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正文內(nèi)容

五年級數(shù)學(xué)上冊四分數(shù)加減法3看課外書時間第一課時教案(編輯修改稿)

2024-12-28 04:08 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 ,就可以用幾來表示。 (二)由單位 “1” 到單位 “1” “1” 那我們有多少個 “1” ?把一個組看做 “1” 時又有多少個 “1” ?一桌兩個同學(xué)看做 “1” 時又有多少個 “1” ? “1” , 6 個蘋果可以看做幾? 12 個、 15 個呢? 小結(jié):有幾個這樣整體表示的 “1” ,就可以用幾來表示。揭示 3 個蘋果所組成的 “1” 所表示的計量單位的意義,迚一步提出單位 “1 ” 的定義。 二.理解分數(shù)的意義 (一)理解單個物體表示的單位 “1” 和分數(shù)的關(guān)系 1 出示 1 個月餅被平均分成 4 份的形式,拿出其中一份問學(xué)生如何表示? 能用整數(shù)表示嗎? 應(yīng)該如何表示? 1/4 1
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