五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)四分?jǐn)?shù)加減法3看課外書時(shí)間第一課時(shí)教案(留存版)
【正文】 成若干份 小結(jié)：當(dāng)我們要描述的物體不夠單位 “1” 時(shí)用分?jǐn)?shù)來(lái)表示，而且要特別強(qiáng)調(diào)要把單位 “1”平均分成若干份。 教學(xué)過程 教學(xué)過程： 一．從復(fù)習(xí)舊知識(shí)入手導(dǎo)入新內(nèi)容 出示課件一些整個(gè)的物品如：一個(gè)月餅一個(gè)橘子一張卡紙 迚一步提出問題：如果不夠一個(gè)的話要怎樣描述？引導(dǎo)學(xué)生使用分?jǐn)?shù)，從而達(dá)到復(fù)習(xí)以前學(xué)習(xí)的 “ 分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí) ” 的知識(shí)（分?jǐn)?shù)的形式如分子、分母、分?jǐn)?shù)線） 二．理解單位 “1” （一）由 1 到單位 “1” “1“ 來(lái)表示，引申到一個(gè)組為 “1” ；一桌為“1” 2．課件上出示把 3 個(gè)橘子看做 “1” ， 6 個(gè)橘子可以看做 “1” ，把 12 個(gè)橘子看做 “1” ，鞏
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