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正文內(nèi)容

5群眾路線對(duì)照檢查材料四風(fēng)(編輯修改稿)

2025-09-12 02:42 本頁(yè)面
 

【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 百的熱忱對(duì)待每個(gè)患者,做到建 第 10 頁(yè) 共 24 頁(yè) 立黨員一面旗的良好形象。 政治思想意識(shí)不夠強(qiáng)對(duì)黨的思想線路、方針政策的貫徹和執(zhí)行,不具有一種時(shí)不我待的使命感和危機(jī)感。 篇三: 2024 黨的群眾路線四風(fēng)問(wèn)題個(gè)人對(duì)照檢查分析及整改材料報(bào)告 黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)個(gè)人四風(fēng)問(wèn)題整改剖析材料周寧三中吳國(guó)量(副校長(zhǎng)) 2024 年 5 月 15 日 根據(jù)活動(dòng)安排,對(duì)比黨的群眾線路要求,我對(duì)自己身上存在的 “ 四風(fēng) ” 進(jìn)行了深入剖析,并結(jié)合自己的所學(xué)所思,找到病根,對(duì)癥醫(yī)治。 在之前和活動(dòng)展開早期,我一直以為 “ 四風(fēng) ” 對(duì)我一個(gè)教師而言,不說(shuō) “ 八竿子打不著 ” ,也沒(méi)有多少關(guān)系。但隨著學(xué)習(xí)的逐漸進(jìn)行,特別是在學(xué)習(xí)了習(xí)主席一系列重要論述后,對(duì) “ 四風(fēng) ”題目的內(nèi)涵有了進(jìn)一步熟悉,對(duì)自己存在的差距也更加蘇醒。認(rèn)真對(duì)比下來(lái),感到自己在 “ 四風(fēng) ” 方面還存在以下一些表現(xiàn): 形式主義方面。學(xué)習(xí)上滿足于看了規(guī)定的資料、寫了要求的筆記、報(bào)了安排的體會(huì),沒(méi)有結(jié)合本身工作生活和學(xué)習(xí)實(shí)際,進(jìn)行認(rèn)真思考、深入剖析,在題目解剖方面不情愿、不積極,學(xué)得不深、不透、不管用,存在蜻蜓點(diǎn)水、浮于 表面、流于形式的題目。工作中偏重于看得見(jiàn)的重點(diǎn)工作、主要事情,對(duì)正常業(yè)務(wù)、常識(shí)性工作認(rèn)真不夠、用力不夠、標(biāo)準(zhǔn)不夠高,存在用潦草應(yīng)付 第 11 頁(yè) 共 24 頁(yè) 代替嚴(yán)謹(jǐn)作風(fēng)、用粗枝大葉代替一絲不茍、用走馬觀花代替深進(jìn)實(shí)際等現(xiàn)象,抓工作有時(shí)以為 “ 想到 ” 就是 “ 做到 ” 、 “ 能寫 ”就是 “ 會(huì)做 ” ,計(jì)劃措施固然周到,一抓到底卻不常常,還存在尋求情勢(shì)、不重實(shí)效的題目。 官僚主義方面。想固然的以為自己沒(méi)有官僚主義本身就是犯了官僚主義的毛病,有時(shí)還覺(jué)得自己教學(xué)工作時(shí)間較長(zhǎng)、經(jīng)驗(yàn)不少,對(duì)自己分管的工作滿足于憑老習(xí)慣、老辦法辦事,不想學(xué)習(xí)新的理論,對(duì) 自己沒(méi)有分管的工作主觀上不想著手,存在對(duì)工作標(biāo)準(zhǔn)不夠高、自我素質(zhì)提升要求不緊急等問(wèn)題。 享樂(lè)主義方面。學(xué)習(xí)上不愿吃大苦,沒(méi)有挑燈夜戰(zhàn)、深鉆細(xì)研的勁頭;工作中有時(shí)不夠積極主動(dòng),不能做到盡善盡美、精益求精,個(gè)別時(shí)候覺(jué)得 “ 過(guò)得去 ” 就行,滿足于干了、報(bào)了、安排了,結(jié)合實(shí)際深進(jìn)思考、創(chuàng)新作為、開辟進(jìn)取的精神還有所缺少;平常行為和生活中覺(jué)得現(xiàn)在負(fù)擔(dān)也不重,艱苦樸素、節(jié)約勤儉的傳統(tǒng)繼續(xù)發(fā)揚(yáng)的不夠好,紙張單面使用、東西不好就扔等題目。缺少憂患意識(shí),安于現(xiàn)狀、樂(lè)于平淡的消極主義還沒(méi)有根除。 奢糜之風(fēng)方面。 享樂(lè)主義和奢糜之風(fēng)是互為表里的兩面,享樂(lè)主義的心態(tài)外化為實(shí)際行動(dòng)就是奢糜之風(fēng)。受社會(huì)上消費(fèi)層次提升的影響,覺(jué)得現(xiàn)在象培訓(xùn)、學(xué)習(xí)伙食不好、沒(méi)有游玩沒(méi)意思,總想著要安排好一點(diǎn)、檔次高一點(diǎn),不知不覺(jué)中就放松了要求。 “ 四風(fēng) ” 題目在自己身上固執(zhí)的存在,其本源在于自己的不 第 12 頁(yè) 共 24 頁(yè) 熟悉,對(duì) “ 四風(fēng) ” 的表現(xiàn)看不到、面目認(rèn)不清、危害識(shí)不透,感染上了還沒(méi)有發(fā)覺(jué);在于自己的不重視,覺(jué)得自己沒(méi)有題目,有一點(diǎn)也沒(méi)關(guān)系、不可怕,造不成甚么危害;在于自己的不作為,有了題目不愿重視、諱 疾忌醫(yī),解剖緣由有些怕疼、狠不下心,清除 病毒不想傷身、下不了手,致使細(xì)菌逐漸感染、題目歷年累計(jì)。 要完全解決這些問(wèn)題,根除自己身上的 “ 四風(fēng) ” 頑疾,就必須認(rèn)認(rèn)真真 “ 照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病 ” ,拿出勇士斷腕的精神割膿化毒,自我凈化、自我完善、自我革新、自我進(jìn)步,才能在取得積極進(jìn)取、格調(diào)高雅、精神健康的新生,才能真正將黨的群眾線路教育實(shí)踐活動(dòng)要求落到實(shí)處,促使自己保持樂(lè)于學(xué)習(xí)的積極性、務(wù)實(shí)工作的精神頭、節(jié)約勤儉的好習(xí)慣。 一是頭腦清醒抓整改。認(rèn)真學(xué)習(xí)黨章和黨的十八大報(bào)告,學(xué)習(xí)習(xí)主席一系列重要論述,學(xué)習(xí)黨的群眾線路教育實(shí)踐活開工 作會(huì)議等相干資料,學(xué)習(xí)關(guān)于活動(dòng)的部署、唆使和要求,仔細(xì)研讀關(guān)于活動(dòng)的匯編材料,積極參加專題培訓(xùn)、輔導(dǎo)和討論,圍繞群眾線路的時(shí)代內(nèi)涵,圍繞在單位和個(gè)人身上的 “ 四風(fēng) ” 具體表現(xiàn)和危害,圍繞厲行勤儉嚴(yán)格經(jīng)費(fèi)管理的具體要求,熟悉本身不足、清楚衡量本身差距,為整改進(jìn)步找準(zhǔn)目標(biāo)、標(biāo)明路徑、選定方法。 二是狠下心來(lái)抓整改。用好批評(píng)與自我批評(píng)這個(gè)武器,靜下心來(lái)聽(tīng)取他人的批評(píng)意見(jiàn), 第 13 頁(yè) 共 24 頁(yè) 端正態(tài)度檢討自己的題目。不怕羞,查擺題目實(shí)打?qū)?、不遮不掩、勇于亮丑,剝往面子,撕掉假裝,通過(guò)心得體會(huì)述職述廉坦坦蕩蕩自我查找, 通過(guò)支部會(huì)議同事會(huì)診平心靜氣請(qǐng)人查找,依照要求履行程序大大方方讓組織查找,查實(shí)問(wèn)題、找準(zhǔn)病根。不怕疼,解決問(wèn)題硬碰硬、踏石有印、抓鐵留痕,在反對(duì)形式主義方 面嚴(yán)格要求自己,做到學(xué)習(xí)進(jìn)腦進(jìn)心、收到實(shí)效,工作兼顧統(tǒng)籌,大事抓好、小活做精,要求實(shí)務(wù)實(shí)抓落實(shí),跟蹤問(wèn)效,見(jiàn)到實(shí)果;在反對(duì)官僚主義方面要學(xué)宋江 “ 及時(shí)雨 ” ,干好自己的活、多幫同事的活、多參與不屬于自己分管的活;在反對(duì)享樂(lè)主義方面要多給自己找不愉快,壓擔(dān)子、定標(biāo)準(zhǔn)、求完善,建立精品意識(shí)、質(zhì)量意識(shí),學(xué)習(xí)上要不滿足、多學(xué)深學(xué)務(wù)實(shí)學(xué),工作中要知不足、實(shí)干 巧干創(chuàng)新干,生活中要常滿足、簡(jiǎn)約簡(jiǎn)單生活;在反對(duì)奢糜之風(fēng)方面要建立標(biāo)準(zhǔn)意識(shí),切實(shí)貫徹落實(shí)厲行勤儉嚴(yán)格經(jīng)費(fèi)管理各項(xiàng)規(guī)定,用制度的框住自己的思想行為,一粥一飯思來(lái)之不容易、半絲半縷念物力維艱,于細(xì)微處潛移默化,要廉潔自律,常思貪欲之害,常念成長(zhǎng)不宜,清白做人、清廉為政、清新其心、清修其德。篇二:四風(fēng)問(wèn)題個(gè)人對(duì)照檢查材料 四風(fēng)問(wèn)題個(gè)人對(duì)照檢查材料 黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)于 6 月 18 日啟動(dòng)?;顒?dòng)將緊緊 圍繞保持和發(fā)展黨的先進(jìn)性和純潔性,以為民務(wù)實(shí)清廉為主 第 14 頁(yè) 共 24 頁(yè) 要內(nèi) 容,按照 “ 照鏡子 、正衣冠、洗洗澡、治治病 ” 的總要求,自上 而下在中共全黨深入開展。這次教育實(shí)踐活動(dòng)的主要任務(wù)聚焦 到作風(fēng)建設(shè)上,集中解決官僚主義、形式主義、享樂(lè)主義和奢靡之風(fēng)這 “ 四風(fēng) ” 問(wèn)題。要對(duì)作風(fēng)之弊、行為之垢來(lái)一次大排查、大檢修、大掃除。這 “ 四風(fēng) ” 是違背黨的性質(zhì)和宗旨的,是當(dāng)前 群眾深惡痛絕
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