【文章內(nèi)容簡介】 ，統(tǒng)籌推 進。各單位要高度重視，精心組織，將農(nóng)村生活垃圾分類宣傳活動擺上全年宣傳工作的重要位置，做到統(tǒng)一安排，精心策劃，嚴密組織，務(wù)求實效。各單位要積極參加宣傳實踐活動，充分發(fā)揮模范帶頭作用，用實際行動為全社會做出表率。 把握導向，強化引導。要高度重視農(nóng)村生活垃圾分類工作，積極協(xié)調(diào)爭取新聞煤體的支持配合，充分利用電視、公眾號平臺和門戶網(wǎng)站等渠道進行宣傳，營造良好的社會輿論氛圍。 部門聯(lián)動，形成合力。各部門要認真學習本方案，明確職責，做到不缺位、不越位，尤其是加強部門間的溝通聯(lián)系，及時反饋有關(guān)信息，做到集聚資源 、集中力量，統(tǒng)籌謀劃、團結(jié)協(xié)作，保證農(nóng)村生活垃圾分類各項宣傳報道取得實實在在的效果。 2023 最新垃圾分類宣傳活動方案大全（精選篇 6） 一、活動主題： 為了生態(tài)更美好，垃圾分類齊動手 二、指導思想： 在改革開放政策的指導下，我國經(jīng)濟不斷發(fā)展，國民生活水平不斷提高，但是，人們的環(huán)保意識卻是比較滯后的，就以垃圾分類為例，國內(nèi)的狀況就顯得不容樂觀，不僅是垃圾分類的實施不足，而且對于垃圾分類設(shè)施的合理化研究也不足。垃圾分類收集帶來的好處是顯而易見的，但是操作起來卻困難重重，目前，有近半數(shù)的人不能清楚地說出哪些垃圾屬于可回收垃圾，哪些是不可回收的，許多人在回收過程中，對于垃圾分類的意義也依舊比較模糊。我校要通過廣泛、深入、持久地開展城市生活垃圾分類收集處理宣傳工作，達到全體教職工對生活垃圾分類收集處理工作的重要意 義知曉率 100%、城市生活垃圾分類處理的主要方式知曉率 100%、垃圾分類處理行為形成率 100%。 三、宣傳對象： 全校師生、學生家長 四、活動內(nèi)容 （一）校領(lǐng)導與教師高度重視，爭作表率，引領(lǐng)推普教育 1．召開領(lǐng)導小組會議，學習上級文件，進一步明確活動時間、意義，明確學校本次活動中各自的職責任務(wù)。 2．校領(lǐng)導在升旗儀式上作以 “ 為了生態(tài)更美好，垃圾分類齊動手 ” 為主題的發(fā)言。 3．黨組織結(jié)合教職工政治學習，集中組織全校教職工學習《垃圾分類方法》。 4．組織全體黨團員積極開展相關(guān)的垃圾分類宣傳活動。 （二）布置校園 環(huán)境，營造宣傳氛圍 1．懸掛宣傳橫幅、標語及宣傳版面。 2．通過校園廣播，增加本次推普周宣傳的內(nèi)容。 3．在校園內(nèi)醒目處開辟三個固定的宣傳板塊，定期更新，大力宣傳《垃圾分類方法》和有關(guān)知識。 （三）家校溝通，以學生為紐帶，向家長宣傳 1．通過《致家長的一封信》請家長教育學生，以身作則 2．開展愛我家園征文比賽。 五、活動預期目標和效果： 通過本次旨在促進有效實施垃圾分類的系列環(huán)?；顒?，以學生為宣傳紐帶，通過學生自身的實踐與宣傳，加強社會市民垃圾分類意識，加大宣傳垃圾分類的意義，真正做到垃圾分類齊動手，共同保 護我們的生態(tài)環(huán)境。 2023 最新垃圾分類宣傳活動方案大全（精選篇 7） 一、活動背景分析 隨著城市人口的增加，城市垃圾量劇增。據(jù)統(tǒng)計，我國城市生活垃圾的年產(chǎn)量超過了一億噸，并以每年 8%的速度遞增。近年來，全國的城市每年因運輸、處理垃圾支出的費用約 300 億元。 至今為止，處理城市垃圾的主要方法仍是填埋。這不僅破壞了大量寶貴的耕地，而且造成許多隱患 ——有毒化學物質(zhì)的產(chǎn)生、害蟲和病菌的孽生、水源和土壤的污染、爆炸性氣體滲漏 ??有識之士早已警告，埋垃圾等于造定時炸彈，如不盡早采取措施，將來會付出昂貴的代價。 要解決垃圾問題，根本的辦法是將它們納入物質(zhì)循環(huán)。因為垃圾本身只是 “ 放錯了地方的資源 ” ，只要處理得當，完全可以成為巨大的社會財富。 據(jù)有關(guān)部門公布的數(shù)字，目前全國每年垃圾總量約 5 億噸，價值 250 億元，其中 32%為生物垃圾， 18%為塑料垃圾， 8%為紙垃圾， 4%為紡織品， 3%為金屬， %為玻璃制品，而這些占量 2/3 以上的垃圾是可以回收利用的。一噸廢紙可造紙 800 公斤；一噸廢塑料可煉汽油 700 公斤；易拉罐和玻璃瓶再生可節(jié)約物質(zhì)成本的 90%以上；一次性木筷可以用來造紙；生物垃圾可制成優(yōu)質(zhì)肥料；不能回收的紙屑、布頭 等仍可燃燒發(fā)電。 x 年 10 月，國家出臺了《城市生活垃圾分類標志》。作為一個學生，一個未來的社會建設(shè)者，更應(yīng)該參與這項有意義的活動，所以我們決定從了解市民對垃圾分類的認識與實施情況入手，進一步宣傳垃圾分類。 二、學生情況分析 他們從電視廣告上聽說過垃圾分類，在部分街道、小區(qū)看到過分類垃圾筒，但基本都沒實施過垃圾分類。 他們對如何進行垃圾分類，垃圾分類的作用、意義與生態(tài)環(huán)境的關(guān)系等這些實質(zhì)性的問題缺乏認識，但好奇心強，希望進行深入探討的愿望高漲。 二年級的學生探究的意識強，但是不具備收集、整理資料的能力，也沒有開展社會調(diào)查的經(jīng)驗，對于統(tǒng)計調(diào)查結(jié)果，分析調(diào)查結(jié)果和寫調(diào)查報告都有一定的困難，需要家長的幫助以及要選擇一些可操作的活動 三、活動目標： ，通過課前調(diào)查、搜集，課上研究、討論，課后實踐、研究，使學生樂于進行研究性學習，培養(yǎng)他們勤于思考的習慣，勇于探索的精神及自主探索的能力。 ，培養(yǎng)學生學會調(diào)查、實驗、參觀訪問、查找資料等學習方法，提高學生對信息的分析、整合能力。 、 研究，從而有所發(fā)現(xiàn)，體驗到與人分享的樂趣及成功的快樂，從而使學生關(guān)注社會，關(guān)心自然，樹立保護環(huán)境、節(jié)約資源的意識，養(yǎng)成良好的行為習慣。 四、活動準備： 課前學生調(diào)查統(tǒng)計自己家庭每天產(chǎn)生垃圾的種類及數(shù)量。了解有關(guān)垃圾