八年級(jí)生物上第十五章第一節(jié)教案(編輯修改稿)
2024-12-28 02:53 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 去切入本節(jié)課的教學(xué)，降低認(rèn)知的難度，逐步滲透研究這個(gè)領(lǐng)域的價(jià)值，構(gòu)建教學(xué)結(jié)構(gòu)是上好課的關(guān)鍵。 二、 新課教學(xué) （一） 生物多樣性的含義 ： 生物多樣性的大致含義。 ： 資料分析 —— 我國(guó)豐富而獨(dú)特的生物多樣性。 ： （ 1）我國(guó)的裸子植物的種類(lèi)在世界排名第幾？占世界的幾分之幾？ （ 2）豐富的特有動(dòng)植物對(duì)我國(guó)乃至全球而言是一筆怎樣的財(cái)富 ？ （ 3）我國(guó)在栽培植物和家養(yǎng)動(dòng)物方面對(duì)世界的貢獻(xiàn)如何？這些新品種的出現(xiàn)實(shí)質(zhì)上改變了野生生物的什么特性？ （ 4）你能說(shuō)出我國(guó)有哪些生態(tài)系統(tǒng)類(lèi)型嗎？ （ 5）從我國(guó)生物多樣性具有的幾大特點(diǎn)來(lái)看，生物多樣性的含義包括哪幾個(gè)方面？ ： 生物的多樣性包含三個(gè)層次： （ 1）物種多樣性（生物種類(lèi)的多樣性） 例： 森林中有豐富多彩的各種動(dòng)、植物等。 （ 2）遺傳多樣性（基因的多樣性） 例： 蘋(píng)果有紅富士、香蕉、花牛等很多品種。 （ 3）生態(tài)系統(tǒng)的多樣性 例： 森林、草原、農(nóng)田、濕地、海洋、等等。 設(shè)計(jì)思想 ： 尊重教材但不迷信教材，對(duì)專(zhuān)業(yè)用語(yǔ)做淡化處理，這樣學(xué)生比較容易理解。同時(shí)也體現(xiàn)了教師為學(xué)生服務(wù)的宗旨。 （二）生物多樣性的價(jià)值
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