一年級分與合(編輯修改稿)
2024-12-28 03:39 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 校對。 4學生打開書本，看書上的分法。 思考虛線框的作用，并進行交流， 明確：虛線框中的分法是讓學生用 聯(lián)想的方式得到 6的另外兩個分的式子。 5齊讀 6的組成。學生討論記憶的方式。并嘗試說給同桌聽。 2教學 7的分與合。 1同桌合作，從學具盒里拿出 7個圓片，分成兩堆。再把表示 7的分法的式子填寫出來。 2展示部分學生的答案，集體交流。 3把 7的分法說給旁邊的小朋友聽。 『板塊二』 1小朋友們，這里有 6個大蘋果，老師想把他們放在 兩個籃子里，可以怎么放呢？請同學 用圓片擺擺看， 并把每次的擺法記錄下來。教師巡視，適時引導。誰來給大家擺一擺
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