【總結】分子和原子導學目標1、認識物質的微粒性,知道原子也是構成的物質的微粒。2、讓學生學會能運用分子、原子的觀點解釋一些簡單的生活和實驗現(xiàn)象。3、從微觀的角度了解原子的定義。教學重點從宏觀現(xiàn)象,認識微觀粒子的運動,形成原子的概念。教學難點從微觀的角度認識物質的變化教學過程環(huán)節(jié)教學內容教學任務教師活動學生活動預見性問題及
2025-01-13 22:30
【總結】1目標導學導學導練隨堂檢測課后作業(yè)第三單元物質構成的奧秘課題1分子和原子化學用語天天練2目標導學3寫出下列反應的文字表達式:氧化汞的分解:___________________________________________:_____________________
2025-06-17 12:11
【總結】課題1 分子和原子第2課時分子可以分為原子A知識要點分類練C高頻考題實戰(zhàn)練第三單元物質構成的奧秘B規(guī)律方法綜合練A知識要點分類練第2課時分子可以分為原子知識點1分子和原子的概念、區(qū)分D1.保持二氧化碳化學性質的最小粒子是( )A.碳原子和氧原子B.碳原子和氧分子C.碳和氧D.二氧化碳分子
2025-06-17 12:19
【總結】分子和原子導學目標1、認識到物質是由分子、等微觀粒子構成的。2、認識到分子是保持物質化學性質的最小粒子。3、能運用分子的觀點解釋一些簡單的生活和實驗現(xiàn)象。4、通過觀察自然、實驗、識圖等方法獲取信息,學習運用想象、類比、分析歸納、推理判斷等方法信息。教學重點從宏觀現(xiàn)象,認識微觀粒子的運動,形成分子的概念。教學難點從微觀的角度認識物質的變化教學
2025-01-13 22:25
【總結】第一篇:九年級化學:第三單元課題2分子和原子教案(第一課時)人教版 課題2分子和原子(第一課時) 教學目標 1.知識與技能 (1)認識物質是由分子、原子等微小粒子構成的。(2)認以分子是保持物...
2024-10-14 02:23
【總結】練習8分子和原子 自主學習 1.下列說法中正確的是() ,原子小B.分子是保持物質性質的一種微粒 ,原子是靜止的D.原子可以直接構成物質 答案:D 2.氣體壓強增大,體積縮小的主要原因是(...
2025-01-25 05:04
【總結】第三單元 物質構成的奧秘課題1 分子和原子化學性質?化學變化?小?小?運動?間隔?不變?改變?分子?原子?原子?分子?一二一、對分子性質的理解積雖然很小,但不隨外界
【總結】雞西市樹梁中學“導學引領,對標檢測”嘗試教學匯報課授課教師:李琦課題1分子和原子學習目標、原子等微觀粒子構成的,能用微觀粒子運動的觀點解釋生產、生活中的一些常見現(xiàn)象、原子的定義,培養(yǎng)抽象、想象、分析和推理等思維能力探究活動一
2024-11-23 10:49
【總結】九年級化學上冊(RJ)
2025-06-18 07:31
2025-06-18 07:41
【總結】課題2分子和原子望奎縣富饒中學程國棟請大家根據日常生活經驗思考下列問題:2、為什么走在花園或酒店的附近,往往會聞到花或酒的香氣?1、盛放在敞口容器里的水,在常溫下會逐漸減少,如果受熱會減少得更快,這是為什么?3、糖塊放在水里,會逐漸消失,而水卻有了甜味,這是為什么?一
2024-11-03 17:56
【總結】第三單元物質構成的奧秘課題1分子和原子(第2課時)學習目標,原子是化學變化中的最小粒子。。、混合物與純凈物。學習重點。。嗨!同學們,我是小小的氧化汞分子,我這么小,你們是看不見我的。我和我的兄弟姐妹聚集在一起就形成了紅色的氧化汞粉末。我平時雖好動,但和兄弟姐妹始終保持一定的
【總結】課題2分子和原子1858年意大利化學家康尼查羅發(fā)表論文令人信服地指出,只要接受50年前阿伏伽德羅提出的分子假說,測定原子量、確定化學式的困難就可迎刃而解。這一思想迅速得到了各國化學家的贊同,現(xiàn)代原子-分子論終于瓜熟蒂落。課題2分子和原子苯分子硅原子用一個小燒杯裝40mL的水,加入少量
2025-01-19 08:33
【總結】第三單元物質構成的奧秘課題1分子和原子,分子是保持其的最小粒子;原子是中的最小粒子。和都是構成物質的粒子。(1)分子的和都很小。(2)分子在不斷地。(3)分子之間有。
2025-06-17 04:32
【總結】19 分子和原子教學設計【課 題】分子和原子【適用學生】普通中學初三學生【教學目標】1.知識目標:(1)認識物質的微粒性,知道分子、原子等都是構成物質的微粒。(2)能用微粒的觀點來解釋某些常見的現(xiàn)象。2.能力目標:培養(yǎng)學生抽象思維能力,想象和分析、推理能力。3.情感目標:(1)培養(yǎng)學生對生活和自然界中化學現(xiàn)象的好奇心。(2)激發(fā)學生
2025-06-22 21:23