5篇一：做給學(xué)生的報(bào)告黑發(fā)不知勤學(xué)早(編輯修改稿)
2025-09-12 01:51 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 王安石《登飛來(lái)峰》 哲理。只有站得高，看得遠(yuǎn)，才能不被阻撓，不被眼前的困難嚇倒。 。為有源頭活水來(lái)。 朱熹《觀書有感》 哲理。只有不斷學(xué)習(xí)，更新知識(shí)，才能永遠(yuǎn)走在時(shí)代的前列，不會(huì)落伍。（常用來(lái)比喻人才輩出，也用來(lái)表示一代新人過(guò)去，又有一代新人出現(xiàn)，長(zhǎng)江后浪推前浪。） ，月有陰晴圓缺，此事古難全。 蘇軾《水調(diào)歌頭》 哲理。 世界上不可能有永遠(yuǎn)圓滿的事情，表達(dá)了作者的曠達(dá)胸襟。 ，老大徒傷悲。 《漢樂(lè)府》《長(zhǎng)歌行》 哲理。勸勉人們努力珍惜青少年時(shí)光，不要等到年老徒增傷悲。 ，蠟炬成灰淚始干。 李商隱《無(wú)題》 哲理。常用來(lái)比喻教師的工作，被人們用來(lái)贊美無(wú)私奉獻(xiàn)的 第 7 頁(yè) 共 15 頁(yè) 精神。 ，一山放過(guò)一山攔。 楊萬(wàn)里《過(guò)松源晨炊漆公店》 哲理。人生會(huì)遇到重重困難，不能因?yàn)橐粫r(shí)的順利而放松警惕，應(yīng)該做好不斷克服困難、奮勇前進(jìn)的準(zhǔn)備。（要透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)，不被假象所迷惑。） 。門前流水尚能西，休將白發(fā)唱黃雞。 蘇軾《浣溪沙》 哲理。要振作精神，樂(lè)觀向上，不要因?yàn)槟昀隙麡O悲觀。只要主觀努力，心理健康，仍然能青春永駐，老當(dāng)益壯。 ，只緣身在此山中。 蘇軾《題西林壁》 哲理。身處其中，如果只能看到眼前的局部而不能統(tǒng)管全局，往往不能對(duì)事物做出正確的判斷。（當(dāng)局者迷，旁觀者清。告訴人們不要被 眼前的困境所迷惑。） ，非是藉秋風(fēng)。 虞世南《蟬》 哲理。只要品格高尚，才能出眾，貢獻(xiàn)卓越，自能聲名遠(yuǎn)播，并不需要某種外在憑借。 ，更上一層樓。 王之渙《登鸛雀樓》 第 8 頁(yè) 共 15 頁(yè) 哲理。要積極進(jìn)取，努力向上攀登。只有站得高才能看得遠(yuǎn)。 ，春風(fēng)吹又生。 白居易《賦得古原草送別》 哲理。生命力是頑強(qiáng)的，新事物是不可戰(zhàn)勝的。我們面對(duì)困境應(yīng)該有不屈不撓的精神。 ，向陽(yáng)花木易逢春。 蘇麟《斷句》 哲理。只要努力追求，接近美好的事物，就會(huì)比別人優(yōu)先得到成功的回報(bào)和美好的享受。 ，春江水暖鴨先知。 蘇軾《惠崇》 哲理。實(shí)踐出真知，只有切身體會(huì)，身體力行，才能體會(huì)其中的酸甜苦辣，感悟其中蘊(yùn)含的道理。 ，絕知此事要躬行。 陸游《冬夜讀書示子聿》 哲理。只從書本上得來(lái)的知識(shí)還是片面的，更重要的是要親身實(shí)踐。 ，雪卻輸梅一段香。 盧梅坡《雪梅》 哲理。任何事物一樣都各有所長(zhǎng)，各有所短。因此，要虛心學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。 第 9 頁(yè) 共 15 頁(yè) ，遠(yuǎn)近高低各不同。 蘇軾《題西林壁》 哲理?？慈恕⒖词?、看社會(huì)，要全面地、辯證地看，用發(fā)展的眼光看，不能以偏概全。 。心遠(yuǎn)地自偏。 陶淵明《飲酒》
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