小班語音教學(xué)年度工作計劃(編輯修改稿)
2025-09-13 14:14 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 賴性強，以自我為中心，愛聽好話，不愿意自己吃飯，挑 食者較多，情緒波動比較利害，需要老師更進一步的教育與關(guān)愛。同過近一個月的與家長接觸，發(fā)現(xiàn)我班部分家長比較重視早期啟蒙教育，經(jīng)常帶幼兒外出增長知識，個別幼兒已在家進行早期閱讀，有一定的可塑性。但仍有個別家長不重視早期教育，這就需要教師耐心的做好家長工作。 二、教材分析 本冊教材有看圖識字，學(xué)習(xí)兒歌，學(xué)說普通話，古詩繞口令和故事欣賞。本冊教材主要訓(xùn)練幼兒的表達能力，其次是讓幼兒德詞匯日益豐富，能與人進行更好的談話、交流。詳細內(nèi)容包括介紹自己、大家一起玩 (培養(yǎng)孩子們的說話能力 )、和自己的朋友玩 (培養(yǎng)他們團 結(jié)合作的意識 )、講衛(wèi)生 (讓幼兒養(yǎng)成好的生活習(xí)慣 )、聽故事、講故事 (養(yǎng)成認真聽的習(xí)慣 )。 除了這些，教材還安排了游戲這一重要的環(huán)節(jié)，使孩子們能在每一堂課上都能輕松愉快的度過，即使在玩的過程中也能學(xué)到知識。 三、教學(xué)目標 學(xué)說普通話，而且能用適當?shù)恼Z言與他人說話。 能集中注意力，耐心地聽他人講話。 能大膽的表達自己的想法和做法，而且語言要連貫。 建立良好的語言常規(guī)，幫助幼兒認識語言的多樣化。 幼兒能大膽運用普通話與他人交流。 克服心里障礙，在眾人面前大膽表 現(xiàn)。 四、教學(xué)重難點 能大膽的表達自己的想法和做法，而且語言要連貫。 大膽運用詞匯，體驗語言交流對自己的意義。 愿意表達自己的各種感受和想法，喜歡探索提問，積極回答問題。 喜歡讀圖書，能從閱讀活動中體會到快樂，愿意與別人交流自己的感受。 會復(fù)述故事，續(xù)編故事，學(xué)習(xí)仿編故事。 引導(dǎo)幼兒知道能從圖書、電視、廣播、口
醫(yī)療健康相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1