分子原子的說課(編輯修改稿)
2024-12-29 00:39 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 設(shè)疑激趣引入 1 作業(yè)設(shè)計(jì) 掌握運(yùn)用新知 6 展示數(shù)據(jù) 體會(huì)分子之小 3 創(chuàng)設(shè)情境 設(shè)疑激趣引入 字跡過一會(huì)就消失了，還有 陣陣香味這是為什么？ 老師蘸花露水寫字 物質(zhì)是由微小的粒子 — 分子、原子構(gòu)成的 這兩張圖片，加深了學(xué)生對分子、原子真實(shí)性 的理解和認(rèn)識，增強(qiáng)了教學(xué)直觀性、提高了 課堂效率。 觀看圖片 感知微粒存在 掃描隧道顯微鏡下 苯分子的圖像 通過用探針拔出硅晶體表面的硅原子的方法，在硅晶體表面形成的圖形 硅原子構(gòu)成的文字“中國”當(dāng)時(shí)這兩個(gè)字是世界上最小的漢字。 扮演分子 體會(huì)分子之小 學(xué)生活動(dòng)一 “我”是水分子，一滴水的質(zhì)量約為 3*1026kg,大約有 *1021個(gè)我的兄弟，如果十億人，每人每分鐘數(shù)100個(gè)，日夜不停，需要三萬多年才能數(shù)完 。 說說“我”有什么特點(diǎn) 學(xué)生扮演水分子 學(xué)生活靈活現(xiàn)地領(lǐng)會(huì)了“ 分子的質(zhì)量和體積都很小 ”，同時(shí)在快樂中有所收獲 。 演示實(shí)驗(yàn)一 :分子運(yùn)動(dòng)的現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)探究 感知分子運(yùn)動(dòng) 學(xué)生實(shí)驗(yàn)探究一：學(xué)生
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