讀倡議書 ” ； “ 流動(dòng)小書包 ” ：小書包、經(jīng)典繪本、制作好導(dǎo)讀手冊(cè)、閱讀記錄表。 活動(dòng)內(nèi)容及安排 （一）、宣傳發(fā)動(dòng)階段： 4 月上旬 程序： 制訂 “ 打開閱讀之門 ” 讀書月活動(dòng)方案。 各年級(jí)初步確定推薦書目。 宣傳發(fā)動(dòng)，營造氛圍 （ 1）創(chuàng)設(shè) “ 打開閱讀之門，讓書香飄進(jìn)萬家 ” 宣傳欄 （ 2）利用班級(jí)博客等宣傳讀書活動(dòng)內(nèi)容 （ 3）發(fā)放 “ 親子閱讀倡議書 ” ，宣讀讀書月活動(dòng)方案。向家長推薦適合本年級(jí)幼兒閱讀的書目，讓全體師生、家長共同關(guān)注并能參與活動(dòng)。 （二）、實(shí)施操作階段： 4 月中下旬 班級(jí)閱讀活動(dòng)的開展： 開展 “ 好書分享 ” 活動(dòng)。 （ 1）豐富班級(jí)圖書，發(fā)動(dòng)家長，鼓勵(lì)孩子把家里的好書帶到幼兒園，與同伴一起分享。 （ 2）引導(dǎo)幼兒進(jìn)行 “ 我最喜歡的一本書 ” 的交流。 班級(jí)統(tǒng)一閱讀時(shí)間： （ 1）自由閱讀：每天固定 10— 20 分鐘的幼兒閱讀時(shí)間。 （ 2） 經(jīng)典小故事：教師每天午睡前十分鐘給小朋友講一個(gè)經(jīng)典小故事。 （ 3）經(jīng)典誦讀：《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》《千字文》等 各班級(jí)在走廊墻壁創(chuàng)設(shè) “ 分享閱讀 ” 專欄：指導(dǎo)家長閱讀的、親子閱讀的經(jīng)驗(yàn)分享、展示 “ 好書分享 ”“ 親子閱讀 ” 的照片等 開展 “ 流動(dòng)小書包 ” 活動(dòng)。 （ 1）準(zhǔn)備好 “ 流動(dòng)小書包 ” 。每個(gè)班級(jí)準(zhǔn)備 5 個(gè) “ 流動(dòng)小書包 ” ，每個(gè)書包里放有一本精彩圖書，導(dǎo)讀手冊(cè)（幫助家長如何指導(dǎo)幼兒閱讀該圖書），閱讀記錄表（記錄下閱讀時(shí)的收獲、感悟），并附有 “ 幼兒園推薦書目 ”“ 家長推薦書目 ” 。 （ 2） 5 個(gè) “ 流動(dòng)小書包 ” 在班級(jí)的 5 個(gè)組同時(shí)開始流動(dòng)，流動(dòng)到哪個(gè)小朋友，該小朋友下午就可以將小書包帶回家，家長在導(dǎo)讀手冊(cè)的指導(dǎo)下，進(jìn)行親子閱讀，并可以填寫閱讀記錄，還可以在 “ 家長推薦書目 ” 中推薦圖書?？赐旰髿w還，小書包在本組繼續(xù)流動(dòng)。 （ 3）本小組流動(dòng)完以后，與其他小組交換，本班級(jí)流動(dòng)完后與同年齡段其他班交換。 以年級(jí)為單位組織各項(xiàng)活動(dòng) 小班開展換書活動(dòng)，讓幼兒將家里的書帶到幼兒園和班級(jí)小朋友交換閱讀，體驗(yàn)分享的快樂； 中班開展修書活動(dòng)，在老師的帶領(lǐng)下用漿糊、透明膠帶修補(bǔ)有破損的書籍； 大班開展修書活動(dòng)， 在老師的帶領(lǐng)下用漿糊、透明膠帶修補(bǔ)有破損的書籍；教會(huì)幼兒用彩筆繪制圖書，或?qū)⑴f圖書上的圖案剪貼下來重新組合成 “ 新書 ” 。 家庭親子共讀活動(dòng)： 向家長發(fā)出倡議，號(hào)召全體家長積極投身到 “ 打開閱讀之門，讓書香飄進(jìn)萬家 ” 的活動(dòng)中來，進(jìn)行宣傳發(fā)動(dòng)。 建議家長帶幼兒參觀書店，到圖書館看書，到網(wǎng)上購書，以拓寬讀書，努力豐富自己的家庭藏書柜。倡導(dǎo)家長在幼兒過生日時(shí)以書為禮，過的時(shí)候，送好書壓歲。 建議家長將每天睡前半小時(shí)時(shí)間定為 “ 家庭讀書時(shí)間 ” ，開展每天晚上 30 分鐘 “ 親子共讀 ” ，促進(jìn)父母與子女間的交流，共同成長，撰寫 家長陪讀感悟。 建議利用家園互動(dòng)平臺(tái)及班級(jí)網(wǎng)站、電子成長檔案等平臺(tái)開展家庭親子閱讀好書推薦，使讀書真正成為家庭的溫馨港灣。 《親子共讀一本書》系列活動(dòng)： 小班：家長陪同幼兒共讀繪本故事書 中班：家長陪同幼兒共讀繪本故事書，親子共同制作書簽活動(dòng) 大班：家長陪
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