【總結(jié)】北師大版六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教學(xué)目標(biāo):欣賞由基本圖形構(gòu)成的美麗圖案,并了解圖案的排列規(guī)律,感受圖形的美。:會(huì)用正方形、長(zhǎng)方形、三角形、平行四邊形等圖形設(shè)計(jì)圖案。:發(fā)展大家的空間想象力,創(chuàng)新意識(shí)和審美意識(shí)。在下面的圖形中涂上顏色,設(shè)計(jì)出你喜歡的圖案。在下面的圖形中涂上顏色,設(shè)計(jì)出你喜歡的圖案。
2024-11-21 23:55
【總結(jié)】3.1圖形欣賞(一)教學(xué)目的:1.引導(dǎo)學(xué)生欣賞圖形2.發(fā)現(xiàn)復(fù)雜圖形都是由基本的幾何圖形組成3.對(duì)稱(chēng)圖形[重點(diǎn)難點(diǎn):圖形的組成與對(duì)稱(chēng)藝術(shù)教學(xué)過(guò)程:1.圖形欣賞(1)天安門(mén)(2)歐式建筑(3)蘇州園林(4)幾何圖形2.發(fā)掘基
2024-12-05 15:38
【總結(jié)】放大與縮小教學(xué)目標(biāo):1.經(jīng)歷認(rèn)識(shí)放大、縮小現(xiàn)象的過(guò)程,通過(guò)擺三角形等認(rèn)識(shí)圖形放大或縮小。2.理解放大和縮小的含義,能按要求擺放大或縮小的圖形。3.對(duì)生活中的放大或縮小現(xiàn)象有好奇心,體會(huì)圖形的相似,發(fā)展空間觀念。教學(xué)重難點(diǎn):理解放大和縮小的含義,能按要求擺放大或縮小的圖形。教學(xué)具準(zhǔn)備:放大鏡
2024-12-03 07:13
【總結(jié)】課題分?jǐn)?shù)除以整數(shù)課時(shí)1教學(xué)目標(biāo):引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)需要解決的實(shí)際問(wèn)題,理解:把一個(gè)分?jǐn)?shù)平均分成幾份,求每份是多少用除法計(jì)算的算理。:使學(xué)生經(jīng)歷探究分?jǐn)?shù)除以整數(shù)的計(jì)算過(guò)程,掌握分?jǐn)?shù)除以整數(shù)的計(jì)算方法。:⑴培養(yǎng)大家勤于動(dòng)手動(dòng)腦的良好習(xí)慣。⑵引導(dǎo)大家熱愛(ài)生活,關(guān)注身邊的每個(gè)事物。重點(diǎn)理解、認(rèn)
2024-11-20 00:57
【總結(jié)】(青島版)六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)分?jǐn)?shù)除法班級(jí)______姓名______一、填空。1、241時(shí)=()分鐘;1243時(shí)=()分鐘;253時(shí)=()分鐘2、有10噸煤,若用一輛221噸的卡車(chē)來(lái)運(yùn),至少要運(yùn)()次。3、有1041
2024-11-19 19:39
【總結(jié)】比例教學(xué)目標(biāo):1.結(jié)合不同規(guī)格的國(guó)旗的典型事例,經(jīng)歷認(rèn)識(shí)比例和比例的基本性質(zhì)的過(guò)程。2.認(rèn)識(shí)比例,知道比例的內(nèi)項(xiàng)和外項(xiàng)。理解并掌握比例的基本性質(zhì),會(huì)判斷兩個(gè)比是否成比例3.體會(huì)國(guó)旗中隱含的數(shù)學(xué)規(guī)律,豐富關(guān)于國(guó)旗的知識(shí),培養(yǎng)愛(ài)國(guó)旗、愛(ài)祖國(guó)的情感。教學(xué)重點(diǎn):認(rèn)識(shí)比例,知道比例的內(nèi)項(xiàng)和外項(xiàng)。教學(xué)難點(diǎn):
2024-11-19 08:47
【總結(jié)】方程教學(xué)目標(biāo):1.知識(shí)目標(biāo):通過(guò)探索與實(shí)踐,使學(xué)生加深對(duì)列方程解決實(shí)際問(wèn)題的理解,促進(jìn)相關(guān)技能的形成,發(fā)展數(shù)學(xué)思考與實(shí)踐能力,激發(fā)進(jìn)一步學(xué)習(xí)方程、應(yīng)用方程的興趣。2.能力目標(biāo):形成列方程解決問(wèn)題的相關(guān)技能。3.情感目標(biāo):通過(guò)評(píng)價(jià)與反思,使學(xué)生對(duì)自己在學(xué)習(xí)過(guò)程中的表現(xiàn)和運(yùn)用知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力做出客觀的評(píng)價(jià)。教學(xué)
【總結(jié)】打折教學(xué)目標(biāo)::結(jié)合具體事例,經(jīng)歷自主解決打折問(wèn)題的過(guò)程。:知道打折的含義,能解決有關(guān)打折的實(shí)際問(wèn)題。:體驗(yàn)分?jǐn)?shù)乘法在生活中的廣泛應(yīng)用,了解許多生活中的問(wèn)題都可以用數(shù)學(xué)的方法來(lái)解決。教學(xué)重難點(diǎn):知道打折的含義,能解決有關(guān)打折的實(shí)際問(wèn)題。教學(xué)過(guò)程:一、復(fù)習(xí)。我們前面學(xué)過(guò)了
2024-11-29 21:17
【總結(jié)】方程教學(xué)目標(biāo):1.知識(shí)目標(biāo):通過(guò)回顧與整理,使學(xué)生逐步掌握一些整理知識(shí)的方法,養(yǎng)成對(duì)所學(xué)知識(shí)分階段進(jìn)行整理的習(xí)慣。2.能力目標(biāo):通過(guò)練習(xí)與應(yīng)用,使學(xué)生進(jìn)一步掌握有關(guān)方程的解法,加深對(duì)列方程解決實(shí)際問(wèn)題的理解。3.情感目標(biāo):使學(xué)生在積極參與數(shù)學(xué)活動(dòng)的過(guò)程中,養(yǎng)成獨(dú)立思考、合作交流、自覺(jué)檢驗(yàn)的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。教學(xué)重
【總結(jié)】方程教學(xué)目標(biāo):1.知識(shí)目標(biāo):通過(guò)探索與實(shí)踐,使學(xué)生加深對(duì)列方程解決實(shí)際問(wèn)題的理解。2.能力目標(biāo):促進(jìn)相關(guān)技能的形成,發(fā)展數(shù)學(xué)思考與實(shí)踐能力,激發(fā)進(jìn)一步學(xué)習(xí)方程、應(yīng)用方程的興趣。3.情感目標(biāo):通過(guò)評(píng)價(jià)與反思,使學(xué)生對(duì)自己在學(xué)習(xí)過(guò)程中的表現(xiàn)和運(yùn)用知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力做出客觀的評(píng)價(jià)。教學(xué)重點(diǎn):加深理解,熟練解
【總結(jié)】(冀教版)六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)臥室設(shè)計(jì)班級(jí)______姓名______一、填空題:1、()和()的比叫做比例尺。比例尺=():(),比例尺實(shí)際上是一個(gè)()。2、在比例尺是1:4000000的地圖上,圖上距離1
【總結(jié)】比的應(yīng)用教學(xué)內(nèi)容:比的應(yīng)用(人教版第十一冊(cè)第52-53頁(yè)內(nèi)容、“做一做”及練習(xí)十三第1-4題)。教學(xué)目的:1、讓學(xué)生在現(xiàn)實(shí)情境中體會(huì)按比例分配的合理性,理解什么是按比例分配。2、掌握按比例分配應(yīng)用題的解題方法,能正確地解答按比例分配應(yīng)用題。3、培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用分?jǐn)?shù)乘法解決問(wèn)題的能力,促進(jìn)學(xué)
2024-11-19 21:40
【總結(jié)】(青島版)六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)分?jǐn)?shù)乘法班級(jí)______姓名______一、想一想,填一填。1、38+38+38+38=()×()=()2、12個(gè)56是();24的23是()。3、1013的3倍是()
【總結(jié)】欣賞與設(shè)計(jì)教學(xué)反思 欣賞與設(shè)計(jì)教學(xué)反思1 《欣賞與設(shè)計(jì)》這一課教學(xué)中,我反思本次教學(xué)活動(dòng),發(fā)現(xiàn)成功與遺憾并存,成功之處在于: 1、注意抓住低年級(jí)學(xué)生的心理特點(diǎn),結(jié)合生...
2024-12-07 00:42
【總結(jié)】陳爐鎮(zhèn)雷家坡小學(xué)2020-2020學(xué)年度第二學(xué)期六年級(jí)數(shù)學(xué)導(dǎo)學(xué)案主備:組長(zhǎng):編號(hào):012班級(jí):六年級(jí)姓名:課題:欣賞與設(shè)計(jì)1課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo):知識(shí)與技能:經(jīng)歷運(yùn)用平移、旋轉(zhuǎn)或軸對(duì)稱(chēng)進(jìn)行圖案設(shè)計(jì)的過(guò)程,能運(yùn)用圖形的變換在方格紙上設(shè)計(jì)圖案。
2024-11-24 16:07