垃圾分類(lèi)活動(dòng)策劃方案(最新7篇)(編輯修改稿)
2024-09-15 03:02 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 大程度垃圾源頭減量，規(guī)范化分類(lèi)回收。組織開(kāi)展校園內(nèi)外環(huán)境大清掃活動(dòng)，徹 底清除校園內(nèi)衛(wèi)生死角，對(duì)校園垃圾做到日日清分類(lèi)處理。 （四）豐富活動(dòng)，培養(yǎng)理念 結(jié)合學(xué)生特點(diǎn)開(kāi)展撰寫(xiě)生活垃圾分類(lèi)日記，制作手抄報(bào)，知識(shí)競(jìng)賽等活動(dòng)，在學(xué)校營(yíng)造濃厚的生活垃圾分類(lèi)、節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境的氛圍。組織學(xué)生參與志愿服務(wù)活動(dòng)，到社區(qū)、公共場(chǎng)所開(kāi)展垃圾分類(lèi)宣傳，參與生活垃圾分類(lèi)實(shí)踐等各種形式的體驗(yàn)活動(dòng)。將生活垃圾分類(lèi)知識(shí)納入班隊(duì)課、品德與生活、品德與社會(huì)、綜合實(shí)踐、科學(xué)課的教育內(nèi)容，使生活垃圾分類(lèi)教育不僅成為學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的重要載體，而且也逐漸成為新形勢(shì)下循環(huán)經(jīng)濟(jì)理念教育的一種有效方式。教育學(xué)生樹(shù)立低碳、 環(huán)保理念，合理使用學(xué)習(xí)用品減少浪費(fèi)，鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)用具再利用，減少?gòu)U棄物的產(chǎn)生。將學(xué)校開(kāi)展生活垃圾活動(dòng)實(shí)踐作為創(chuàng)建綠色學(xué)校的一項(xiàng)內(nèi)容。 (五 )垃圾分類(lèi)要求 可回收垃圾、不可回收垃圾、有害垃圾（如各類(lèi)電池等）分類(lèi)存放。 各種流食軟包裝盒（如牛奶盒、飲料盒等，學(xué)名 “ 利樂(lè)包 ” ）單獨(dú)存放。 各中小學(xué)要高度重視，廣泛宣傳發(fā)動(dòng)，從小做起、從我做起、從身邊做起，垃圾分類(lèi)存放，共建美好校園。 垃圾分類(lèi)活動(dòng)策劃方案（精選篇 4） 我校有 __個(gè)班級(jí)， __多名師生員工，每人每天都要產(chǎn)生一些垃圾，如廢紙、舊書(shū)報(bào)、食品包裝、廚余物品等，其中以廢紙為最多。這些垃圾如果混雜在一起被運(yùn)走，一方面是對(duì)資源的浪費(fèi)，如廢紙、塑料等完全可以再生利；另一方面，垃圾中有可能混有少量有害物品（如廢電池），會(huì)造成環(huán)境污染。另外，少數(shù)學(xué)生平時(shí)亂扔垃圾，既影響校園環(huán)境，又會(huì)養(yǎng)成不良的習(xí)慣，這也不利于學(xué)生環(huán)保意識(shí)的培養(yǎng)。 鑒于上述情況，學(xué)校在發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)，建設(shè)節(jié)約型社會(huì)的思想指導(dǎo)下，培養(yǎng)學(xué)生保護(hù)環(huán)境，從我做起的意識(shí)，讓垃圾分類(lèi)成為一種習(xí)慣。同時(shí)進(jìn)行環(huán)保宣傳教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣，以學(xué)生影響家庭、社區(qū)，為我區(qū)實(shí)施垃圾分類(lèi)打好基礎(chǔ)。 一、活動(dòng)的口號(hào) 資源回 收，清潔校園，保護(hù)環(huán)境，和諧發(fā)展。 二、活動(dòng)的宣傳 在校長(zhǎng)室、教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)下，由少先隊(duì)大隊(duì)部向全校師生發(fā)出倡議書(shū)，號(hào)召人人參與。每人在倡議書(shū)上簽名，并轉(zhuǎn)化為自己的直接行動(dòng)，為保護(hù)環(huán)境盡一份力（附后）。 發(fā)放《垃圾來(lái)源及學(xué)生處置方式的問(wèn)卷調(diào)查》（附后），讓師生反思自己的行為。 三、具體分類(lèi)收集工作安排及要求 （一）人員配備 加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，由校長(zhǎng)室牽頭，各部門(mén)協(xié)作，大隊(duì)輔導(dǎo)員盧桂香負(fù)責(zé)每天的垃圾分類(lèi)情況和監(jiān)督計(jì)量工作。 各班由班主任、環(huán)保小衛(wèi)士負(fù)責(zé)，各辦由辦公室主任負(fù)責(zé)，對(duì)垃圾分類(lèi)的要求進(jìn)行監(jiān)督執(zhí)行，每周進(jìn)行小結(jié)，每天定人、定時(shí)進(jìn)行垃圾清倒。 （二）工具配備： 垃圾收集處 3 處，分別有可回收和不可回收。 班級(jí)發(fā)垃圾桶 2 個(gè)，為可回收，不可回收。 學(xué)校大廳配有廢舊電池回收專(zhuān)用箱。 實(shí)驗(yàn)室配有實(shí)驗(yàn)廢液回收缸。 （三）垃圾收集的類(lèi)別 根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況，師生產(chǎn)生的垃圾主要為： A 類(lèi)：廢舊報(bào)紙和草稿紙、作業(yè)本、各類(lèi)產(chǎn)品的紙質(zhì)包裝。 B 類(lèi)：食品包裝、各種產(chǎn)品的塑料包裝、各種塑料袋、飲料瓶等。 C 類(lèi)：廢舊電池、廢油墨盒、實(shí)驗(yàn)廢液。 D 類(lèi)：不可回收垃圾（含食品、教室打掃后的殘存物等。） （四）垃圾收集的方法 教室產(chǎn)生的垃圾，分類(lèi)后在統(tǒng)一時(shí)間送交學(xué)校垃圾收集箱。 廢舊電池、實(shí)驗(yàn)廢液由學(xué)校統(tǒng)一收繳后交上級(jí)部門(mén)處理（特別是廢舊電池一定要放在專(zhuān)用收集箱內(nèi)，家中使用的電池也
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