位置與方向軍事篇教案(存儲(chǔ)版)
【正文】 設(shè)計(jì)思路 《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》指出，課堂上所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)應(yīng)當(dāng)來(lái)源于生活，也應(yīng)該服務(wù)于生活。在整個(gè)環(huán)節(jié)中，教師都只是活動(dòng)的組織者，知識(shí)的引導(dǎo)者，而學(xué)生才真正是學(xué)習(xí)的主人。 。 將老師教變成學(xué)生主動(dòng)學(xué)、主動(dòng)探究。 四、全課總結(jié)，拓展延伸。 【設(shè)計(jì)意圖：引導(dǎo)學(xué)生用自己的思維和語(yǔ)言詮釋所學(xué)習(xí)的知識(shí)，完成教學(xué)重點(diǎn)的突出和教學(xué)難點(diǎn)的突破，讓學(xué)生成為數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的主人，教師成為數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者和合作者。 ?！? 方向在許多的領(lǐng)域有著重要的作用 (播放軍事演習(xí)視頻 )。本單元在此基礎(chǔ)上，讓學(xué)生進(jìn)一步從方位的 角度和距離來(lái)認(rèn)識(shí)事物，發(fā)展空間觀念。 位置與方向 設(shè)計(jì)理念 確定物體的位置不僅對(duì)學(xué)生理解、把握、描述現(xiàn)實(shí)空間，獲得解決實(shí)際問(wèn)題的方法有著重要的價(jià)值，而且為發(fā)展學(xué)生的空間觀念提供了豐富的實(shí)踐素材。 學(xué)生通過(guò)第一學(xué)段的學(xué)習(xí)和在平時(shí)生活中積累的一些感性經(jīng)驗(yàn)，已經(jīng)能夠根據(jù)上、下、左、右、前、后和東、南、西、北等八個(gè)方向描述物體的相對(duì)位置，并能夠通過(guò)第幾行、第幾列來(lái)確定物體在平面 內(nèi)的位置。 【學(xué)情預(yù)設(shè)：讓學(xué)生回憶并收集生活中辨別以及運(yùn)用方向的事例，感受生活能。 師： A 點(diǎn)到
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