小班社會活動入園活動教案5篇參考范例(編輯修改稿)
2025-09-14 02:55 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 給自己的小伙伴。 知道和朋友分享自己喜歡的東西是件快樂的事。 愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。 在活動中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。 探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。 活動準備： PPT、幼兒自帶玩具若干 活動重難點： 重點：知道和朋友分享自己喜歡的東西是件快樂的事。 難點：知道分享就是將自己的玩具等物和同伴一起玩，愿意將自己心愛的玩具分享給自己的小伙伴。 活動過程： (一 )導入活動 師：小朋友瞧瞧這是誰 ? 師：對的，這是巧虎。今天是休息天，巧虎邀請好朋友來家里玩，會有誰來呢 ? 【評析：通過幼兒喜歡的巧虎形象導入本次活動，激發(fā)幼兒學習的興趣，通過猜一猜的形式，讓活動氛圍活躍起來?！? (二 )初步感知 “ 分享 ” 的意思 師： “ 叮咚叮咚 ” 會是誰呢 ? 師：我們一起來開門看看吧 ? 師：原來是琪琪和她的媽媽來做客了。琪琪給巧虎帶來了什么 ? 師： “ 琪琪，把分給巧虎吃吧 ” 琪琪媽媽說 (播放 錄音 ) 師：小朋友你知道 “ 分享 ” 是什么意思嗎 ? 讓幼兒說一說 【評析：第一次出現(xiàn) “ 分享 ” 的錄音，讓幼兒說一說自己對分享這個詞的認識與了解，對分享有初步的知識準備?！? 師：我們一起來看看琪琪是怎樣做的 ? 師小結(jié)：琪琪將蛋糕一分二，一塊給巧虎，一塊給自己，大家一起吃蛋糕。原來分享就是不小氣，愿意把自己的好東西給好朋友一起吃。 師：琪琪分享了自己帶來的蛋糕，她的表情是怎樣的 ?巧虎的表情又是怎樣的呢 ? 師小結(jié)：分享是一件快樂的事情，所以琪琪和巧虎都是笑瞇瞇的，他們都很開心。 【評析：通過圖片的觀察、感受，讓幼兒從感 情上認識什么是分享，怎樣與別人分享，發(fā)現(xiàn)原來分享并不意味著就是失去自己心愛的東西，而是一件快樂的事情，能夠讓兩個人同時感受到快樂。】 (三 )幫助多比感受分享帶來的快樂感 師： “ 叮咚叮咚 ” 又有誰來了呢 ? 師：原來是多比來了，巧虎看見多比來了，馬上拿出了自己的火車玩具和琪琪、多比一起
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