位置與方向軍事篇教案(編輯修改稿)
2024-12-28 03:03 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 師： A 點到陣地再到陣地的東方形成了一個 20 度的夾角，還有一個特別的描述，她認(rèn)為這個方向是～東偏北 20176。 。 師：還有其他的描述也能表示 A 點的位置嗎 (北偏東 70176。)? 這兩種描述有什么區(qū)別和聯(lián)系嗎 ? 【設(shè)計意圖：第一次認(rèn)知沖突引發(fā)學(xué)生思考：只知道一個大概的方向是不能很快確定位置的，還需要進(jìn)一步去研究和解決問題，以此培養(yǎng)學(xué)生的探究習(xí)慣。】 2．層層遞進(jìn)，完善表述。 【學(xué)情預(yù)設(shè) ：第二次引發(fā)認(rèn)知沖突激發(fā)學(xué)生進(jìn)一步思考，得出 ”距離 ” 是確定位置的一個要素?！? ① 只知道方向還不行，還要知道陣地到 A 點之問的一距離。 ② 還要確定出發(fā)點。 ③ 目標(biāo) A 在陣地的東偏北 20 度的方向 900 米處，目標(biāo) A 在陣地的北偏東 70度的方向 900 米處。 【設(shè)計意圖：引導(dǎo)學(xué)生用自己的思維和語言詮釋所學(xué)習(xí)的知識，完成教學(xué)重點的突出和教學(xué)難點的突破，讓學(xué)生成為數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的主人，教師成為數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者和合作者?！? 3．歸納小結(jié)，歸納方法。 師： 4．運用知識，復(fù)習(xí)鞏固。 你能準(zhǔn)確的向指揮中心表述出 B 目標(biāo)、和 C 目標(biāo)它們的位置嗎 ?(結(jié)合表述，再次
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