【文章內容簡介】 的學習，加上對當時社會生活的接觸和了解，所以白居易寫出了許多好詩。直到現(xiàn)在，人們還是很喜歡讀他的詩呢?！睢钪腥A勤學故事☆☆ 深山畫虎五代時候，有一個畫老虎出名了的畫家，叫厲歸真。他畫的老虎簡直和真的一樣。起初，厲歸真畫的老虎可真糟糕。人家看了，有的說像條狗，有的說像只死老虎。厲歸真聽了很傷心，發(fā)誓一定要把老虎畫好。他帶上干糧和紙筆，到深山里去，在大樹頂上搭了一個棚子，藏在棚子里，等候老虎出來，好觀察老虎的神態(tài)和動作。半夜，深山里很靜。突然一聲雷鳴似的吼聲，震得地動山搖。厲歸真嚇得差點兒從木棚子上掉下來。他知道，這是老虎來了，連忙壯著膽兒探出頭來，拿著紙和筆，把老虎走路的神態(tài)很快地畫了下來。就這樣，老虎一出來，他就搶著畫，過了幾天他把老虎怎么跑，怎么跳，怎么臥，怎么發(fā)怒，怎么捕捉小動物，都畫了下來，一共畫了一百多張草圖?；丶乙院?，厲歸真又向獵人買了一張老虎皮，空閑的時候，就披上老虎皮，在院子里蹦蹦跳跳，揣摩老虎的神情。跳累了，他就休息一會兒，然后動手畫老虎。經(jīng)過這樣刻苦的練習，厲歸真終于把老虎畫得像真的一樣啦！☆☆中華勤學故事☆☆☆☆中華勤學故事☆☆ 梁九學手藝明朝末年，北京城里有個著名的工匠叫馮巧。他的手藝十分高明，皇宮里的許多建筑和用具，差不多都是由他經(jīng)手修造的。有個叫梁九的青年工匠，聽說馮巧的手藝這么好，就拜他做老師，跟他學本領。馮巧這個人十分保守，從來不肯輕易地把手藝教給別人。梁九拜他做老師以后，他只教給梁九一些極普通的技術，像鋸木板啦，刨木頭啦。但是，梁九并不灰心，他還是虛心地跟老師學習，想把老師的一套技術全部學過來。老師做活的時候，梁九就在旁邊忙著給準備工具和材料，只要老師一開口，他立刻就把需要用的東西遞過去，從來沒有出過差錯。同時，他也在偷偷地琢磨老師怎么操作。老師不在的時候，他就仔細地觀察老師做成的東西。有時候，他還偷偷地把這些東西拆開，再細心地裝配好。有時候，就找來一些零星木料，照著這些東西的樣子重做一件。梁九對老師十分尊敬，十分愛護。休息的時候，他給老師端茶遞煙，盡量讓老師休息好。活兒忙的時候，他就搶著干最重的活。梁九這種認真學習的態(tài)度，到底感動了馮巧。馮巧決定把自己的手藝全都教給這個有出息的徒弟。他每天晚上教梁九學一種做精細活兒的技術。梁九學得非常認真刻苦，不管學哪一種新技術，不管遇到多大的困難，總要完全學會了才肯罷手。有時候，手給弄破了，他就用布條包扎一下；困極了，就用濕手巾包在額頭上，讓腦子清醒清醒，一直學到深更半夜。就這樣，梁九很快把老師的全套本領都學會了。馮巧死了以后，梁九成了當時最有名的工匠。他也修造了許多有名的建筑和精巧的用具，比他的老師修造的還要好哩?！睢钪腥A勤學故事☆☆ 柳敬亭學說書柳敬亭是明朝末年清朝初年的一個大說書家。他特別擅長說歷史故事，能夠把歷史上許多英雄人物說得活龍活現(xiàn)，使人們聽了很受感動。柳敬亭的老師是莫后光。拜了老師以后，柳敬亭就按照老師的話，白天游街串巷，晚上看歷史小說，琢磨各行各業(yè)的人物怎么說話，怎么行動。柳敬亭這么學了幾個月，就去見老師，說了一段書，請老師指教。老師聽了以后，說：“你現(xiàn)在說書只能引人發(fā)笑，這是最容易做到的，離說得好還差得遠哩！”柳敬亭聽了，絲毫也不灰心，下決心進一步用心學習。他去和各行各業(yè)的人交朋友，跟他們學習各種各樣的知識，掌握他們的語言，琢磨他們的性格。柳敬亭這么學了幾個月，再去找老師，又說了一段書給老師聽。這一回老師對他說：“你說得不錯了，可以使聽眾受感動了。可是要學到家，還應該繼續(xù)努力?！绷赐ぢ犃耍雷约河玫墓Ψ蜻€不深，就更加努力地學習。人家辦喜事的時候，他就去幫忙敲鑼打鼓；有人生了病，他就去幫忙請醫(yī)生，抓藥；人家辦喪事，他就去幫忙抬棺材，修墳墓。這么一來，他對人們的生活就有了更深刻的體會，他的知識也更加豐富了。柳敬亭這么學了幾個月，又到老師那里去，說了一段書給老師聽。這一次，老師聽完以后，拍拍他的肩膀，說：“我祝賀你！現(xiàn)在你已經(jīng)學到家了。你還沒有開口，就使聽眾感到有了悲哀或者歡樂的氣氛。等你說開了，聽眾就仿佛看到了故事里的人物，并且感到這些人物就像是自己的朋友或者親戚，他們快樂自己也快樂，他們悲哀自己也悲哀?！苯?jīng)過長期的刻苦鉆研，柳敬亭成了一個著名的大說書家，受到了人們的贊揚?！睢钪腥A勤學故事☆☆ 顧炎武讀遍天下書顧炎武是明朝末年清朝初年的人。他年輕的時候，參加了反對明朝朝廷里的大壞蛋的斗爭，想挽救國家的危亡。明朝滅亡以后，他又參加了反抗清朝的起義，并且一直堅決拒絕在清朝做官。所以當時人們都說他是一個很有骨氣的人。顧炎武也是一個求學十分用功的人。從小時候起，他就跟祖父讀《資治通鑒》?！顿Y治通鑒》有三百五十五卷，他不但全部學懂了，還從頭到尾抄了一遍。他讀的書特別多，不但有歷史書，還有地理書、文學書，還有講農田水利、礦產、交通等方面知識的科學技術書。到了四十多歲的時候，他把家鄉(xiāng)里所有的書都讀完了。于是他就出外旅行，立志要讀遍天下的書。在旅行的時候，顧炎武帶著兩匹馬和兩匹騾子，其中一匹馬是騎的，另一匹馬和兩匹騾子都是馱書的。他騎在馬上趕路的時候，也常常默默地背誦讀過的書，要是有背不下來的地方，就立刻停下來，翻開書來溫習。為了證明書的內容是不是正確，他常常進行實地調查，把調查來的知識和書上的知識互相對照。他每到一個地方，就忙著向當?shù)氐睦夏耆苏埥?，問他們哪里有險要的關口，哪里有山脈河流，從一個地方到另一個地方怎么走法，等等。要是從訪問中得到的材料和書上記載的不一樣，他一定要親自到那里去觀察一下，把親眼看到的情況注在書里，以后再進行研究，寫成文章說明自己的見解。因為這么勤奮好學，顧炎武的知識十分豐富，學問十分淵博。他對天文、歷法、數(shù)學、地理、歷史等，都有非常深刻的研究，并且寫了好幾十部書，成為歷史上有名的一位大學問家?！钪腥A勤學故事☆☆ 葉天士學醫(yī)三百多年以前，清朝初年，蘇州有個著名的醫(yī)生，名叫葉天士。他能醫(yī)治各種各樣的疾病。經(jīng)他診治的病人，差不多都好了。因此，人們都叫他“活神仙”。葉天士的醫(yī)術這么高明，是跟他好學不倦、虛心求教分不開的。這里就說他一個拜十七位老師的故事。葉天士出生在一個窮苦的家庭里，祖父和父親都是賣草藥的江湖醫(yī)生。葉天士從小就跟著父親學治病。他學習很用心，進步很快?？墒窃谒臍q那年，父親不幸去世了。那時候，他還不能給人治病，只好去投靠一個姓朱的醫(yī)生，繼續(xù)努力學習。學了幾年以后，葉天士能夠獨立給人治病了。他就拜別了老師，自己開了一個診所。但是他仍舊十分虛心地跟一些有名的醫(yī)生學習，先后拜過十六位老師，把十六位老師的特長都學會了。他的醫(yī)術越來越高明，受到了很多人的贊揚。有一次，葉天士給一個上京趕考的人治病。根據(jù)他的診斷，這個人的病已經(jīng)深入到肌體里邊，沒法治好了。但是過了一年，這個病人并沒有死，又來找他了。原來這個病人頭一年在葉天士那里醫(yī)治無效，后來碰見了一個老和尚，這個老和尚用了一種稀罕的藥草，把他的病治好了。葉天士了解了這件事，覺得自己還不能醫(yī)治特殊的疾病，醫(yī)術還沒有到家，應當繼續(xù)學習。于是他就關閉了自己的診所，去拜那個老和尚做自己的第十七位老師?！睢钪腥A勤學故事☆☆戴震好問清朝時候，有個很有學問的考據(jù)學家，叫戴震。他學習善于動腦筋，善于提問題。有一次，老師教他念宋朝朱熹注解的《大學》。老師說，《大學》是曾子說的話，由曾子的學生記載下來的。戴震聽了，便問道：“老師，你怎么會知道的呢？” 老師說：“這是朱熹在注解上說的呀！” “老師，請問朱熹是什么時候的人？” “是宋朝人。”“那么曾子是什么時候的人呢？” “他是周朝人?！薄霸雍椭祆渲虚g相隔多少年？” “大約相隔一千六七百年。”“既然相隔這么多年，朱熹怎么知道那個時候的事呢？” 這一問，連老師也回答不上來了。戴震學習的時候，就是這樣打破沙鍋問到底，總要把事情弄得清清楚楚才罷休。第三篇：名人故事,勤學名人故事“榜樣的力量是無窮的?！苯酉聛斫o大家?guī)淼氖?，名人故事。毛主席說，好好學習天天向上。周總理說，為中華之崛起而讀書。古人云，少年不知勤學早，白首方悔讀書遲。古往今來，無數(shù)的名人用行為詮釋著：書山有路勤為徑的勤學精神。同學們都聽過懸梁刺股的成語。說，東漢時候，有個人名叫孫敬，是著名的政治家。他年輕時勤奮好學，經(jīng)常關起門，獨自一人不停地讀書。每天從早到晚讀書，常常是廢寢忘食。讀書時間長，勞累了，還不休息。時間久了，疲倦得直打瞌睡。他怕影響自己的讀書學習，就想出了一個特別的辦法。古時候，男子的頭發(fā)很長。他就找一根繩子，一頭牢牢的綁在房梁上。當他讀書疲勞時打盹了，頭一低，繩子就會牽住頭發(fā)，這樣會把頭皮扯痛了，馬上就清醒了，再繼續(xù)讀書學習。戰(zhàn)國時期，有一個人名叫蘇秦，也是出名的政治家。在年輕時，由于學問不多不深，曾到好多地方做事，都不受重視。回家后，家人對他也很冷淡，瞧不起他。這對他的刺激很大。所以，他下定決心，發(fā)奮讀書。他常常讀書到深夜，很疲倦，常打盹，直想睡覺。他也想出了一個方法，準備一把錐子，一打瞌睡，就用錐