【總結】有余數除法教學目標1.學習有余數的除法,培養(yǎng)學生分析、解決問題的能力和語言表達能力及口算能力。2.通過學生動手操作、比較、概括等活動,使學生參與學習的過程,體驗學習的方法。3.在數學學習過程中,讓學生體驗生活中處處有數學,培養(yǎng)學生動腦思考及主動探索的精神。教學重點學習有余數的除法,并能正確求商。教學難點理解余數一定要比除數
2024-12-12 23:21
【總結】123456789141112131015161718192021222324252627282930超級“猜!猜!猜!”看誰算得快:3×610÷59×724÷69×0
2025-11-12 23:06
【總結】第一篇:二年級下冊有余數的除法教案 第六單元:有余數的除法教學目標: 知識技能:使學生經歷把平均分后有剩余的現象抽象為有余數除法的過程,初步理解有余數除法的含義,認識余數。掌握除數是一位數,商也是...
2025-11-06 12:25
【總結】蘇教版二年級數學下冊學習目標:1.學會計算有余數的除法算式。2.能夠正確地進行計算。18÷656÷732÷424÷312÷45×745÷972÷825÷5
2024-12-11 09:36
【總結】北京版二年級數學下冊教學目標:引導大家初步學習試商的方法。:要求大家理解“余數一定要比除數小”的道理。:培養(yǎng)大家勤于動手動腦的良好習慣。3盆一堆??梢苑牛ǎ┒?,多()盆。5盆一堆??梢苑牛ǎ┒眩啵ǎ┡?。6盆一堆。
2024-12-11 07:41
【總結】123456把10枝鉛筆分給幾個小朋友,每人分得同樣多,可以怎樣分?10÷1=1010枝鉛筆,每人分1枝,可以分給()人,還剩()枝。10010÷2=510枝鉛筆,每人分2枝,可以分給()人,還剩()枝。5010÷3=3
【總結】有余數的除法 教學設計思考和提出的問題 ⒈如何定位學生起點?知己知彼百戰(zhàn)不殆。了解學生對“有余數除法”原有的基礎和經驗是上好本節(jié)課的前提。因此,教學“有余數除法”,學生的起點應該定位在哪里?學生對...
2025-11-04 00:42
【總結】有16個蘋果,8個裝一袋,可以裝幾袋?有16個蘋果,5個裝一袋裝了3袋,還余1個()個蘋果,5個裝一袋,裝了()袋,還余()個。1833()個蘋果,5個裝一袋,裝了()袋,還余()個。2242判斷:用手勢表示(下面是小胖做的,的題,請小朋友做小老師,幫他評判一下。)
2025-11-10 06:29
【總結】精品小學教育資料 二年級下冊數學——計算練習題(混合運算和除法豎式) 例1.有13根,每3根一份,分成了(4)份,還剩(1)根。 13÷3=(4)……(1) 除數 4商 3被除...
2025-03-31 22:01
【總結】二年級下冊數學有余數的除法評課稿4篇 【篇一】二年級下冊數學有余數的除法評課稿 一直以為數學課因其學科本身的科學性和嚴謹性,所以必須上得一板一眼,但聽了劉**老師執(zhí)教的這節(jié)《有余數的除...
2024-12-06 03:30
【總結】有余數的除法分梨總共多少盆花?每次搬走6盆,可以擺幾組呢?每一排放6盆,可以放:24÷6=4(組)豎式計算:462424032只鴨子排成五排,每排可以擺多少?32÷5=6……26532302
【總結】人教版二年級數學下冊學習目標:1.能解答有余數除法的應用題。2.熟練得出正確結果。很快說出下面各題的商是幾。42687273232985654897069497971.有18個扣子,每件衣服釘
2025-07-22 12:26
【總結】義務教育課程標準實驗教科書(西師版)有余數的除法把32個橘子每4個分一份,可以分成多少份?把40朵小紅花每8朵分給一個小朋友,可以分給多少個小朋友?把28個月餅每4個裝一盒,可以裝多少盒?32÷4=8(份)40÷8=5(個)28÷4=7(盒)拿出20個小圓片分一分每
【總結】第一篇:二年級數學下冊《有余數的除法》教學反思 《有余數的除法》教學反思 。 在教學有余數的除法時,重視學生的記憶學習過程和情感體驗,重視計算與現實生活的聯系,從低年級兒童的身心特點出發(fā),激發(fā)學...
2025-10-15 19:47
【總結】第一篇:數學二年級下冊《有余數的除法》教學設計 《有余數的除法》 德裕學校 陳慧賢 教學內容: : “有余數的除法”是二年級數學下冊第六單元的內容?!坝杏鄶档某ā卑才旁趯W習完成“表內除法...
2025-11-06 22:14