八年級地理上冊第四章第一節(jié)教案(編輯修改稿)
2024-12-06 05:17 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 點: 地理與日常生活、生產(chǎn)建設的關系 預習任務: 從日常生活出發(fā)，提出地理知識與人們?nèi)粘Ｉ钕⑾⑾嚓P的事情。 列舉一些人類的生產(chǎn)活動受地理環(huán)境的影響和制約。 歸納各地風土人情具有明顯的地域性?！ ☆A習珍斷 一、選擇： 下列體育活動與開展地區(qū)的組合正確的是： A沖浪內(nèi)陸地區(qū) B冬季運動會廣州 C登山運動平原地區(qū) D滑雪運動東北地區(qū) 下列農(nóng)作物，主要分布在我國南方的是： A、水稻 B、小麥 C、玉米 D、大豆 二、綜合題 學校所在地和你的家鄉(xiāng)群眾最喜歡的體育活動是什么?與當?shù)氐牡览憝h(huán)境有什么關系? 預習質(zhì)疑 探討如何解開道理之“迷”的方法。 地理學科七年級上冊第一單元第二課時(總二第課時) 第二課時 預習目標： 調(diào)查家鄉(xiāng)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)主要農(nóng)作物的種類與地理環(huán)境的關系 預習重點： 農(nóng)作物生長需要的條件 預習任務： 調(diào)查訪問收集有關農(nóng)作物生長的條件 預習診斷： 小麥、玉米等需要熱量、水、肥沃土壤 八年級地理上冊第四章第一節(jié)教案4 “日出之地”――亞細亞洲(第2課時) 教學目標： 知識目標 初步掌握亞洲氣候特征 能運用氣候類型分布圖，氣溫曲線和降水量柱狀圖及相關資料分析亞洲的氣候特征及主要影響因素?！ ±斫鈦喼迻|部和南部的降水與夏季風的關系以及對農(nóng)業(yè)的影響?！ 〕醪綄W會從位置、河流、氣候等方面歸納一個大洲的自然環(huán)境特征?！ ×私鈦喼薜娜丝谂c經(jīng)濟狀況?！ ∏楦校瑧B(tài)度目標 通過學習亞洲氣候與位置、地形、農(nóng)業(yè)的關系，分析氣候特征的影響因素，足見形成追根求源的探索意識?！ ∫龑W生積極參與讀圖分析、討論競賽等活動，發(fā)展邏輯思維、培養(yǎng)創(chuàng)新與合作意識、合作精神?！ 〗虒W重點： 亞洲氣候特點及其主要影響因素?！ 〗虒W難點： 對比不同城市的氣溫曲線和降水量柱狀圖，分析造成氣候差異的主要原因?！ 〗虒W過程： 導入：(從今日的天氣等話題導入，密切聯(lián)系生活實際。提示：冬夏兩季的氣溫差異和降水差別。) 根據(jù)自己的生活體驗，想想我們廣東的氣候有什么特點? 生：夏季高溫多雨，冬季寒冷干燥?！ ∫龑В簹夂蚴亲匀画h(huán)境的主要組成部分，對人類生活的影響很大。作為世界第一大洲，面積廣大，地形復雜，氣候差異很大。(展示“亞洲氣候類型圖”) 亞洲主要有哪些氣候類型? 學生看圖回答?！ ∫龑В喝澜绲闹饕獨夂蝾愋陀惺环N，僅亞洲就有9種，說明了什么? 生：亞洲氣候類型復雜多樣?！ 煟河^察其中分布范圍最廣的氣候類型是什么?主要分布在哪兒? 生：溫帶大陸性氣候，約占亞洲面積的一半以上，主要分布在亞洲中西部?！ ±^續(xù)引導：距離海洋的遠近如何? 距海遙遠，深入亞洲大陸內(nèi)部?！ ?展示“亞洲氣候類型圖”，并在上面點出孟買和哈爾賓、雅庫茨克、烏蘭巴托的位置) (引導學生分析溫帶大陸性氣候的特點，注意邏輯層次、由簡到難，有分到總，講述氣候兩大要素：降水和氣溫，分析上述城市的氣溫和降水季節(jié)變化特點) 學生分析討論 小結(jié)：溫帶大陸性氣候的特點是全年溫差大，冬冷夏熱，降水少且集中在夏季?！ ∵^渡：降水對于人類的重要性不言而喻，陸地上的淡水來源主要來自于大氣降水。 (展示“亞洲氣候類型圖”) 引導：亞洲降水比較多的氣候類型除了位于赤道附近馬來群島的熱帶雨林氣候外，還有集中季風氣候全年降水量相對比較多，是哪幾種?主要分布在哪兒? 生：熱帶季風氣候、亞熱帶季風氣候、溫帶季風氣候 主要分布在亞洲的東部和南部。 (教師簡單解釋何謂季風氣候，在亞洲圖上畫箭頭簡單示意，補充三種季風氣候的降水季節(jié)分配圖和降水年際變化圖，幫助學生分析季風氣候降水的特點) 小結(jié)：降水的多少與夏季風有什么關系? 夏季風強大——降水多，反之，降水少 繼續(xù)啟發(fā)：如果降水過多或過少會造成什么后果呢? (展示有關干旱和洪澇的視頻、圖片) 學生看材料分析，旱澇災害對農(nóng)業(yè)影響大?！ ⌒〗Y(jié)：所以在亞洲東部和南部季風區(qū)內(nèi)，由于夏季風的影響易發(fā)生旱澇災害。 引導：根據(jù)
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