5青少年科技教育調(diào)查匯報(編輯修改稿)
2024-09-12 03:11 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 小學(xué)生學(xué)習(xí)獲取科普知識、科普信息的面較窄，學(xué)生獲取知識的來源大都局限于課本。中小學(xué)現(xiàn)有的科普圖書室、科普宣傳欄等科普設(shè)施尚未充分發(fā)揮作用。 青少年科技教育發(fā)展不夠平衡?？茖W(xué)技術(shù)普及面較小， 第 4 頁 共 8 頁 開展活動水平不夠高。尤其在農(nóng)村，開展青少年科技活動的學(xué)校較少，參加活動的學(xué)生少，有不少學(xué)校沒有保證每周一節(jié)課的活動時間，也沒有成立學(xué)生課外科技活動興趣小組?？萍驾o導(dǎo)力量也比較薄弱，一些學(xué)校甚至沒有科技輔導(dǎo)員，參 加培訓(xùn)的科技輔導(dǎo)員也相當(dāng)少。農(nóng)村學(xué)校青少年科普設(shè)施建設(shè)滯后，不少學(xué)校的科普設(shè)施不健全，設(shè)施老化，計算機比例很低，很大部分農(nóng)村學(xué)校甚至沒有計算機、科普圖書室。 三、思考對策 提高認識，增強青少年科技教育的緊迫感和責(zé)任感。加強科學(xué)技術(shù)教育，提高全民族，尤其是青少年的科技素質(zhì)，是保障持續(xù)增強國家創(chuàng)新能力和國際競爭力的基礎(chǔ)性工作。因此，在新時期培養(yǎng)青少年對科學(xué)技術(shù)的興趣和愛好，增強其創(chuàng)新精神和實踐能力，引導(dǎo)他們樹立科學(xué)思想、科學(xué)態(tài)度，逐步形成科學(xué)的世界觀和方法論，是提高青少年科技素質(zhì)的長期戰(zhàn) 略性任務(wù)。各級科協(xié)、教育等部門和組織，以及各有關(guān)單位、廣大科技、教育工作者和社會各界要從戰(zhàn)略的高度，充分認識加強青少年科學(xué)技術(shù)普及工作，提高青少年科技素質(zhì)的重要意義，進一步增強青少年科技教育的緊迫感和責(zé)任感。真正從思想認識上，教育觀念上切實轉(zhuǎn)變習(xí)慣性的思維定式，改變片面追求升學(xué)率和高分低能的現(xiàn)象。堅持以培養(yǎng)青少年的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，大力普及科學(xué)知識、科學(xué)思想、科學(xué)精神和科學(xué)方法，注意普及道德知 第 5 頁 共 8 頁 識，道德規(guī)范，樹立正確的科學(xué)觀念和道德意識，為新世紀的社會主義建設(shè)提供合格人才。 強化培訓(xùn)，努 力提高青少年科技輔導(dǎo)員的綜合素質(zhì)。要充分利用當(dāng)?shù)厣鐣目破?、教育資源開展培訓(xùn)，各級教育學(xué)院、教師進修學(xué)校等教師培訓(xùn)機構(gòu)要承擔(dān)科技輔導(dǎo)員的培訓(xùn)
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