二年級下實物拓印東城李怦然(編輯修改稿)
2024-12-29 00:35 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 以我們在拓印時只有拓印反面才能印出漂亮的紋理，而正面沒有凹凸不平的紋理，就拓印不出花紋了，其實在我們的生活中還有 許多物品有美麗的紋理，都可以拓印出來。 電腦課件展示，讓學生拓展思維。 師：大家覺得美嗎？其實美就在我們身邊，老師這里還有一些物品，你看看哪些可以用來拓?。? 教師將物品按小組分發(fā)，讓學生摸，體驗紋理，找出能拓印的物品。 師：下面大家可以選擇你想拓印的物品，開始拓印吧。 ，體現(xiàn)個性。 師：在剛上課時，有同學想要彩色樹葉，現(xiàn)在動手試試，看看誰能作業(yè)變得更漂亮 . 對學生的創(chuàng)新意識及時表揚 ,感染全體學生不斷創(chuàng)新 . 結(jié)果 :有的學生將樹葉拓印成一朵盛開的花 ,有的印出彩色的樹葉 ,有的將硬幣印成五環(huán) ?? 師 :大家除了用蠟筆拓印還可以用什么拓印也能讓花紋展現(xiàn)出來呢 ? 生 1:我今天沒有帶蠟筆 ,用鉛筆側(cè)著涂也可以印出花紋 . 生 2:老師 ,我還有更好的辦法 ,把東西直接蓋在橡皮泥上 ,也能印出花紋 . 教師積極肯定學生做法 . 三 .總結(jié) 師 :這節(jié)課玩得高興嗎 ? 生 :高興 . 師 :今天我們的方法叫拓印 .(板書課題 :拓印 ) 師 :你們覺得拓印有趣嗎 ? 生 :有趣 .(補充課題 :有趣的拓印 ) 師 :大家下課后還可以去找更多有漂亮紋理的物品 ,把它變成美麗的畫 . 教學反思
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