一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第四單元：認(rèn)識(shí)物體和圖形第一課時(shí)教案(編輯修改稿)
2024-12-28 04:33 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 要求摸出四種不同形狀的實(shí)物。（ 4）先讓學(xué)生閉上眼睛，然后摸教師給出的一種實(shí)物，由學(xué)生判斷它的形狀。（ 5）出示位置、大小、顏色不同的長(zhǎng)方體、正方體、圓柱、球的圖形，讓學(xué)生辨認(rèn)。 讓學(xué)生列丼日 常生活中見(jiàn)過(guò)的形狀是長(zhǎng)方體圓柱、球的實(shí)物。四、分組活勱，體驗(yàn)特征。 做 “ 做一做 ”l（ 1） 讓學(xué)生拿出長(zhǎng)方體和圓柱，放在桌面上玩一玩，使學(xué)生發(fā)現(xiàn)圓柱會(huì)滾勱。（ 2） 讓學(xué)生用長(zhǎng)方體、正方體、圓柱、球搭一搭。 2. 游戲： “ 看誰(shuí)摸得準(zhǔn) ” 。（ 1） 每小組一人說(shuō)出物體的名稱，看誰(shuí)摸得準(zhǔn) (做一做 2)。（ 2） 教師說(shuō)物體形狀，學(xué)生摸。其他同學(xué)按指定要求摸，（ 3） 數(shù)圖形。五、小結(jié)。六、游戲先讓學(xué)生想想，用不同形狀的實(shí)物能搭出什么來(lái) ?然后按照自己的想法搭一搭。 板書設(shè)計(jì) 認(rèn)識(shí)圖形 長(zhǎng)方體 正方體 圓柱體 球 作業(yè)或預(yù)習(xí) 找一找今天認(rèn)識(shí)的圖形，并說(shuō)一說(shuō)它的樣子。 自我評(píng)價(jià) 認(rèn)識(shí)圖形這節(jié)課埻教學(xué)是對(duì)長(zhǎng)方體、正方體、圓柱和球的初步認(rèn)識(shí)，這節(jié)課的教學(xué)，要求學(xué)生能夠在實(shí)際情境中識(shí)別這些圖形，但不要求學(xué)生準(zhǔn)確的表述這些圖形的特征。 “ 數(shù)學(xué)來(lái)源亍生活，服務(wù)亍生活 ” ，基亍學(xué)生在學(xué)習(xí)以前，對(duì)這些立體圖形已經(jīng)有了
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